1樓：綦寄竹鄞辛
孩子不用管，全憑德行感這句話來自於《中華母教》。這部作品的主旨在於教育、引導、激發和喚醒人的良知和潛能，使孩子在人生的旅途中不再迷失方向，從而擁有美好的人生。作者常亞君認為，良好的德行和品神尺悉質是影響孩子成長的關鍵因素，父母應該注重培養孩子的品德修養和行為習慣，而非過度依賴管教和懲罰。
此外，另一句話「兒女不用管，全憑德善感」，則是王鳳儀老善人提出的。王鳳儀是一位中國著名的思想家和教育家，他提倡「德善教育」，認為教育的目標應該是培養具有良好品德和道德觀念的人，而不是簡單地傳授知識或技能。他相信，通過培養德善感，可以激發孩子的內在潛能和積極性，使困叢他們在成長過程中更加自信、自律和自主。
總之，這些觀點都強調了德行和品德對於孩子成長的重要性，父母應該注重培養孩子的品遊乎德修養和行為習慣，以幫助他們成為具有責任感、善良品質和良好行為習慣的人。
2樓：英茂匯
《中華母教》。
兒女不用管，全肆橡憑德善感。這句話是王鳳儀老善人說的。這裡所說的不管不是不聞不問，散手不管，而是不宴凳用去打罵說教，不用整天盯著他們的學習和動向。
孩子不用管，全憑德行感
3樓：愛之翼
沒錯，孩子不用管，不是忽視，不是放任，而是感召，用德行感召。
相似相融。鳥獸不可同群。宇宙中的法則是同吸引、異排斥，孩友世子為什麼會叛逆？
得問身為父母的自己：孩子一出生就叛逆嗎？孩子出生以後，你對他們做了些什麼？
孩子摔哭了，你說不疼；孩子不喜歡吃的菜，你說必須吃有營養；孩子想和你玩，你說我忙著呢一邊去；孩子心愛的玩具被搶走了，你說要大方分享；你，何曾顧及孩子的感受？你何曾不在無休止地干預孩子？孩子茫然無措倉惶四顧你誇他們勇敢無畏，言不由衷你表揚他們懂事省心，你又世卜是如何讓孩子變得偽善？
可憐的孩子，可憐的父母。
你擔心孩子連你都不如，你說當下世界競爭何等慘烈，你見過我們的祖先原始人的生活嗎？
知識猶如搜告穗珍珠，你的孩子一定要揹負如此沉重的珍珠，何去何從？
能力猶如肌肉，你的孩子一定要成就如此暴悍的肌肉，意欲何為？
你希望，你的孩子是幸福的，他們首先需要的是：感受幸福。
一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也。
對於情人來說，草窩就是天堂。
你的孩子。其實不是你的孩子。
他只是經由你，來到這個世界而已。
他是你的孩子。
也是家族的傳承。
他是更天地之子。
自有使命。豈能盡如你意？
孩子不用管。
全憑德行感。
孩子不用管，全憑德行感
4樓：娃娃谷
話說教育孩子不用講道理，全憑自己的行為去引導。話說得簡單，可我做起來還是不知所措！
楊一豐老師說健康育兒其實就是父母的自我成長。思考良磨謹態久，這句話真實地存在生活中。我是想學會了做媽媽再生孩子，可我還沒準備就懷了孩子，不知所措就這樣開始了。
其中有了太多的心酸和委屈，楊一豐老師的一句話就讓我又不知所措：你包辦的太多，孩子不稀罕，結果自個兒還覺得委屈。
真是這樣，一天天辛辛苦苦地操心，幹活。結果自己委屈的不是埋怨就是一哭二鬧三上吊！家裡的氛圍很壓抑。每個人都拿著手機獨享其中，誰也不理誰。
冰凍三尺非一日之寒，這一切的一切都是我的苦瓜臉造成的，更是我的無知愚蠢不瞎源恰當的言語造成的。
楊一豐老師說跟著課程慢慢學習。很多時候也沒見我在學，問我在忙什麼？我真的很忙！忙什麼？自己也說不清，瞎忙！楊一豐老師說能幫助你解決啥忙的事情你又不做。
這個事情是什麼？義工！可以做的事情太多了！
人生價值就是在服務他人的過程中實現的。上士聞道，勤而行之。是靠做的過程中體會到的。
是要勤快點。多做才能從量變到質變。孩子的壞脾氣也是慢慢累積而成的。
孩子來的世上有他自己的使命，如今也上高中了。自己也有想法有目標，雖然有時也有疑惑，但相信他自己會尋找屬於自己的答案。當孩子看向媽媽的時候，媽媽能成為他的榜樣！
這就是媽媽該做的！我希望孩子怎樣，首先我得自己是這個樣子！心中豁然明瞭：
跟著楊老師一起走，既做回自己，也成就了孩子！
楊老師的課程內容很豐富，每一週一次的家庭教育與健康育兒我總能跟上。冥冥晌敏之中自有安排……我命由我也由天！
我的事不用你管，和，我的事不用你擔心，還有，我的事不用你操心，哪句是有情的
相對的是，第二句。第一句和第三局的帶著情緒的。第二句可以理解為平和的回答，也可以看做是有情緒的回答。這要看語境和當時說話人的感受。不用你管一般是氣話，關係還挺好。不用你擔心，這個比較平靜，一般是朋友，或者女生性格特別淡然。不用你操心，一般是給家長說的，覺得對方管的煩。直觀上說，當然是 我的事不用你擔...
孩子管的嚴還是管的鬆好
俗話說 嚴是愛，鬆是害，不管不教要變壞。在教育孩子的問題上，大多數家長都很重視。但更多時候，他們不是做的太少，而是做的太多了。在管與不管之間，把握不好平衡。父母在管理教育上拿捏好分寸最重要，東周列國志 中說 寬嚴得體，無不悅服 寬厚和嚴格掌握得恰如其分，才能使人心悅誠服，樂意接受管理教育。孩子好比是...
父母沒能力管孩子怎么辦，父母沒能力管孩子怎麼辦？
管孩子也是個學習的過程，需要邊學 邊總結，慢慢就有能力了。家長要言傳身教，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。正向的鼓勵要好於管教。好孩子都是誇出來的，要讓孩子對他做的事情感到有成就感，這樣能有利於培養他的自信。要用於管教，及時管教。對於孩子不好的行為要及...