1樓：與臨行畫
引言：家長讓孩子學習的本質就是讓孩子可以變得優秀一些。
如果你看罩告到孩子在學習道路上越走越遠的話，你就要想一想最初讓孩子學習的目的是什麼，一定要找到自己最初的目標。家長都會給孩子制定一定的目標，那麼這個時候你就要想一想自己的目標，適不適合孩子一定要讓孩子適當的得到提公升，家長不僅讓孩子的學習成績得到提公升，還要讓孩物銀明子的心理得到提公升，這樣的話孩子就能知道自己該做什麼樣的事情，家長也知道孩子有什麼樣的職責如果你看到孩子有事情託付於你的話，你就要及時的去幫孩子完成，一定讓孩子知道自己應該腳踏實地的去做，對孩子的影響也是非常不錯的，家長一定要讓孩子達到圓滿，這樣的話孩子就能養成好的學習習慣。有些孩子在小的時候經常不願意會做反抗，那麼家長就要跟孩子說一說，自己這麼做是為了孩子好，一定讓孩子明白自己的問題是什麼，一定讓孩子知道自己存在的本質問題。
如搏瞎果你看到孩子不願意聽從你的指揮，還跟你總是做反抗的話，你就要跟孩子說一說，自己這麼做完全都是為了孩子好，讓孩子明白自己的一片苦心。很多家長都想讓孩子養成良好的學習習慣，這個時候你就要多花費一些心思來對待孩子的教育，千萬不要太過庸俗，一定要讓孩子好好的去成長，讓孩子好好的去理會。如果你看到孩子不會學以致用，不會融會貫通，只要讓孩子知道學習知識的目的究竟是什麼，讓孩子知道什麼是好的學習方式，孩子自己去體會，讓孩子學會合理運用。
2樓：小豆子子梓
我認為學習成長的本質是誠實派襪陵守信，自立自強，樂於奉獻，頑強不息和獨立自主。因為這些方面對乙個人來說都是非常重要的，而且也可以體現乙個人的價值，好唯所以我們一定要注意這方塵戚面的問題。
3樓：happy薛醜醜
我認為學習成長的本質就是做人，一定要提高孩子的素質，能夠讓孩子成為乙個對社會有用的人。
成長的本質
4樓：你即來
成長的本質是乙個認知公升級的過程。那麼什麼是認知？ 人類將自己對客觀事物的詮釋稱為認知。
也可以理解為對世界萬物判斷的能力。我們對一事物的認知，永遠不可能超過自己的認知邊界嫌蔽寬。
舉個例並橋子，能比較容易理解什麼是認知。
如我們對乙個蘋果的認知是從視覺器官提取顏色開始，小時候我們造句子都會說紅紅的蘋果，但是生活中我們也發現了青色的蘋果，還有黃色的蘋果；蘋果拿在手裡摸一下，我們會通過觸覺器官感覺到這是乙個圓圓的蘋果，也有的蘋果凹凸不平；把蘋果放在鼻子前聞一聞，通過我們的嗅覺器官聞到它的清香；嚼一口蘋果時，我們已經通芹亮過味覺器官品嚐出了 它的味道，也明白不是全部的蘋果都是甜的，也有的是酸的，有的是酸酸甜甜的。大腦會根據這些全方位的資訊進行綜合得出我們對蘋果的整體認識，然後通過我們的語言或文字表達出來，這就是認知。隨著我們利用各種器官收集到的資訊越來越全，我們對蘋果的認知也就越來越完整，詮釋的內容也就越豐富。
為什麼說成長的本質是乙個認知公升級的過程呢？ 所謂成長，就是認知公升級，不斷打破自己的認知邊界。如何打破自己的邊界，需要做到三種思維的公升級。
1.從固定思維到成長思維，相信一切問題可以通過努力和方法解決；
2.從利己思維到利他思維，相信一起物質回報來自對他人和組織的價值貢獻；
3.從點線思維到系統思維；接受世界是複雜多變的，充滿不確定性，並且能理解其複雜性。
成長是什麼學習是什麼人生又是什麼
5樓：網友
成長就是，在你還小的時候，比如三五歲的時候，所想的問題及答案，然後長大了，十四五歲，甚至二十四五歲了，回過頭來再來看當初的那個問題及答案，有著怎樣的不同？這李轎個不同就是成長。例如你小時候三五歲，面對任何困難都想退縮，打架打不贏，就逃避，甚至自我放棄，以至於自甘頹廢，墮落，自暴自棄，打個比方啊！
長大了後，到了25歲，在回憶當初小時候的這些事，能夠懷著感恩的心。
珍惜當下的一切，微笑面對生活，對過去的回憶也只是開心，甚至喜悅，因為無論如何你都喜歡過去那哪基肆個自己，乃至所有人，因為沒有他們就沒有現在的你！這不就是成長了嗎？
學習就是，在掌握方法之後，每天都不斷的複習去加強它，並從中學到新的感悟知識，日積月累，每天風雨無阻，雷打不倒，這樣堅持，我覺得就是一種學習。至於學習的方法，學校里老師們應該都有教過！機會可能只留給有心的人。
人生就是，學會堅強的面對一切，就像長江那樣，一鋒族路從青藏高原。
奔流而下，在雲南省，怒江。
瀾滄江金沙江。
本來三江並流都會流向印度洋方向，但長江卻調轉了180度大彎，直奔東海，向太平洋方向流來，長江一路開山闢巖，憑藉自己強橫的氣勢，在中原地區。
衝出一道洪流，形成一道巨大的洪溝，千難萬險也不怕，我想就是人生吧！若長江隨大流，流向印度洋方向，恐怕也不會是天下第三大河！
如何看待學習與成長的關係？
6樓：網友
