《阿長與山海經》優秀說課稿

《阿長與山海經》這篇課文主要寫了什麼內容

1樓：教育小百科是我

《阿長與山海經》的主要內容是：

此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、「滿肚子是麻煩的禮節」的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。

全文語言平實形象、處處流露著真情，在絲毫不帶造作的敘述中，將讀者帶入到了兒時作者的世界中，令人覺得特別可親。

全文賞析：

朝花夕拾》中的散文基本是魯迅溫馨的回憶，是對滋養過他生命的人和物的深情懷念。《阿長與〈山海經〉》可以說是魯迅先生所有文章中，筆調最溫暖的一篇。此文通過記敘「我」兒時與長媽媽相處的幾件事，滿懷誠摯之情地刻畫了一位淳樸善良的農村婦女形象。

長媽媽雖然沒有文化，甚至有幾分粗俗，還好事，但心地善良，樂於助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難。通過對長媽媽形象的刻畫與兒時記憶的敘述，作者表達了對長媽媽的尊敬、感激、懷念和祝願之情。

2樓：世間散落的星辰

本文通過記述我兒時與長媽媽相處的情景，刻畫了一位迷信嘮叨，滿肚子是麻煩禮節，但是善良樸實，樂於助人的社會勞動，婦女的形象表達了我對長媽媽的尊敬，感激，懷念之情。

《阿長與山海經》課文主要講了什麼內容？

3樓：若涵楣

主要內容：阿長是魯迅。

小時候的保姆，記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、「滿肚子是麻煩的禮節」的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》

之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了賣慶弊對這位勞動婦女的真誠的懷念。

擴充套件資料。阿長與〈山海經〉》此文是魯迅於1926年9月18日在廈門寫的一篇回憶性的散文。最早發表在《莽原差辯》

半月刊第十九期上，在文下面寫了乙個副標題《舊事重提之六》。後來魯迅把它和《舊事重提》的其他九篇起編入《朝花夕拾》

這個散文中族集子中。

作者在一開始便通過長媽媽「名稱的由來」生動形象地交代了她的身世。她不僅沒有姓氏，甚至名字都是頂替別人的，可見地位之卑微。但正是這地位卑微的長媽媽，身上卻閃耀著質樸的人性光輝，這正是中國舊社會千千萬萬勞動婦女的縮影。

《阿長與山海經》這篇課文主要講什麼內容？

4樓：謝老師教育課堂

阿長與山海經課文問題：

1、課文圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什麼？

文章圍繞阿長一共寫了8件事：阿長稱呼的由來，阿長喜歡切切察察的毛病，阿長的**睡相，阿長教我的元旦的古怪儀式，阿長懂得許多煩人的禮節，阿長給我講長毛的故事，阿長謀害了我的隱鼠，阿長給我買來《山海經》。重點寫的是阿長給我買回《山海經》咐察配這件事。

2、從這些事情中可以看出阿長是怎樣的乙個人？

阿長是個不幸的又希望一生平安的勞動婦女，她沒有文化，粗俗，好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。

3、作者對阿長的感情是否始終如一呢？為什麼？

不是始終如一的，剛開始我因為阿長不好的習慣對她討厭，憎惡，但聽到她講長毛故事的時候對她產生了點敬意，可後來因為她踩死了我的隱鼠我對她產生怨恨，最後又因為她為我買回《山海經》而對她產生了新的敬意。

阿長與山海經課文分段：

1、第一部分（第1～2段）

介紹人們對長媽媽的稱呼、稱呼的由來和她的外形特點。寫「我」對阿長的稱呼，表現了「我」對阿長又喜歡又憎惡的感情——喜歡她時稱她為「阿媽」，憎惡她時就叫她「阿長」。

2、第二部分（第3～17段），作者「討厭」長媽媽的事例。

第一層：寫「我」討厭阿長：背地裡說人長短；不許「我」隨便走動；晚上睡覺佔全床。從這些描寫中可以看出阿長是個愛說、善良、樸實而略帶粗魯、不拘小節的農婦。

第二層：通過寫除夕夜長媽媽教少年魯迅吃福橘、講吉利話和元旦清晨等待魯迅「恭喜」的情景，表現了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。阿長滿肚子都是麻煩的禮節，說明無知的阿長中封建禮教的毒很深，達到迷信的沒並程度。

第三層：阿長給少年魯迅講「長毛」的故事，少年魯迅對她產生空前的敬意。雖然阿長講的具有傳奇、胡編和迷信色彩，只不過是哄小孩顯示自己罷了，但在幼小的魯迅心裡卻留下了深刻的印象，使他不禁對阿長肅然起敬。

3、第三部分（第18～29段），衡指長媽媽為作者尋購《山海經》，作者非常感激她。