1樓:網友
應該是學習的平臺吧,反正名字挺好聽的,挺正能量的!
2樓:盲目的朝前走
我愛上課】高階教育平臺是從事國內與國際並舉、專業與實戰並進的學歷後高階教育服務平臺。該平臺以「一站式高階人才培養,鑄就優納讓質教育」為辦學宗旨,引進海內外高階教育資源,依託各知名高校優良辦學傳統和優勢,提供系統的組織戰略規劃、人才培養和資源開發、終身學習體系建設等綜合性教育諮詢與服務。
師資力量】平臺整合各大高校商學院優秀師資陣容,擁有乙個開放型的實力雄厚的授課專家庫,2000多名來自海內外的專家,始終站在社會、經濟、文化發展的最前沿,以教育者的獨特的視野和知識積澱,就當下關注的焦點熱點問題與學員深入廣泛的專業研討和交流互動,他們的思考、他們的創見將同時接受現實和社會的挑戰和檢驗,引領時代前進的步伐。
課程服務】 推介北大、人大、交大、復旦、中大等優秀商學院在通用管理、專業管理、金融財稅、人文藝術等領域的精品公開課程;
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組織美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本等國外知名高校和企業的參訪遊學活動。
上課釣魚是什麼意思?補習班的老師說我愛上課釣魚、
3樓:匿名使用者
指打瞌睡 頭像釣魚一樣 一上一下的。
4樓:匿名使用者
呵呵…意思就是說你打恰睡咯,打恰睡的時候頭一點一點的…
5樓:匿名使用者
小貓釣魚,三心二意。
6樓:網友
一般我是用 六合香 複合香 。。
牛逼鯽等。。現在剛入冬釣清淡點吧。。。
不懂可以 薛老爺子。
我兒子10歲了 上課老是愛講話怎麼管都沒用 而且做事拖拉 是心理問題還是教育問題 有什麼好辦法
7樓:手機使用者
這位家長,請別輕易給孩子的行為定性……因為這樣做,並不利於問題的解決! 作為家長,你得具備充足的耐心……不要一聽到老師講孩子上課老是講話,就火燒眉毛似的。愛講話,應該是正常孩子的天性……如果孩子不講話了,恐怕才是家長最要著急的事情呢!
首先,你仔細想一想,孩子在家裡愛不愛講話,如果愛講話,作為家長,你們是否給了孩子充分表達自己意願的時間?其次,作為家長,你要以乙個朋友的姿態……所謂朋友的姿態,就是不要讓孩子產生任何壓力,用平和的語氣與孩子溝通,瞭解一下孩子在學校裡,是課上課下都愛講話,還是隻是上課愛講話?通常情況下,應該是不分課上課下都愛講話!
孩子愛講話,從積極的意義上講,說明孩子好奇心重,所以他特別渴望與人交流!如果在家裡他的這個願望長期沒能得以實現,那麼他自然就會把傾訴的物件轉移到同學們身上……正常的情況下,我以為家長才應該是孩子最希望也最應該是第一位傾聽者的! 如果在家裡,家長們能夠耐心地傾聽他講學校裡面的見聞……這既可直接瞭解孩子在學校裡面的狀況,又可瞭解孩子對這些見聞的態度,進而順勢加以正確引導……孩子講話的願望在家長那裡得到了極大滿足,這個時候,家長再告訴他……上課講話,一是對老師的不禮貌,二是影響同學聽課,三更是不利於自己學習等等不利之處,並引導孩子區分上課時間和下課時間;在家長的耐心引導下,相信孩子會逐漸改善自己的行為的!
因此,家長一定要有耐心!
我是一名一年級孩子的家長,孩子上課老愛調皮搗蛋,該怎麼教育?
8樓:網友
剛剛從幼兒園進入小學會有一段不適應期,慢慢引導教育,讓孩子喜歡上科任老師吸引孩子去認真聽課也是乙個辦法。其實現在很多孩子特別是男孩子都很好動調皮,俗話說調皮的孩子聰明,不要太放心上,但是也得引導上課要認真聽講,隨著年齡的長大和耐心引導,會改變的。
9樓:西盛小肥牛
我的孩子看著這個問題說,"我的許多夢想都這樣被扼殺在搖籃裡了"_瞧,這就是孩子們心底最真實的答案。調皮點有什麼關係?說明這孩子有想法有出息。
請尊重他們吧,讓他們有乙個無憂無慮的童年,讓他們和我們的想法不一樣吧,如此,他們才會比我們更有出息!