學習是我們認識這個世界的渠道之一，我們可以通過學習瞭解這個社會是我們步入成長的第一步，但是要獲得真正成長確實要真正步入這個社會，結果磨礪之後才能獲得真正成長，但是在成長的過程中學習不可缺少，不斷學習才能走的更遠。
7樓：ew東
我們都是因為學習而成長，學習到一定的道理，所以懂得如何做事如何做人，學習到一定的感觸，所以理解他人理解自我，學習到一些事情，所以明事理知進退。我們又因為成長而不斷的學習，因為成長到一定的年紀，開始意識到學習的重要性，開始理解以前學習卻並未理解的東西，因而有成長起來，所以學習和成長應該是相輔相成的吧！
8樓：一葉長青啦
我覺得學習和成長是相互促進的過程。乙個人在學習的過程中可以成長，當然他在成長的過程中也是可以不斷學習的。就像孔子說的，活到老學到老。
如果乙個人在成長的過程中不學習的話，那麼大的成長肯定是迷茫的。我乙個人在學習中不成長的話，那麼他學習是徒勞的。
9樓：普林斯頓
學習和成長是互為因果關係的，學習多了，自然會成長。成長了，也會想學習更多東西。不關事知識上的，還有一些觀念上，生活上的，思想上的，都需要慢慢學習，慢慢成長。
人生就是個不斷學習，不斷成長的過程。我們人類進化成今天這樣也是學習的結果。
10樓：喜羊羊哈啊
成長的過程中就會有學習。學習的過程中你也會成長，所以兩者是相互相容的。成長也是一種學習。
所以兩者都很重要，不要為了其中乙個而捨棄另乙個。成長和學習對我們的人生都很重要，所以一定要好好享受這個過程。學習和成長是我們的人生經歷，所以一定要好好加油。
11樓：藍水燮
它們之間的關係是相輔相成的。學習促進成長，而成長後能夠更好的學習。
人的一生會經歷很多階段，每乙個階段都有不同的學習方式和方法，嬰兒的時候你用看和父母的幫助去學會你看到的一切，長大一點，你去學校學習知識，在家庭裡學習日常技能；後來進入社會從同事、領導那裡學會工作技能和能力；當你學習了這些後你會更好的成長。另一方面，你成長後，就能更好的掌握各種技巧和知識，更好更快的進行學習。
12樓：火磊
每個人都要學習，而且我認為學習是十分重要的，並且要活到老學到老。成長是我們都要經歷的，而學習無疑能促進我們更好的成長下去。要是我們不願意學習新鮮的事物和知識，那我們無疑在成長道路上是原地踏步甚至是後退，所以必須要堅持學習。
13樓：小盧露露
我覺得我的前二十年就是就是在學習中成長的，小學的時候通過語文的學習我對這個世界有了基本的是非判斷，高中的學習讓我明白了有了目標就要去奮鬥，高中三年的學習生活讓我在挫敗和感恩中成長，所以說在學習中成長，學習教會我成長。
14樓：七囍歐妹
學習並不是一時的事情，在我看來，我們每個人都需要學習，並且要不斷的學習，越學越深，可以做到學習的東西一直往更加深刻的方面進行，或者是學習一些新方向的東西，這對我們來說，是至關重要的。不斷學習，不斷借鑑，用學習的態度面對新事物。
15樓：哈哈兒哈
其實學習對我們來說就是一件非常重要的事情，如果自己不好好學習，那麼對自己的成長確實有很大的關係，比如說會影響到我們瞭解的更多，你會影響到我們交不到好朋友，因為自己不學習，那麼就跟別人沒有話題聊，所以學習跟成長之間我覺得是相輔相成的，是離不開的。
學習成長是什麼
16樓：葬
簡單的學習下認字 學習一門手藝 學習一些生活上的小知識 學會怎麼賺錢。
成長就是慢慢的長大你會發現遇到一些磨難 比如生病了沒人知道 感情上遇到一些問題。
你認為對你影響最大的教育是什麼,在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什麼你如何看待這種教育
學播音主持專業吧，參加藝考，收穫很多，比以前自信了，三百多的成績上了一個二本。在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什麼?你如何看待這種教育?20 不要看別人的教育如何，要自己切身體會學習，這樣才能夠有更大的收穫，希望你能從思想上轉變，祝教育有成果，成功！對於我來說，父母的教育對我的影響最大。他們給...
你認為在教師成長中最大的困惑或瓶頸是什麼
缺乏與學生一起享受學習樂趣的熱情。所謂學習的樂趣，對大多數教師來說，似乎已經是很遙遠的事了。每當我們回憶自己的中學生活，我們也有自己的快樂。一節解剖青蛙的生物課 一節到大自然寫生的美術課 一節幽默風趣的數學課 都讓我們津津樂道，都激發了我們的求知慾。而今，我們顯然已經離這些美好的回憶漸行漸遠了。事實...
你認為你人生中真正使你成長的事是什麼？
我認為在我人生中真正是我成長的滑擾雀事情就是在我小的時候，李褲我的爸爸媽媽對我做的一些讓我獨立的事情，他們在上學的時候不去接信早我，下雨也不去給我送傘，她們想讓我學會獨立學會堅強，所以這件事情是使我真正成長。應該是自己遇到的困難和挫折吧。只有當自己真正的哭過，或者是被挫折虐陸如的體無完膚的時候。才能...