1樓：遠成學長
五年級的孩子沒有報過任何課外補習班。
那麼學生還是有必要學習一下《新概念英語》
的。圖書館當中的英語書籍還是比較多的，有些父母為了能夠讓孩子的英語成績變得越來越出色，他們也會給孩子選購一些英語書籍，同時也會讓孩子去做一些英語題。《新概念英語》就是其中的一種，這種書籍的名聲地位確實是比較高的，很多父母都堅信自己的孩子能夠從中學習到一些東西。
覺得孩子可以學習《新概念英語》。這套書籍的內容也是由簡到難的，第1本的內容比較簡單，也比較適合一些剛接觸英語學習的人，但是對於那些英語小白來說，還是不要過早的接觸這些內容，孩子在上五年級的時候，他們已經接觸過兩三年的英語學習了，所以能夠掌握一些最基本的基礎內容，能夠拼寫一些簡單的英語單詞能夠說一些英語句子，那麼在閱讀這些書籍時，李虧纖也會感覺到胸有成竹，裡面依舊有一些比較難懂的單詞，不過學生可以慢慢的積累這些內容。<>
促進孩子在聽說讀寫方面的能力。這些書籍當中的文章也會有相關的錄音，父母可以讓孩空盯子每天聽一遍錄音，然後讓孩子背誦一下課後的生詞和短語，接著再讓孩子去讀熟每一篇文章，瞭解文章的大概意思，這種方式也確實能夠提公升孩子的詞彙量以及促進孩子的語言表達能力。他們現在寫作文或者是做閱讀理解題的時候，沒有太多生詞也會讓他們節約很多時間。
如果孩子在學習過程當中感覺到有點吃力的話，那麼父母就不要繼續強求孩子去學習了，否則的話很容易會打擊孩子的自信心，以至於哪仿他們沒有自信去介紹學習其他的英語內容，甚至會越來越反感這種語言。
2樓：殷琬
我認為是有必要學習的，因沒型為現在的新概念英語相對而言是比較正規完整的英語，對今後的學習也造成了一定的拿模影響，如果家庭條件允許的消察緩情況下是可以進行相應學習的，提高個人成績和水平。
3樓：樂樂在此呢
是有必要學習裂氏的，新概肆配散念英語的語法知識，賣物是可以為孩子學習英語奠定基礎的，有利於豐富孩子的英語學習意識。
孩子五年級了，從來沒有報過課外的補習班，有沒有必要學習新概念英語？
4樓：君子社會
新概念英語。
是一套比較權威和流行的英語學習的教材，小學生在畢業前如果能夠將新概念英語第一冊學完的話，那將是對英語學習的乙個有益的補充。但指缺辯一定要學新概念英語的話並不靠譜，還是要依據孩子自己的學習情況來決定。
新概念英語一主要是以對話的形式，更加側重於學生英語能力的應用，知識面的拓展，還有詞彙量的擴充。英語學習是乙個積累的過程，積累的越多，學習到後面就越輕鬆。依據我的經驗判斷，在外面上過新概念英語的學生能夠更好的理解課堂教學與課本知識的掌握。
乙個負責任的新概念英語老師，對於學生不可能是照單全收的，必須是建立在學有餘力的基礎之上。很多小學生，平時英語考試只能考個七八十分。
連課本上的內容都還沒有掌握，你讓他去再增加新概念英語的學習，那肯定是弊大於利的。
小學課堂的英語本身是很簡單的，如果學生都無法將它學好的話，說明孩子的學習行為習慣出了問題，當務之急是要解決習慣問題，比如平時是不是落實了朗讀，閱讀的工作，家長和老師有沒有監督到位。如果這扮搏個問題不解決，貿然的讓孩子去增加新概念英語的學習，只會適得其反，浪費了金錢還耽誤了本身的課業學習。
綜上所述，新概念英語學習有沒有必要並不唯缺是一概而論，就像現在很多家長讓孩子學奧數。
一樣，如果說你本身的課堂數學學習都有障礙，那還去學奧數思維就有點多此一舉了。英語學習不是跟風，應該是建立在理性的思考基礎之上。
5樓：神秘嘉賓出席活動
英語便是個課程，別把它看的多神密，要殲野想學精英語，直接原因不是你補習不補習，學不學新概念，反而是取決於你的學習心態和學習習慣性！英語簡言之便是個專用工具，英語不行判拉分，能確保大家通過測試，上乙個好學校。現階段中小學時期的英語具體內容偏簡易，教材內容到了中學難度係數會陡然擴大，大家說學習新概念。
實際上並非純粹僅僅學習新概念的教材內容，還包含新概念的英語聽力，英語的語法，語彙這些。新概念做為英語的傳統學習教材內容，我記得大家中學在學，想不到如今娃還必須學。因此，這本書，一定有它的優點。
假如從中小學逐漸，漸漸地的逐漸積累，一定是有優勢的。自然，假如挑選去上新概念，回家了後的課後練習夯實務必緊跟，我們家娃便是吃完我並沒有好好地為他夯實的虧。
造成最初上的作用並不是特別好，近期我逐漸注意了，覺得孩子在做題型時英語語感漸漸地變好，閱讀和理解的準確率比早期高許多。新概念英語針對中小學生英語的學習的重大意義是毫無疑問的。新概念英語一主要是以交談的方式進行，更為偏重於學員英語工作能力的運用，知識層面的擴充套件，也有英語詞彙量的擴大。
英語學習是乙個積累的全過程，積累的越大，學習到後邊就越輕輕鬆鬆。
根據我的經歷分辨，在外檔改改面上過新概念英語的學員可以更快的瞭解教學課堂與教材基礎知識的把握。小學課堂的英語自身是非常簡單的，假如學員都沒法將它學精得話，表明孩子的學習習慣養成出了問題，重中之重是要處理習慣性問題，例如平常是否貫徹落實了誦讀，閱讀文章的工作中，家長是否有監管及時。假如這個問題不處理，盲目的讓孩子去提公升新概念英語的學習，只能得不償失，消耗了錢財還耽擱了自身的學業學習。
6樓：蓉淼經驗之窗
我覺得是沒有必要的，因為新概念英語需要乙個非常好的基礎，如果你的孩子水平不夠高，學這個是乙個負擔。
7樓：放手的田園
有的，因為對於五年級的孩子來說，如果能夠像學搜耐習新概念的英語，會使得孩子的邏輯思維性提高，而且還會掌握一些世老春亮詞亮句，掌握重要的語法知識，對孩子日後的學習也很重要含空。
8樓：阿斯達歲的說
我覺得沒有必要學習新概念英語，現在按部就班跟著老師的課程走就可以了，不要再給孩子新增額外的負擔。
孩子小學五年級需要上補習班嗎，孩子小學五年級了， 現在有必要報補習班了嗎
你好！孩子已經是五年級了，是小學階段的關鍵時期。五年級知識沒學好，基礎不牢，肯定是影響六年級的學習了。老師讓孩子學習一下數學。說明孩子數學成績不夠理想。在這種情況下，真的是需要補課了。我認為上補習班效果不一定很好，如果你自己會輔導的話，還是自己輔導的好，在輔導過程中還會了解孩子的各種情況。比如 孩子...
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五年級和六年級共植樹200棵五年級的班每班都植樹20棵六
200 20 180180 5 36 答 六年級每班植樹153棵。五年級和六年級植樹200棵.五年級4個班每班植樹20棵.六年級五個班參加了植樹活動.提問並解答 用方程 提問 六年級5個班平均每班植樹多少棵？解 設六年級5個班平均每班植樹x棵。20 4 5x 200 80 5x 200 5x 200...