1樓：帳號已登出
作。作拼音：zuò
釋義：1、起，興起，現在起：振作。槍聲。
大作。2、從事，做工：工作。作息。作業。
3、舉行，進行：作別（分別）。作亂。作案。作戰。作報告。
4、幹出，做出，表現出，製造出：作惡（è）5、當成，充當：作罷。作保。作伐（做媒人）。作壁上觀（人家交戰，自己站在營壘上看，喻坐觀別人成敗）。
6、創造；作總結：創作。寫作。作曲。作者。
7、文藝方面的成品：作品。不朽之作。
8、從事某種活動：作揖。作弄。作死。
9、舊時手工業製造加工的場所：作坊。
擴充套件資料。漢字筆畫：
1、作品[zuò pǐn]
在文學、藝術和科學領域內，具有獨創性的並能以某種有形的形式複製的蘆辯智力創作成果。
2、原作[yuán zuò]
文學藝哪滾術作品的最初的本子。
3、作文[zuò wén]
寫文章（多指學生練習寫作）。
4、動作[dòng zuò]
全李譁餘身或身體的一部分的活動。
5、合作[hé zuò]
互相配合做某事或共同完成某項任務。
2樓：網友
作是寫作，是寫的意思搭絕，是完成一項書面寫作任務。如：寫弊毀作業、寫計劃、寫總結髮言的知卜姿材料、寫某乙個方面的報告等，所以這個作是書面表達完成任務的意思。
做是指完成一項工作。如：做工、做衣服、做總結、做飯等這都屬於做的範圍。
作總結：寫總結。
3樓：一曦時光
是做總結。總結是你做出的是裂賣你主觀意識上的乙個行為，所以說是這個「做」。第乙個「作總結」應該是什麼事情作總結，是這個事情當作總結，所以是這個「作」褲唯。
一般肆純逗來說，在寫文章的時候都是第二個用的比較多。
4樓：小邑觀四海
第乙個傾向於發言式的總結，第二個相當於寫文章式的總結。
5樓：水流則至清
我個人的答畝認為是做總結，應該還是伍沒有區別的，做是乙個動詞，做清橘森作業，作就是乙個動詞了，我個人是這樣認為的，從詞性上面區分。
6樓：初溪澈
作總結吧，因為總結像作文一樣的。
7樓：許瑤瑤
應該是作總結，而不是做總結。
8樓：網友
如果你有自己的一臺個人電腦，也許這臺電腦用了微軟公司所**的作業系統，某種視窗（windows）軟體。當微軟公司在許多年前第一次設計視窗軟體時，它申請並得到了政策給予的版權。版權給予微軟公司排他性地生產和銷售視窗作業系統的權利。
因此，如果乙個人要想購買視窗軟體，他歲源除了給微軟決定對這種產品收取的將近100美元之外別無選擇。可以說微軟在視窗軟體市場上有壟斷地位。
用第十四章中我們提出的企業行為模型不能正確地描述微軟的經營決策。在那一章中，我們分析了競爭市場，在競爭市場上有許多企業提供基本相同的產品，因此，每乙個企業對它得到的**沒有什麼影響。與此相比，像微軟這樣的壟斷者沒有接近的競爭者，因此，可以影響它的產品的市場**。
競爭企業是**接受者，而壟斷企業是**制定者。
在本章中乎逗態，我們考察這種市場勢力的含義。我們將說明，市場勢力改變了企業**與其成本之間的關係。競爭企業把其產品的**作為既定的，並選擇供給量，以使價指困格等於邊際成本。
與此相比，壟斷者收取的**大於邊際成本。這個結果在微軟視窗軟體的情況下顯然是正確的。視窗軟體的邊際成本——微軟把它的程式影印到另一張磁碟上所引起的額外成本——只有幾美元。
視窗軟體的市場**是其邊際成本的許多倍。
做總結和作總結哪個正確
9樓：朝華未央
做總結和作總結這燃液兩個詞都是正確的，「作」和「做」，都是常用字。
音同，有時通用，使用時就會讓人犯難，且它們都有「從事」、「製作」、「充當」的含義，所以容易混淆。
做」側重於具體物件或產生實物的活動，動作性較強。如「做工」、「做衣服」、「做作業」等。「做」連線的都是能在實際生活中感知到的具體事物。
而「作」多用於抽象物件或不產生實物的活動，動作性較弱，如：作孽、作弊、作曲、作別等。
這兩個字使用時要看語境：
1、做：開始和行動，就是著手的意思。
例句：我在做作業，等一下才能爛坦出去跟你打球。
2、作：強調結果，已經完成。
例句：我剛寫的作文被老師放到黑皮歷物板報上展示了。
做總結和作總結的區別是什麼？
10樓：孝翰軒轅平
主要寫一下主要的工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。
以下供你參考：
**：總結，就是把乙個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
總結的基本要求。
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上公升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
總結的注意事項。
1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使裂虛判看譽纖了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3．要剪裁得體，詳略適宜肆改。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
總結的基本格式。
1、標題。2、正文。
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款。署名，日期。
