1樓：張青
家鄉的小河》這篇課文是圍繞「家鄉的小河啊，你真美」這句話來寫的，它在全文起到了總結、概括全文的作用。
第一段：（第1—2自然段）段意：寫「我」家後院有一條清澈的小河。
第二段：（第3—6自然段）段意：按時間順序寫小河一天景色的變化。
第三段：末尾自然段段意：寫家鄉的小河真美。
2樓：網友
詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什麼深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特徵來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。
小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。「曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
一幅可愛的動態的形象。詩中，小作者從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是「歌」等。同時也把色彩的對比，也就是事物的特徵表現傳達的豐富和全面。
白毛」、「綠水」、「紅掌」、「清波」，相映。
家鄉的小河中的比喻句和這樣寫的作用
3樓：
摘要。比喻句比較多。
比喻句比較多。
比如菀如明鏡一般。
這樣寫是形象地說明小河的水真清。
清的能當鏡子。
好的。還有嗎。
還比如舞姿優美的像天上的七彩綢。
還有，水綠的像玉，霞紅的像胭脂。
主要是作用是什麼。
霧氣像潔白的羽紗。
通過比喻讓人更直觀更形象地感受小河的美。
好的。因為舞姿優美咱看不見感受不到。
一比喻成七彩綢，直接就有乙個畫面感，就感受了舞姿的優雅。
家鄉的小河中嬉戲在這裡是什麼意思。
利用擬人手法說小河就坐落在這裡。
家鄉的小河 閱讀題
4樓：幻意遙
1題：對。
2題：對。3題：對。
4題：錯。5題：錯。
6題：對。
閱讀題《我愛家鄉的小河》
5樓：郟子民劉杏
第二段講了小河不同的季節帶給我不同的快樂。第二自然段用倒敘的順序寫的中心思想。
作者通過對小河不同季節的景色描寫以及小河帶給我諸多的快樂的敘述，表達了他對故鄉小河的熱愛之情。
6樓：網友
每個季節都寫了什麼和什麼兩層意思。
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