1樓：櫻花
吸菸在學生中瞎純唯已經非常的常見了，家長們應該這樣去引導學生。現在的生活條件好了，相比之前真的是好了太多，不管是生活質量水平還是經濟收入水平都有了很大的上公升，而且人們的現在的生活習慣也是非常的不好，對於學生來說，小小的年紀就學會了抽菸。作為家長，我們應該這樣的去指導，下面就給大家寫了下來。
首先，我們作為家長要做出乙個很好的榜樣，不要在孩子面前進行吸菸，學生們會模仿我們家長的。而且也要告訴孩子們，吸菸對我們的身體傷害非常大，可以尋找一些吸菸的案例讓他們進行**。因為只給他們說他們意識不到吸菸對人體的傷害。
其次還要了解他們吸菸的原因，是不是因為自己的壓力想要排解，如果是的話，可以帶他們進行排解一下。他們的壓力，如果是因為比較的帥氣，看起來很酷，這時候我們作為家長應該開導他們，其實這並不是一種很好的行為。
也要告訴他們，現在國家對於吸菸這件事情也是。不是太支援的。而且明確的說出在一些公共的場合不允許吸菸，除非到西安市裡才是可以的。
而且也讓他們對於吸菸這些事情讓他們自己發行是不是正確的，只有他們自褲困己心裡想要去。
戒掉煙，他們才是可以的，不然家長怎樣做也是徒勞的。很多的時候，學生都是效仿別人怎樣去做，所以在平時的生活中，我們要遠離那些吸菸的人群。好了，以上就是的一些。
看法和建議了，希望大家能夠認真仔細的看一看，對於幫助學生戒掉煙還是有非常大的好處，同時這裡也希望作為一名學生，我們磨培能認真的學習。去掉一些不好的習慣。
2樓：元寶
耐心的跟孩子溝通。孩子抽菸，家長教育孩子，要耐心的跟孩子溝通，因為孩子犯錯了，也許孩子是因為好奇，或者是因為其他的原因去吸菸，既然家長髮現了，那就及時的阻止孩子，但記住，一定要耐心的溝通，千萬不要打不要罵，心平氣和的跟孩子溝通就可以了。
瞭解孩子吸菸的原因。孩子抽菸，家長教育孩子，要及時瞭解孩子吸菸的原因。孩子為什麼仿吵會抽菸，家長一定要了解清楚，千萬不要不分青紅皂白的就去責怪孩子，也許孩子是因為心情不好，也許孩子是因為好奇，無論孩子出於哪種原因，家長都要及時的掌握，只有把原因弄清楚了，才好根據原因對症下藥。
跟孩子講條件戒菸。孩子抽菸，家長教育孩子，可以跟孩子講條件要求孩子戒菸。孩子吸菸這可不是什麼好事情，所以無論如何都要讓孩子把煙戒了，因為吸菸會影響孩子的身體健康，也會影響你孩子的健康成備鏈侍長，及時幫孩子把煙癮戒了，才是最好的結果。
喚巧。堅持理論教育為主。孩子抽菸，家長教育孩子，建議堅持理論教育為主。因為理論教育是最好的教育方式，假如你不分青紅皂白就選擇用武力解決，那估計你的收效會很差，因為孩子從心底上來說，也許是不服的，只是表現上的服，沒有實際意義。
青少年吸菸怎麼辦，家長掌握哪幾個教育方法？
3樓：醉煙看人間
不要一味的打罵，不能採用太強硬的態度強制讓他戒菸，當然也不能一味的不管，我覺得應該好好的跟他溝通，跟他說一些抽菸的壞處。
4樓：林曦樺詩
強調吸菸的壞處，孩子吸菸可能是因為好奇、也可能是因為吸菸能排解心理的煩惱，家長一定要找對原因，對症下藥。
5樓：活寶就是不上班
我個人認為家長應該積極教育自己的孩子，要讓孩子認識到吸菸的危害，方法不能太嚴厲，要讓孩子積極改正錯誤。
吸菸在學生中很普遍，家長應該如何正確引導？
6樓：佳音
我認為首先作為家長要做出乙個很好的榜樣，不要在孩子面前進行吸菸學生晚會模仿家長的一舉一動，而且還要告訴孩子們吸菸，對身體健康是有很大傷害的，並且可以給孩子尋找一些吸菸的案例，讓他們**，而且要告訴孩子吸菸並不是一種好的行為，這樣學生就能慢慢的認識到吸菸不好。
7樓：花花就是我