總結是什麼？
11樓：註冊會計師
一年之內的工作、生活的總結，一般是工作成績的總結。
12樓：天蠍
總結（zǒng jié）
釋義：1.總地歸結。
朱子語類》卷七四：「『陰陽不測之謂神』是總結這一段。」
2.對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。
孫犁《澹定集·成活的樹苗》：「帶回八株，而你培養者，獨能成活，望總結經驗以告。」
3.指概括出來的結論。
1）巴金《探索集》後記》：「不管怎樣，我要寫出我的總結，我準備花五年的功夫，寫完五本《隨想錄》。」
例句：你來做個今年工作的總結吧！
學習如何總結和總結什麼？都說總結重要，可總結啥？全都總結了我還不如看筆記呢？
13樓：臭韓
首先，我想說的是，作為乙個大學生，尤其是你即將成為一名研究生，總結的能力是必不可少的，這是在學習中的一項重要的技能。所以，我希望大家在看書、做題的時候要學會自己去思考，去總結，不要一味的做題，追求速度與數量，但卻忽略了質量、效果。 其次，在現在這個時候一定不要急，不要覺得我一遍還沒有看完一定沒有希望了，還是那句話，有時間就會有奇蹟。
現在你要做的就是踏踏實實的靜下心來，看書、總結、練習、再總結。這裡的兩個總結，第乙個是總結書上的知識點，對課本知識的乙個梳理過程，第二個總結就是在你做題的過程中，你遇到了什麼樣的困難，你也要進行總結，重點突擊薄弱環節，以免下次犯同樣的錯誤。以數學的複習為例，今天你在做真題的時候，發現有關於微分方程的題不會解，那麼你在總結的時候就要去翻你的課本，你的複習全書，看看到底是哪個小知識點沒有掌握好，去看你當時做了記號的那些知識點、那些題，再做鞏固。
每乙個題所出現的問題你都要去分析，都要去總結，你可以在旁邊寫上，你為什麼沒做出來，為什麼做錯了。比如英語閱讀，你可以寫，由於選項具有迷惑性，或者設定的陷阱，這樣，下次做題時你就會加以注意，儘量避免。對於數學以及專業課的一些知識點，有些會很零碎，這時，你可以準備乙個本子，把你所沒有掌握好的知識點都寫在上面，例如你可以寫遇到乙個什麼樣型別的題，一般都是用哪種思路來解，遇到這個知識點，首先要想到的是什麼，等等。
其實，這就是做筆記的乙個方法。沒有什麼固定的方法，只要便於你自己掌握知識就好。我在做數學複習全書的時候，沒有太多的時間在筆記本上抄一些東西，所以我喜歡在書上寫寫畫畫。
第一遍，不會的東西自然很多，知識點我認為重要的、掌握的不太好的，
什麼是總結？怎麼總結啊？我不會總結
14樓：網友
總結是事後對某一階。
bai段的工作或某du項工作的完成情況zhi，包括取得的dao成績、存在的問。
總結和小結的區分
15樓：愛情調味劑
總結和小結當然有區別了，總結範圍要比較大 他是包括小結的，其實我們都知道，總結是對自己近一段時間或者是近一年的工作進行的乙個回顧，這裡邊有優點和缺點，還有一些不足之老慎處，還有改進之處。但是小結卻不一樣，只是對乙個問題進行了腔沒歸納，總結梳理了一下，所以它的內容涵蓋率要小一些 ，面一些。伍含納。
什麼叫總結全文
16樓：南邕
意思是：把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的結論；總和各方面的情況。
總結，在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。同時總結是乙個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。
概念：總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料。
按內容分，有學習總結、工作總結、思想總結等，按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結等。
人們常常對已做過的工作進行回顧、分析，並提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今後做得更好。
分類；從性質、時間、形式等角度可劃分出不同型別的總結，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜合總結又稱全面總結，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗與教訓。專題總結是對某項工作或某方面問題進行專項的總結，尤以總結推廣成功經驗為多見。
總結也有各種別稱，如自查性質的評估及彙報、回顧、小結等都具總結的性質。
根據內容的不同，可以把總結分為工作總結、生產總結、學習總結、教學總結、會議總結等等。
根據範圍的不同，可以分為全國性總結、地區性總結、部門性總結、本單位總結、班組總結等。
根據時間的不同，可以分為月總結、季總結、年度總結、階段性總結等。
從內容和性質的不同，可以分為全面總結和專題總結兩類。
寫法：寫作分為標題、正文、落款。標題又分公文式的，一般由單位名稱、時限、內容、文種組成；文章標題式的、雙標題；正文由前言、主體、結尾組成；結尾又分自然收尾和總結全文；落款由單位名稱和時間組成。
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