1樓：小楓帶你看生活
父親形象：嚴肅，對孩子管教嚴格，會教育孩子的乙個人。
魯迅筆下的父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高採臘頃烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦輪槐陸。我們感到魯迅先生強烈的愛。
賞析：
此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然後寫《陶庵夢憶》裡的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做明並鋪墊。
然而，接著轉寫父親要求「我」背書，「我」失望、鬱悶至極，最後終於背書成功，得以去看五猖會，而作者並沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。
魯迅《五猖會》裡的「父親」是乙個什麼樣的形象
2樓：佩奇說影視娛樂
在《猛歷五猖會》中，父親是乙個嚴厲的慈父形象。
五猖會》主要描寫魯迅。
父親，因為魯迅的父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背。但是，魯迅從來沒有指責過自己的枝做搜父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。
朝花夕拾》文集以記事為主，飽胡世含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。
《朝花夕拾》藝術特色：
1、作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過「我」前後心境的對比表達了對封建社會。
的反感和批判；《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目；《狗·貓·鼠》
作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。
2、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊涵豐厚。如描寫百草園。
的景緻，繪聲繪色，令人神往。
《五猖會》主要人物有哪些？
3樓：小白說影視
主要人物是我和父親。
五猖會》的主要人物有「父親」。魯迅。
塑造出的「父親」形象看似不近人情，他會去利用孩子愛玩的天性來強迫孩子背書。
使孩子留下心理陰影，從而揭示了封建家長制對於兒童天性的壓制和摧殘。
五猖會》「我」（魯迅先生）
對迎神賽會極其盼望，知道要看會後很激動、興奮，父親讓背書後很失望，掃興。
《五猖會》是魯迅兒時憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。
這篇文章描述了轎備伍兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩閉或。
五猖會》是滾首現代文學家魯迅於1926年創作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然後寫《陶庵夢憶》
裡的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。
五猖會中的人物分別有誰？
4樓：堂慶
1.藤野先生。
人物簡介：是魯迅。
在日本仙台醫學學校的解剖學教師，他關心魯迅的學習，耐心仔細態旅地糾正魯迅講義中的錯誤，引導魯迅以實事求是的態度對待科學，對魯迅後來放棄學醫很惋惜，並送**給魯迅以作紀念。
2.範愛農。
人物簡介：是魯迅的朋友，與魯迅在輪芹日本留學時相識，回國後一直受到輕視，排斥和傷害指得躲在鄉下教著幾個小孩餬口，他憎恨腐敗的封建統治，常搭船進城，與魯迅喝酒，抒發心中憤懣。辛亥革命。
後，他曾在紹興師範學校任教，又受到排擠。最後，溺水而亡。
3.阿長。人物簡介：
阿長魯迅幼年時的保姆，是乙個在魯迅童年生活中很有影響力的人，她睡相難看，平日喜歡切切擦擦，滿肚子繁瑣的道理，給常給我講故事，謀害過我的隱鼠後，主動為我買來我思慕已久的《山海經》
4.父親。在《五猖會》
中，魯迅塑造的「父親」形象似乎不近人情，與現實有些出入，主要是為表達主題而設定。
父親利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長制對於兒童天性的壓制和摧殘。
5、無常。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王。
打了四十大棒。
文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正帆桐凳人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
五猖會中父親是什麼形象,五猖會中的父親是一個怎樣的形象
父親 父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。是一個用嚴威來教育孩子的人 五猖會中的父親是一個怎樣的形象 父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高...
《五猖會》中父親讓我背的書是什麼？
五猖會 中父親讓我背的書是 鑑略 五猖會 記述的是作者兒譁薯鎮時盼望 迎神賽會的急切 興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦 鑑略 而沖淡，從而展示了舊式教育對於兒童天性的壓制。此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然後寫 陶庵夢憶 裡的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的...
魯迅是怎樣的人,魯迅是一個怎樣的人
魯迅先生是一個有思想 有民族大義 思想開放進步，時代造就的偉大的文學家。版年輕時權看到整個民族病弱的狀態激發了他學醫救國的志向，後來在日本學習過程中認識到中國人是病在思想上，因此棄醫從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想。魯迅應該是個固執的人，他有他的思想和理念，同時我覺得他也是倔強的人，屬於那種...