那麼家長就應該讓孩子知道，吸菸是非常不利於身體健康的，而且吸菸往往會影響智力的發展。
8樓：孤巷裡遇見你
告訴他吸菸的危害。多給他科普一點關於煙的危害，讓其知道嚴重性。
9樓：珠珠很愛他
家長應該明確的告訴孩子，吸菸是不正確的，吸菸會損害身體的健康，並且家長也要以身作則。
如何看待中學生吸菸問題
10樓：忘委
而對於青少年來講，吸菸還損害大腦，是智力受到影響。研究結果發現，處在青春期吸菸的青少年，他們負責向耳部傳遞訊號的大腦訊號通路中的腦白質發生了變化，其中吸菸青少年的腦白質變化最大。研究人員認為，這一結果表明，人在青春期階段大腦尤其容易受到尼古丁的不良影響，因為這一階段是大腦很多神經中樞通路發育成熟的時期。
在菸草的煙霧中，一氧化碳含量很高，吸入人體後，與血液中的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，是血紅蛋白不能正常的與氧結合成氧合血紅蛋白，因為失去攜氧的功能。由於人的大腦對氧的需求量大，對缺氧十分敏感，因此吸多了煙就會感到精神不集中，甚至出現頭痛、頭暈的現象。久了，大腦就會受到損害，思維變得遲鈍。
這樣必然會影響學習，導致青少年的學習成績下降。
叫魚與學習(學習王站)覺得中學生不能吸菸，還是老老實實學習的好。
學生吸菸已成主力，面對這種狀況該如何杜絕？
11樓：上網一起衝浪
首先是淨化環境。在一些校園中，教師吸菸問題很嚴重，教師在教學區，生活區吸菸的情況屢見不鮮，正處於青春期的學生有極強的模仿性，當教師在公共場合無所畏懼的吸菸時，如何管理自己的學生？有些院校採取工學結合的培養模式，當一些高年級的學生在外實習回來後，由於接近畢業，管理鬆懈，這些學生在校園公共場合吸菸，破壞了校園文明環境，對低年級學生造成了極為惡劣的影響。
其次是分類處理。如何分類？學生按照吸菸狀態可以分為三類，不吸菸者、邊緣吸菸者、老煙鬼。
對於三類同學要分別對待，不吸菸的同學，要積極鼓勵其拒絕二手菸，不做二手菸的受害者，對於舍友在宿舍抽菸的行為，要堅決制止，吸菸學生可以傷害自己的身體，但是覺不可以傷害「我」的身體，要給學生灌輸這樣的思想，這是控煙的核心內容；對於邊緣吸菸者，也就是剛吸菸不久或者偶爾吸菸的學生，這些學生屬於投機分子，要嚴厲打擊，重點監控，聯合家長共同處置，絕不留情；對於老煙鬼，也就是鐵了心吸菸到底，死不悔改，有較長的吸菸史的學生，這部分要隔離處理，首先禁止這些學生以任何理由和藉口向周圍同學散煙， 吸菸可以，但宿舍不能出現菸灰，煙味，菸頭，一旦檢查發現，嚴肅處理 。如此分類處理，可以隔離傳染源，控制傳染途徑，保護其他同學健康。控煙僅僅依靠外部的高壓管理措施是遠遠不夠的，還要從內部瓦解。
首先要分析學生吸菸的原因，社會環境影響和一些影視作品的不良誘導，是誘發學生吸菸的主因，針對這些問題，要很明確的，以**並茂的形式告訴學生，吸菸不帥，吸菸也不拽，吸菸當不了大哥，吸菸的大多是窮人，社會精英階層已經不吸菸了，北京釋出了最嚴禁菸令，以後不吸菸是時尚，用積極正確的價值觀影響學生。
其次要培養學生的維權意識，吸菸是個人權利，不吸二手菸更是其他學生的權利，如果自己的權益不去維護，就只能作為二手菸的受害者！吸菸的學生不能為了自己的權利而去傷害別人的權利，不在公共場合吸菸是學生的基本素質。
12樓：情感導師賽文
學生吸菸這件事，我是一直是反感的，不論是找各種理由，總之吸菸就是不對的，有的人總是為各種自己的不良習慣找各種奇葩的理由，其實這是對自己不負責的一種開脫。
且不說對他人造成什麼影響，首先自己吸菸對自己的身體就會造成很不好的影響。
13樓：卡布奇諾
