如何應對燙傷安全教案『六年級』
1樓：匿名使用者
教學目標：1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原纖早因。
教學重點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學難點：讓學生知道燒傷或燙傷的談豎磨幾個主要原因。
教具（課前準備）教師：放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。
學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學內容及過程：
含鬥。一、匯入。
我們在自然課裡學過，開水的溫度是多少？
火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什麼呢？
二、學習新課。
1、講故事（介紹有關被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個故事，你有什麼想法？
2、小結：我們雖然沒有像材料裡講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發生類似的事情。請大家談談，你有沒有被燒傷或燙傷的經歷？
發生這種事後，給你帶來什麼痛苦和不便？
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學生全班交流。
5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意儘可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。
不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池裡慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要儘量離鍋遠一些。
端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？
中班火災時怎麼辦小心，別燙傷教案
2樓：快去學吧
活動目標：
1．瞭解用水、用氣安全的常識。
2．初步瞭解燙傷對身體的危害。
3．瞭解簡單的預防和自救的方法。
活動準備：1．課件：小心燙傷。
2．"小心燙傷"標誌。
活動過程：一）瞭解燙傷對身體的危害。
1．出示課件中的第。
一、第二幅畫面。
教師：這些人怎麼啦？他們怎麼會這樣的？你被燙傷過嗎？
2．小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後**會很疼，也很容易感染，給**造成很大的傷害。燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
二）討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1．討論：（1）家裡和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？
2）這些東西怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
2．瞭解生活中的燙傷危害。
教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什麼？
三）瞭解一些輕度燙傷的處理方法。
1．討論：如果不小心被燙了怎麼辦？怎樣處理才是最好的？
2．小結：燙傷了先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！
如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
3．認識"小心燙傷"標記。
活動延伸：每個幼兒發乙個"小心燙傷"的標誌，讓幼兒回家後找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
活動目的1.讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。
2.讓幼兒瞭解燙傷的預防和自救的方法。
活動準備課本、**。
1)圖中有小朋友在幹什麼？
2)這樣做會怎樣？
2.教師講解**內容。
1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會燙傷的，因為我們得身體很短小，並且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。
2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。
3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3.燙傷後應該怎樣處理。
1）先用冷水衝一會兒。
2）在用乾淨的毛巾蓋在上面不動。
3）找大人幫忙上藥或去醫院。
活動建議教師可組織幼兒進行安全教育。
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