面對孩子時提出的問題時儘量多引導他思考,這麼做有什麼好處?

2023-07-14 02:30:31 字數 3466 閱讀 8469

1樓:娛樂大姑父

對於每個人來說在提出問題後進行思考的過程是非常重要的,思考在學習和成長的過程中是必不可少的也是需要從小培養的。但是很多孩子在小的時候因為自己對外界的好奇心而引發的思考向父母提出問題,大部分的父母都是會直接問題,而不是正確的引導孩子讓他們先進行思考再讓他們從思考中得出答案。他們不知道思考的過程對孩子提出問題時是有多麼重要的,忽視了這一點就讓孩子在後來的學習過程中十分困難。

每一個孩子在小的時候是沒有一個完整的世界觀的,他們對外界的好奇心促使著他們對外界的瞭解一點一點成型,所以對於孩子來說在小的時候他們如果喜歡向父母提問問題喜歡錶達自己的想法就是他們自己思考能力的表現。而這個時候我們作為家長就應該正確的引導他們怎樣進行思考才是最有效的我,們作為家長可以在平常與孩子相處的時候多問問他一些能夠激發他們興趣的問題,讓他們養成思考的習慣。這樣他們在提出問題的時候,或者是遇到問題的時候就會先進行思考再去想解決辦法。

讓孩子在提出問題時我們對他進行引導性的思考能夠讓他們在思考的過程中激發他們的邏輯思維能力,在以後的學習過程中就會比較容易面對學習中遇到的困難,也能夠讓他養成獨立思考問題的能力讓他們遇事的時候首先明白自己要先進行思考再去求助。這樣他們在面對許多社會上的問題的時候就能夠自己想著解決問題,而不是一味地尋求幫助。對於孩子來說能夠在小的時候給他們進行正確的引導,就能夠讓他們在小的時候有自己的主見和判斷能力,能夠從多個角度看待問題能夠注重事情的本質也能夠有自己的想法。

從小的時候培養孩子的思考能力就是讓他長大之後在學習的過程中減少思考的負擔,因為在小的時候他就能夠獨立思考問題,在長大的時候他們在學習的過程中就會產生自我思考的能力可以自己解決一些平常解決不了的問題。也更好地培養他的發散性思維和邏輯思維能力,讓他們能夠輕鬆地面對學習和生活上的困難。也能夠在不斷地成長過程完善他們的自身缺點,讓他們能夠明白自己的優點與缺點讓他們從不斷地成長中改進變的越來越優秀。

2樓:30秒不

可以鍛鍊孩子獨立思考的能力,如果家長總是幫孩子解讀,孩子時間久了會變得特別懶惰,對於自己的心智並不是特別的好。

3樓:光暉赫

面對孩子時提出的問題時儘量多引導他思考,這樣可以鍛鍊孩子獨立思考的能力,對大腦進行開發,鍛鍊他的思維能力,也能減少答案唯一論的非對即錯學生思維的影響。

4樓:筱qh筱

當孩子提出問題的時候,不是直接了當的告訴孩子答案,逐漸地引導孩子即可以提高孩子的思維能力,而且也讓孩子學會了獨立思考,自己分析的判斷能力。

作為家長該如何引導孩子在遇到問題的時候,主動思考呢?

5樓:是大利呀

我認為作為一個家長,如果想要引導自己孩子遇到問題的時候能夠主動思考的話,那麼應該要採取一個循序漸進的方式。首先在初期的時候,應該要採取一個輔助思考的方式讓孩子思考,然後自己輔助。過了一段時間,孩子有了一定的獨立思考能力,那麼就可以嘗試讓孩子完全自己去思考一個問題,減少幫助。

如果孩子已經徹底的適應了獨立思考,那麼就要讓他保持住這個習慣,不能夠丟失掉。

如果說孩子本身沒有任何獨立思考的習慣,那你直接就讓他獨立思考的話,那會給他帶來很大的困難,他很有可能會直接退縮。無論做任何一種事情,都應該要從簡單開始做起。在培訓他的初期,應該要給他一定的輔助。

首先讓他自己思考這一個問題,如果遇到什麼問題實在無法解決,那麼你就去輔助一下他解決這個問題。在初期一定要保證他所有的問題都能夠解決的掉,這樣可以讓他建立起自信心。<>

當他有了一定獨立思考能力的時候,那麼我們就要加大難度,讓他完全自己解決一個問題。在初期的時候,你可以選擇一些相對簡單的問題讓他解決,到後期就逐漸加大難度。這個過程當中你不能夠提供任何的幫助。

經過了一段時間之後,孩子就會慢慢的養成獨立思考的好習慣了。<>

如果說你的孩子已經養成了獨立思考的好習慣,那麼就一定要讓他保持住這一個習慣。如果說這個習慣沒有保持住的話,那以後又會迴歸到懶惰的情況下,那樣子他的思考能力便會下降。

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6樓:樂樂在此呢

可以通過生活方面的經歷引導孩子,或者是給孩子講故事,可以讓孩子冷靜的思考,培養孩子解決事情的能力。

7樓:王芳芳麼麼噠

遇到問題的時候家長和孩子進行溝通的時候,可以用提問的方式,引導孩子主動思考,也可以讓孩子發現問題的所在以及解決的方法。

8樓:創作者

可以鼓勵孩子,讓孩子勇敢的面對問題,還可以培養孩子的解決能力,注意責任感的培養。

如果你的孩子有這樣的問題,如何引導他?

9樓:安坦

老師您好!您記得我嗎,我是某某,剛剛您在課上提到的組建班委的事情,讓我激動了很久。我非常想要為同學們服務,想成為班委幫助更多的人。

所以您說完後,我就認真地自省、檢討了自己,現在給您進行一個簡單的自我介紹。

我這個人優點突出,就是有很強的責任心。無論是在學校,還是在生活中。比如基本的守時,遵守和他人的約定,或者說當班級地面出現垃圾時,我會第一時間清理,因為我是這個班級的一份子,一榮俱榮。

我的缺點就是太想把事情做好了,過於追求穩定,所以在有一些事情上,花費的時間會多一點。以上就是我的想法,希望您能認真考慮下我。

如何引導孩子思考問題

10樓:匿名使用者

1、培養孩子動腦筋的興趣。

興趣是最好的老師」,孩子若對某件事有濃厚的興趣,就會集中思想和注意力,才會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。

怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,對孩子的影響是相當大的,因此,父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時,父母還要常常給孩子提一些問題,激發孩子求知的慾望,引導孩子動腦筋解決。

2、從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣。

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求,而要根據自己孩子的實際,從最直接、最容易思考的問題入手,如比較兩事物的異同,然後逐漸加大難度,讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

3、將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中。

3~6歲的孩子,對抽象的理論不易理解,因此,光有說教不行,父母要創造動腦筋的環境,開展一些健康、有益的活動,在活動中啟發孩子動腦筋,如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等,將數學、智力題融入活動之中。

4、讓孩子讀一些幼兒刊物,看益智類的少兒節目,引導孩子動手、動腦。

5、帶孩子到大自然、到社會中去感受生活,拓寬生活空間。

可邊觀察邊提出一些問題,引導孩子觀察季節的變化,觀察動植物的特徵,耐心地解答孩子提出的一些問題。

6、運用激勵的手段,讓孩子嚐到動腦筋的甜頭,享受到成功的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進步,父母也不要放過,要及時地給予肯定,熱情地鼓勵。

家長可以在日常生活中有意識地創設有利於動腦筋的環境是,讓家中充滿求知氣氛,通過積極地親子互動,自然而然地促進孩子喜歡動腦筋,養成愛動腦筋的好習慣。

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