語文記敘文答題技巧
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語文記敘文答題技巧如下：
一、看標題資訊，揣摩記敘型別；
二、抓記敘要素，瞭解大致內容；
三、理行文線索，分清段落層次；
四、辨敘述方式，領會佈局特點；
五、挖中心思想，理解作品意義；
六、析表現手法，以供習作借鑑。
「看標題資訊」，類似作文審題；而「摩揣記敘型別」，則是指閱讀的審題目標要比作文單一。即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘物件，在寫人、記事、繪景、狀物中，到底是以哪個為主。
抓記敘要素」，這是由文體御旅特點決定的。因為記敘文的內容，無論哪種型別，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發展、結果這六個要素。
理行文線索」，即領悟文章的脈絡、順序，目的是理清作者的行文思路，藉此可準確地劃分全文的段落層次。
辨敘術方式」，即辨析志讀文章的主要採用順敘此賀、倒敘，有無間有插敘、被敘或追敘等敘述方法。
挖中心思想」，目的是「理解作品的意義」，這是記敘文在思想內容方面要達到的乙個終極目標。
析表現手法」，是從寫作特點方面分析記敘文的基本要求，目的是為自己的。習作尋求借鑑。這一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等語文表達方式，象片、烘托、借景抒情、託物言志等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。
但由於記敘文往往鎮扒凳運用多種表現手法，而閱讀時間有限，因此一般宜結合記敘物件，抓其中最主要、最突出的特徵。
記敘文答題方法與技巧
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記敘文答題方法與技巧如下：
2、記敘文六要素時間、地點、人物、事件起因、經過、結果。
3、找主題句找首段或尾段的議論抒情句，文章內容方法：看題目、人物、事件，進行綜合、概括。材料組織特點緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。
4、劃分層次：按時間劃分找表示時間的短語；按地點劃分找表示地點的短語；按事情發展過程找各個事件；總分總。
5、記敘線索及作用，線索：核心人物；核心事物；核心事件；時間；地點；作者的情感。作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
6、為文章擬標題。找文章的線索或中心，填寫讀書卡片。 按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項。
7、記敘順漏嫌基序及作用，順敘按事情發展先後順序敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。倒敘作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
插敘作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
8、語言特色結合語境和修辭方法從下列語句中選擇： 形象生動、清者首新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。
9、寫作手法及作用，擬人手法、比喻手法、誇張手法、象徵手法、對比手法、襯托手法、諷刺手法、欲揚先抑、前返謹後照應。
10、具體詞語的含義與作用，方法：聯絡詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。
記敘文答題方法與技巧
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記敘文答題方法與技巧如下：記敘文出題範圍一般圍繞著：記敘文的分類（寫人、記事、寫景），記敘文的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果），記敘的順序（順敘、倒敘、插敘），記敘文的線索，人物描寫的方法，記敘文的表達方式，以及對重點句子的賞析等幾部分進行。
1、請簡要概括故事情節。
這種題型其實是在考試記敘文六要素的內容，答題時一定要總結出該篇文章的六要素。規範的答題格式為：「時間+地點+誰+要幹什麼+結果」。
起因、經過合併為「要幹什麼」，這樣問題，一定會萬無一失的。
2、結合全文，說一說標題的作用。
這類問題該如何呢？標題的作用一般有四個，要結合全文進行選擇（1）：點出事件的時間、地點、或人物。
像《我的伯父魯迅先生》標題的作用就是點明人物；而酈道元的《三峽》標題的作用就是點明的地點。
2）：指出寫作的內容或主旨。如八年級的課文《白楊禮讚》。
記敘文答題技巧
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記敘文的答題技巧如下：
一、概括文章的主要內容，用一句話概括，人物和事物的總結是簡潔的。
二、記述次序的功能。
1、順序：有條理，有條理。
2、倒敘：使人產生一種令人興奮的聯想。
3、插話：對故事進行增補，使角色更加豐滿，使主題得以表達。
三、賞析重點語句，詞彙的作用。
1、運用何種修辭，運用何種描述。
2、如何使用。
3、特效詞。
4、表面上的意思。
5、更深層的含義。四、環境描寫的功能。
6、說明時間、地點、背景。
7、渲染氛圍。
8、烘托角色的情緒、情緒、個性。
9、為後面的內容做鋪墊。
10、主題是什麼。
四、標題，開始，結束的角色。
開始時：<>
1、點題：2、下面開始，為後面的內容鋪墊。
3、建立情感基礎。
最後：1、首尾相接。
2、對全文進行總結。
3、明確主題。
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