1樓:網友
的」、「地」、「得」都是連線前後文的虛詞,並無實際的意思也不能單獨使用,三者的區別在於用法不同。
1、「的」是定語的標記,一般用於主語和賓語的前面。
的」前晌型面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物。結構形式一般為:形容詞、名詞(大者代詞)+的+名詞。
如:他是乙個長相帥氣(形容詞)的男孩(賓語)。
2、「得」是補語的標記,一般用在謂語後面。
得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作如何,結構形式一般為:動詞(形容詞)+得+副詞。
如:她真是傻(形容詞,作謂語)得可愛(副詞)。
3、「地」是狀語的標記,一般用在謂語(動詞、形容詞)前面。
一般用「地」前面的詞語形容「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為:形容詞(副詞)+地+動詞(形容詞)。
如:他難過(形容詞)地接受(動詞,謂語)了不及格的事實。
擴充套件資料。1、「的」、「地」、「得」附著在詞或片語後面,在句子中起結構作用時,都讀作「de」,在書寫時卻要寫成三個不同的字,所以非常容易發生混淆。用得對,意思表達就明確,用得不對,有時也會產生意思的變化。
比如:看了這場電影,她激動得哭了。
看了這場電影,她激動地哭了。
這兩句話從表面看只是一字之差,但意思不完全相同。前一句強調「激動」,「哭了」是對激動程度的補充說明。後一句主要是陳述「哭了」,「激動」是對哭的樣子的修飾。
因此兩句用了不同的「de」。
2、有一宴仿猜種情況,如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡,後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的,但是它是來形容「高興」的程度的,所以也應該用「得」。
3、「的、地、得」記憶口訣:
名詞跟著白勺跑(的),動詞跟著土也跑(地),動詞後面雙人到(得)。
2樓:文以立仁
的、地、得」都是結構滾消助詞。用法如下:
的」用於定語與中心詞。
之間表示領屬或什麼樣的關係,如:我的老師;美麗的花朵。
地」用於狀語與中心詞之間表示動作行為狀態怎樣,如:仔細地檢查;突然地說。
得」用在動詞或形容詞後連線補野首語,表示效果或程度,如:寫得工整;好得很。
強調】的」和「地」的使用要看語法關係,不能以詞來確定。
例如,「激烈-對抗」表面看頌備數是動詞性質,作為動賓關係,激烈是對抗的狀態「怎麼樣」,中間用「地」。如果將對抗作為一件事來記述,則具有名稱性質,表示「什麼樣」的,中間用「的」。
的、得、地分別表示什麼意思?
3樓:數碼產品科普
1、的:一般用在主語和賓語的前面。
的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物,說明「的」後面的事物怎麼樣。如:頤和園(名詞)的湖光山色(主語)美不勝收。
2、地:一般用在謂語(動詞、形容詞)前面。
地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作,說明「地」後面的動作怎麼樣。如:她愉快(形容詞)地接受(動詞,謂語)了這件禮物。
3、得:一般用在謂語後面。
得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。如:他們玩(動詞,謂語)得真痛快(補語)。
「的」「得」「地」分別是什麼意思?
4樓:網友
一,「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物,說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為:形容詞(代詞)+的+名詞;
二,「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作,說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為:副詞+地+動詞;
三,「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣,結構形式一般為:動詞+得+副詞。
例句:蔚藍色的海洋,波濤洶湧,無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
的地和得的區別及用法
5樓:渠良薛賦
不少同學對抄「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清,亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法,筆者進行了如下嘗試,取得了較好的效果。
一、分析例句,明確用法。
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下:
1.蔚藍色的海洋,波濤洶湧,無邊無際。
2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3.小明在海安兒童公園玩得很開心。
的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物,說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為:形容詞(代詞)+的+名詞;「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作,說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為:副詞+地+動詞;「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣,結構形式一般為:動詞+得+副詞。
二、修改病句,強化認識。
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子,請大家來當「醫生」,給這些句子治治病,以強化已有認識。