10樓:網友
其實沒有孩子不調皮的,至於說搗蛋,那你要看做什麼,並不是老師說不好就真的不好,愛迪生小時候愛問怪問題,老師也說他不好,那媽媽說兒子很好,帶回家自己教,愛因斯坦做了乙個小板凳,老師說很差,愛因斯坦說這個是第3個,還有2個比這個更差。所以要鼓勵孩子,要弄清楚他為啥這樣做,然後給孩子找點感興趣的事情做,孩子愛動腦子,愛做事,至於做什麼事,要考家長引導和老師幫助,不要把孩子看的一無是處。處於小樹苗的階段,總有旁支,需要好好修剪哦。
和班主任是qq好友,qq名字用什麼?(不要太噁心比如『我愛上課』)
11樓:無意誅心
其實不用特意改,沒有一些猥瑣的字眼就好了,畢竟班主任也不可能因為乙個暱稱就找你談話或認為你是乙個怎樣的人。
我是擔任小學二年級**,副課老師,上課前學生總是愛說話怎麼辦,用什麼方法?
12樓:阿嫣和阿天
呵呵,我是乙個學生,當我們的**老師。
走進教室時,我們也喜歡講話,回可是,老師用的是這個辦法答:先拿乙個東西敲三下,讓學生們明白你進來了,然後在黑板上寫『你們在講話,我就給你們班主任講。』當時我們就害怕了,馬上安靜了下來。
因為你說話肯定聽不到嘛,所以寫黑版,還有,對待那些自尊心強的同學,就讓他起來講一下你剛剛在黑板上寫的東西(這時,您已經擦掉剛才寫的東西,寫上了:我馬上就去辦公室)然後,那同學怕丟面子,就不敢念,但又怕不能坐下,就只能站著,其他同學看著遭遇,就不敢鬧了。
13樓:網友
小學二年級,bai小孩子都喜歡玩。
du,就不適zhi宜用那種溫和dao的辦法。
所以不管內你把課上的多麼。
容生動活潑他們照樣喜歡講話,所以最好是樹立起自己的威信,下次課前誰還講話就叫他起來回答你上節課講的內容的相關問題,不會就要在自己座位上站一會再讓坐下,時間長了小孩子就老實了。體罰學生是萬萬不可的,叫出去罰站也不合適,除非特別調皮的。
14樓:網友
呵呵,小孩copy
子不能打罰,說話不要緊,利用他們的談話進行引導,引起他們的共鳴,自然焦點就轉移到你身上了,也就可以堂而皇之的授課了!打罰是可以改變這一狀況,同時也把你在他們心中的形象破壞殆盡,下下策!小孩子嘛,引導足矣!
15樓:賣大刀
上課開始讓同學們一起唱首歌,這樣大家注意力就集中了。
16樓:網友
我的孩子小學二年級,數學老師反映上課愛說話。據我掌握孩子對課堂內容也能。才小學二年級,上課講話,不聽講,有時聽一下或者下來自己看看書是能弄明白。
17樓:繼續微笑
你應該定個規定,讓他們在上你的課前靜趴在桌上,等到你進去時就安靜了,可以想個懲罰。
18樓:夢落心溪
老師應該耐心,順著小孩兒的意思教育,多接觸孩子們,瞭解小朋友性格。
19樓:帶上耳機
那個小子敢說話,你就讓他站起來唱歌。如果他喜歡唱的話就別讓他唱了,就只讓他站著。
20樓:網友
增強自己的氣場;誰說話就請他唱歌。
21樓:匿名使用者
獎罰共用,軟硬兼施。。。
22樓:網友
大棒加蘿蔔,實在不聽話的小傢伙叫起來唱歌……其實小孩子有點皮,無傷大雅。
23樓:柚子
誰表現好給他貼乙個小笑臉。
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