學生吸菸確實是普遍存在的現象，這個除了制度上的管理之外，還要對學生進行心理上的引導和教育。但凡抽菸的學生，性格上肯定有他獨特的一面。大學生的話可能壓力太大導致，中小學生就是心理問題了，管理和教育是家長和學校的雙重責任。
14樓：愛笑的lucky老師
大學生並不是每個男生都抽菸的，身邊也有很多男孩可能是受家庭環境的影響基本不抽菸的，抽菸的大多數都是煙癮比較大的人，想要杜絕真的很難，除非國家禁止生產煙。可以校園內多張貼相關海報，大力宣傳，可能會有效減少一部人抽菸。
15樓：夏娃視聽
如果我們在學生的宿舍裡看見有乙個人抽菸，那麼妹的，宿舍的其他人也會抽菸，這就是一傳。
十、十傳百啊。
其實這種情況應該嚴厲拒絕，學校應該出臺相關規定應該督促學生，也告誡學生吸菸有害健康，讓學生看一些關於吸菸有害的宣傳片，讓他們知道煙的危害性。
16樓：網友
學生抽菸這種情況真的是很難杜絕了，即使學校明文規定不讓抽菸，但他們出了學校也會抽，或者說在學校會偷偷的抽。除非不再賣香菸，或者學生自己主動戒菸，不然真的很難杜絕這種情況。
17樓：匿名使用者
學校要以反覆的說教引導為主要措施，多方面強調吸引有害健康的例子，必要時通知家長共同解決，這才是最重要的。總之，學校和家長必須以更加科學的、合理的方法和措施引導學生健康發展，遠離香菸。
18樓：植物系小艾同學
有人說，吸菸是為了排解壓力，這種說法純屬扯淡，本人沒吸過煙，也不知道吸菸到底會給人的精神帶來何種的愉悅，但是排解壓力這種說法，顯然是不成立的。
學生吸菸可能是因為環境的影響，周圍同學都在抽菸，如果你不抽，那麼他們在吞雲吐霧的時候，你就只能在那默默的看著他們，最後被排擠在群體之外，所以沒有辦法，也只好和他們一起吸菸。
吸菸對身體的傷害是不能小覷的，難道你想從二十歲開始，就讓自己的肺部變得一點點潰爛嗎？然後，生命終結於乙個為了一時爽的壞習慣上？那真是莫大的遺憾！
每個人都有壓力，但是壓力是你成長的動力啊，緩解壓力的方法有很多種，健身，跑步，攀巖，甚至你可以去ktv裡面大聲的唱歌，可以和驢比嗓門，有各種各樣的方式，吸菸是最不可取的一種！！！
19樓：mll荼靡
壓力大可能是抽菸冠冕堂皇的理由，但是說到底還是習慣的問題，沒有自控力！大學生了有壓力可以通過跑跑步或者聽**來釋放壓力，抽菸不僅對自己身體不好還會影響別人！
現在手機在學生中很普及了，應該限制學生帶手機進教室嗎？
是應該限制學生帶手機進入教室的。現在的生活條件好了相比之前真的是好了太多，而且現在的娛樂設施電子裝置，也是越來越多得多，每個家庭都有好幾部手機就連學生都擁有了手機，對這個問題引起了社會上很多人的議論下面，我就來給你們說一說。雖然說學生拿著手機可以跟家長聯絡非常的方便，但是學生的主要任務是學習，如果玩...
目前的小學教師在學生學習生活中，究竟扮演什麼角色？
目前小學教師在學生的生活中扮演了比春蔽較重要的角色，像是學生的朋友，也是乙個導師，對學生敗敏的影響是非常大的，乙個好的老師對學生的健康發展有著很察森枝重大的影響。小學教師在學生學習生活中扮演的是管理學生的角色，因為小學生都非常害怕老師。老師在這裡扮演了一豎喚個生活老師和指導老師逗弊的作用，餘指凱同時...
在學生會表現自我評價，學生會自我評價簡短
學生會自我評價簡短 學生會自我評價寫法如下 曾擔任系學生會外聯部。幹部 系團總支組織部副部長 班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯絡的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，本屆學生會將在學校的領導...