1.由於李紅同學學習勤奮,這次語文測試,她考的特別出色。
2.田野裡,農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3.助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。)
6樓:匿名使用者
三個「de」最主要的功能都是連線前後兩個詞。
區別和用法:
地:後面是動詞或形容。
回詞,前面是副詞或形容詞(片語)答,前面的詞描述後面的;
得:前面是動詞,後面是形容詞,後面是補充說明前面的;
的:其他。延伸地:
表示它前面的詞或片語是狀語,如:天漸漸地冷了。
得:①用在動詞後面,表示可能、可以,如:和尚摸得,我摸不得?(這句非詞典原文);
用在動詞和補語中間,表示可能,如:拿得動;
用在動詞或形容詞後面,連線表示結果或程度的補語,如:跑得喘不過氣來;
用在動詞後面,表示動作的完成或動作、狀態的持續(多見於早期白話),如:出得門來。
的:①用在定語的後面,如:幸福的生活;
用來構成沒有中心詞的「的」字結構,如:菊花開了,有紅的,有黃的(真是詞典原文)
用在謂語動詞後面,強調動作的施事者或者時間、地點方式等,如:他是昨天進的城;
用在陳述句末尾,表示肯定的語氣,如:這個妹妹我認識的(這句不是詞典裡的);
用在兩個同類的詞或片語之後,表示「等等、之類」的意思,如:破銅爛鐵的,他撿來一大筐;
口》用在兩個數量詞中間,如:這件屋子是五公尺的三公尺,合十五平方公尺(這種用法我還沒有遇到過)。
7樓:h木瓜
三個都是助詞,來對前、後的詞起自修bai飾作用:
的,放名du稱前;例:好美的女。
zhi人。得,放動詞後;
dao例:幹得好;笑得開心。
地,放動詞前;例:馬歡快地跑;開心地笑。
ps:因同一詞有不同詞性,用得時候,據想修飾的詞來選用:
1.她激動得哭了。」和「2.她激動地哭了。」
這裡須弄清「激動」的詞性,見下面。
句1,得 修飾激動(這裡做動詞),她好激動,以至於哭了;
句2,地 修飾哭(這裡做動詞),她哭了,激動(這裡做副詞)地哭。
激動,廣義來說有四種詞性:動詞、形容詞、副詞、名詞(這個用得少點)1.動詞,她很激動。一種類似要瘋狂的動作或感受;
2.形容詞,激動的她已哭了。形容她的狀態;
3.副詞,她激動地哭了。形容哭的狀態;
4.名詞,激動是一種情感狀態。
8樓:周玉蘭郭淑
三詞都是結構助詞,但不可以通用!
的」用在定語和中心語之間。例如:他的女人!(界定中心語「女人」的屬性,是他的,不是別人的)
地」用在副詞與動詞之間。例如:他高興地走開了。(說明動作伴隨的狀態,他離開的時候是高興,「高興」就是離開時的狀態)
得」用在謂語(動詞)和補語(副詞)之間。他高興得很!(補充說明謂語進行的方式,程度,屬性,「很」說明了他不是一般的高興,高興的程度極高)
9樓:闕亭晚關甲
你好!形容詞+的。
名詞如:悠揚的笛聲副詞+
地+動詞如:急促地說。
動詞或形容詞+得。
形容詞或副詞。
如:吃得很飽。
漂亮得不像話。
清楚得很。如有疑問,請追問。
10樓:宿思敏羿宣
「的」用在名詞前面。作為形容詞修飾名詞。
例如:白色的花朵。
白色的」作為形容詞修飾名詞「花朵」)
地」用在動詞前面。作為副詞修飾動詞。
例如:狠狠地打。
狠狠地」作為副詞修飾動詞「打」)
得」還是用來修飾動詞,一般作狀語、補語,通常後置。
比如打得好。
得」後置用來修飾前面的動詞「打)。
的,得,地各表示什麼詞
11樓:暴走少女
「的」用在定語的後面,也可以。
用在主謂短語中間。「得」是乙個助詞,一般用於動作詞語後面。「地」可以用在動詞後作助詞,也可以作為名詞,表示大地(指地球表面最下方;貼近地殼的表面部分),地球等。
1、的,普通話讀音是de、dí、dì、dī。
1)讀作de時,是常用結構助詞。如:這把尺子是小花的。讀作dí時,意思是真實、確實,如「的確」。
2)讀作dì時,意思是箭靶,如「目的」「無的放矢」「眾矢之的」。
3)讀作dī時,2012年第六版《現代漢語詞典》正式將「的士」中的「的」注音為dī。
2、地有兩個讀音是dì、de。
1)讀作de時用在動詞、形容詞及相關短語的後面;用在名詞、副詞、擬聲詞後面。
還作狀語的標記,一般用在謂語(動詞、形容詞)前面。「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作,說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為:形容詞(副詞)+地+動詞(形容詞)。
2)讀作dì時,意思是與天相對,本意為物質,後逐漸引申為土地、大地、地表。
3、得,讀作dé、děi、de。
1)讀作de時,用在動詞、形容詞和表示狀態、程度的補語之間;用在單音節動詞的後面,表示可能;用在動詞後面,表示可能、可以。
2)讀作dé時,表示某種狀態,有「無法形容」的意味;獲取(跟「失」相對);演算產生結果。
3)讀作děi時,意思是需要;必須;估計必然會如此;舒服;自在。
12樓:陽光點的燦爛點
1、「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語,如:
敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水。
2、「地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語,如:
高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑。
3、「得」前面多數是表示動作的詞或詞語,少數是形容詞;後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語,表示怎麼怎麼樣的,如:
走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真乾淨、笑得多甜啊。
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