1樓：生活百事咖
能力的名言警句。
1. 對於乙個能力強勁的人來說，無事不能為。――海伍德。
2. 乙個成功的創業者，三個因素，眼光、胸懷和能力。――馬雲。
3. 人應該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？――英國詩人 羅・白朗寧。
4. 我相信進步。同時我又十分相信，人類具有決定幸福的能力。――德國詩人 海涅。
5. 學著主宰自己的生活，沒有了愛人，你也有能力乙個人過活。――臺灣女作家，原名陳懋平 三毛。
6. 人們都有為他人服務的願望，直到他們真的具備這種能力為止。
7. 不要祈求你的工作同能力相當。要祈求你的能力配合工作要求。――布吾瞎敗慎克。
8. 在我看來，思路清晰的主要標誌是磨敬乙個人獨自在一處徘徊的能力。――古羅馬哲學家 塞內加。
9. 人所缺乏的枯孝不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。――部爾衛。
10. 如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。能力的名言警句。
2樓：盈赫
善書不擇筆（日本）
沒有金剛鑽，攬不了瓷器活。
彎尺畫不出直線 －斧利不怕松頭老。
鋸快不怕樹粗。
拳頭再硬也比不上錘子。
手中無網看魚跳。
人強不如傢伙強，多做不如精做好。
三分手藝，七分傢伙。
手藝好還要傢伙妙。
地球上的一切工具和機器，不過是人肢體的知覺的滑棗發展而已（愛獻生）信譁拆 蘆明我欲善其事，必先利其器。
粗針對磨細活。
技術拙劣的工人抱怨自己的工具（英國）
關於學好技能的名言警句
3樓：會哭的禮物
技能強於力量（託·富勒）
技能和信心加在一起便是一支無往而不勝的軍隊（歐洲）除了吃食以外，任何事情都需要技能（歐洲）
什麼木匠出什麼活（英國）
從精神出發的人，過低持評價技術的意義；從物質利益出發的人，過高地評價技術的意義（威恩特）
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 —弗萊格 重複是學習之母。
狄慈根 當你還不能對粗孫或自己凱握說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 —利希頓堡 好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。 求學的三個條件是：
多觀察、多吃苦、多研究。 —加菲勞 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 —我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
笛卡兒 學到很多東西的訣竅，巖伍就是一下子不要學很多。 —洛 克 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 —阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
烏申斯基 遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。 —約· 貝勒斯。
有關重視技能的名言警句
4樓：執筆丶丶丶
1、凡琴棋書畫，醫卜星相，如有一技之長者，前來進謁，莫不優禮以待。——清 李汝珍《鏡花緣》
釋義：凡是擅長琴棋書畫，醫卜星相中乙個領域的人，前來覲見，全都以禮相待。
2、對於乙個能力強勁的人來說，無事不能為。——海伍德。
3、凡執用之工不在列。餘圜視大駭，然後知其術之工大矣。——唐 柳宗元《梓人傳》
釋義：我圍繞著一看，感到非常驚訝，然後我才知道他技術的精湛和偉大啊！
4、彼節者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。——先秦 莊周《莊子·養生主》
釋義：牛身上的骨節是有空隙的，可是刀刃卻並不厚，用這樣薄的刀刃刺入有空隙的骨節，那麼在運轉刀刃時一定寬綽而有餘地了。
5、百工技藝，各祠一神為祖。——清 紀昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄四》
釋義：各類手藝技術，各自以乙個出神入化的人為祖師爺。
6、 乙個成功的創業者，三個因素，眼光、胸懷和能力。——馬雲。
關於真相的名言名句，關於愛心的名言名句
1 真相不止一個，有多少人見證過就有多少真相，如果不相信歷史的話，就親眼看世界吧。關於真相的名言130例 2 必須承認，令人失望的困境的確是生活的一種真相 同樣必須承認，某種成功的可能性構成了生活的另一種真相。3 把生活想象的太好你會跌的很重，把生活想得太糟你會失去活下去的勇氣。生活中只有一種英雄主...
關於知音的名言名句，關於知音知己的名言名句
朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。馬庫斯.t.西塞羅 有朋自遠方來，不亦樂乎。孔子 看你的朋友，就可以知道你是什麼樣的人。米格爾.德.塞萬提斯 友情最重要的不是接收愛，而是奉獻愛。亞里士多德 老朋友是最好的鏡子。赫伯特 真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。喬治.華盛頓 沒有比無知的朋友更危險的了。拉封...
名言名句關於親人或者，關於「風」的名言名句
老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼。努力愛春華，莫忘歡樂時，生當復來歸，死當長相思。蘇武 得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙。盧照鄰在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。白居易曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。元稹春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 李商隱身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 李商隱衣帶漸寬終不悔，為伊消...