俞伯牙和鍾子期的續寫作文

2025-05-30 18:35:09 字數 2025 閱讀 3012

俞伯牙和鍾子期的故事作文

1樓:天然槑

在春秋時期的楚國,有一對知音,他們就是俞伯牙與鍾子期。俞伯牙善於彈琴,是個**高手,鍾子期善於傾肢遲枝聽。

有一天,俞伯牙來到乙個小樹林裡彈琴,心想:泰山是多麼高啊!我要彈奏一首屬於泰山的歌曲。

於是,他一邊想一邊彈……一曲終了,乙個聲音從樹旦灶林裡傳出:「是誰彈的'曲子啊?氣勢雄偉,就像是高高的泰山一樣。

伯牙一聽,心中高興無比,說:「剛才是誰在說話?」從樹林裡走出乙個樵夫,說:

是我。」俞伯牙快步走過去,握住那個樵夫的手,說:「你真是我的知音,你叫什麼名字?

那個樵夫說:「我是鍾子期,你就是大名鼎鼎的俞伯牙吧,我久聞你的大名,今日可以與你相見,真是我的榮幸!」俞伯牙說:

我倆真是有緣啊!我再彈一首曲子給你聽吧。」

俞伯牙又開始彈奏第二首曲子,心想:那奔騰不息的江河是多麼美妙,我也要為江河彈奏一首曲子。想著,彈著……伯牙剛剛彈完,鍾子期大聲叫好:

伯牙,你彈奏的曲子是多麼美妙啊!就像那廣大奔騰不息的江河,多好啊!」伯牙哈哈大笑,說:

子期,我們可真是知音啊!」說完,兩人相視而笑……

俞伯牙與鍾子期是知音,伯牙不管在想著什麼,鍾子期都能準確地說出他的心意。

可好景不長,伯歷敏牙與鍾子期待在一起的時間並不久,鍾子期便逝世了。伯牙知道這個訊息後萬分悲痛,伯牙認為這個世界上再也沒有他的知音了。

於是就將自己心愛的琴摔破,永遠不再彈琴。

伯牙為了記念自己的知音——鍾子期,將自己心愛的琴摔破,這種行為是多麼讓人感動啊!

鍾子期和俞伯牙的故事作文

2樓:吃瓜小能手

無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是我為大家收集的鐘子期和俞伯牙的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

江湖上的人都知道鍾子期和俞伯牙的'故事:鍾子期聽俞伯牙鼓琴,志在泰山,子期曰:「善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山!

少間,志在流水,子期曰:「善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!」從此伯牙視子期為知音。

二人談詩吟對,舉杯邀月,對影奏琴,《高山流水》曲罷,彈者動情,聽者沉醉,好不愜意。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

十分不幸的是,某一天鐘子期仙逝了,俞伯牙自是傷心不已。人死不能復活。俞伯牙將子期葬於村西的涇河旁,那裡風景宜人,白色的水鳥棲息在河邊,高大的垂柳揚枝吐綠,紅色的玫瑰開向天邊,子期的墓掩映其間。

伯牙長嘆:「天下再無知音!」從此每天操琴於子期墓前,但奏《高山流水》,不再過問世間事。

這自然引起俞伯牙老婆的強烈不滿,整天抱怨他不懂賺錢,只會消費。俞伯牙心想婦人之見,實在俗不可耐,同床共枕幾十載,卻還不及楚人鍾子期理解他,乙個能達到心靈共鳴的知音豈是易得?

某日,伯牙和往常一樣到子期墓前,忽然看到老婆追將過來,不禁搖頭喟嘆:「天下之大,知音卻難覓啊!」老婆這次卻未數落他,只走到伯牙面前,取過他手中的琴,端坐下來。

伯牙疑惑地看著她,結婚這麼多年,他從未見過妻子奏琴,也未聽她談琴,不知這回葫蘆裡賣什麼藥搜皮顫?卻見她已經開始彈奏,正是握陸《高山流水》,他無數次彈給子期聽的曲子!他不曾知道妻子的琴藝竟是如此之高,遠在自己世敗之上!

時而玉撥金鳴,如大江東去,萬馬奔騰。時而靈動婉約,如小橋流水,燕過柳梢。一曲奏罷,萬籟俱寂。

良久,夫人開口:「天下不只乙個鐘子期,也不只乙個俞伯牙。所謂知音難覓,是自己的心難覓。

伯牙頹然坐下:常慨嘆別人不理解自己,自己又何曾嘗試過去理解別人?所謂知音,存乎一心之間也。

俞伯牙與鍾子期相遇的故事,說說你的思路。

3樓:教育小百科達人

思路:根據這個故事的內容。

伯牙善於彈琴,鍾子歷如期善於傾聽。伯牙彈琴的時候,心裡想到高山,鍾子期說:「 好啊!簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前!」

心裡想到流水,鍾子期又說:「好啊,這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!」不管伯牙心裡想到什麼,鍾子期都能準野氏確地道出他的心意。

鍾子期去世後,伯牙認為世界上再也找不到知音了,於是,他把自己最心愛的琴摔碎,終生不再彈琴。

由於俞伯牙和鍾子期二人成為知音的傳說,人們把什麼叫做知音,用

人們把真正瞭解自己的人叫知音,用高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙 由於俞伯牙和鍾子期二人成為知音的傳說,人們把什麼叫做知音,用什麼比喻知音難覓或樂曲高妙 人們把真正瞭解自己的人叫知音,用高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙 高山流水遇知音 用高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙 正真瞭解自己的人 高山流水 高山流...

生命是一場美好的相遇。鍾子期遇見了俞伯牙,便有了高山流水遇知音的佳話。牛郎遇見了織女,留下的是一場

2 略 3 試題分析 從材料來看,題目中的 相遇 並不是指一般的接觸,而是指令人心靈受到感染 震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人,也可以是人與物 可以是現實的,也可以是想象的 可以是快樂的,也可以是憂傷的 此題宜寫成回憶性散文或寫人記事的記敘文,深情回憶曾經發生過的難忘的 相遇 通過具體的動作 對...

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