1樓：匿名使用者
歷史老師啊？n年前我是歷史課代表呢，當時那個歷史老師是個老頭，他備課很快的，流程是這樣的：
1，把複習上節課內容，重點，非重點，課外知識在課堂上先劃分好時間段2，找關鍵字，例如時間，人物，專有名詞
3，搜尋關鍵字相關的歷史事件，既可以作為課堂補充，也可以幫助把歷史事件連貫起來
4，搜尋課上重要歷史事件有哪些專家或學著給出過看法，可以幫助講課這就差不多了，有網路幫忙而且你自己歷史知識比較紮實的話，1小時搞定。
當年我們歷史老師的名言就是：學歷史一定要強調連貫性。所以在如何幫助學生把過去所學的知識全部串聯起來下下功夫就好了。
最後，歷史課一定要留作業！
2樓：匿名使用者
你是個好老師，開始三--四個小時是正常的，第二年就好多了。
3樓：我本
剛開始總會難些慢些! 所謂熟能生巧嘛..!!!! 加加油~~!!! 到最後就不用備課了...對吧,哈哈哈哈哈哈哈哈哈
4樓：匿名使用者
剛開始都是這樣的，等你講上幾年，也就是講幾遍後，都在你腦子裡了。
5樓：宋修身
笨死了，你看書還是太少吧，多讀讀史書吧，到時不帶課本也能講的好
6樓：森林木
買本參考書就會快多了！
一篇閱讀
7樓：
我最好的老師
〔美〕大衛·歐文
惠待森先生是六年級的科學常識老師。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫「貓蝟獸」的動物。他說這種動物一般在夜間活動，因為不能適應環境的變遷，所以在冰河時期便滅絕了。
他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨。我們全都認真地作了筆記，然後是隨堂測驗。
當他把卷子發下來時候，我驚得目瞪口呆，因為卷面上划著一個巨大的紅叉叉。我得的是零分！我滿腹狐疑。
恐怕是老師弄錯了吧。惠特森先生在課堂上說的話，我一字不漏地記在我的筆記本上。不過我很快地瞭解到，這次測驗，全班同學得的都是零分。
這是怎麼回事呢？
惠特森先生解釋道：「事情很簡單。關於貓蝟獸的一切，都是我信口胡編的。
這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的資訊。難道你們根據錯誤的資訊得出的錯誤答案，還應該得分不成？
」不用說，我們全班都氣炸了。這算什麼測驗？惠特森先生又算哪門子老師？
惠特森先生接著說：「你們本該早就識破我的把戲的。在大家傳看貓蝟獸的顱骨（實際上是貓的顱骨）時，我不是告訴你們這種動物沒有留下任何能夠證明其存在的證據嗎？
在描述這種動物的特徵時，我故意說它的目光在夜間是如何敏銳，皮毛的顏色又是如何的光亮等等，但這些都是我不可能知道的。我還給它起了個特別怪的名字。可是你們竟深信不疑。
」他又說：「我要把這次測驗的成績全部登載在你們的成績冊上。」
惠特森先生希望我們從這次經驗中吸取教訓，並告誡我們牢記，任何老師和課本都不可能是十全十美的。實際上，每個人都難免要犯錯誤。他告訴我們不要讓自己的腦子睡大覺，還要求我們一旦發現他或課本有什麼錯就立刻指出來。
惠特森先生的每一堂課對我來說都是一次歷險。到現在為止，我還能清楚地回憶起幾堂科學常識課的細節來。一天，他對我們說他的「大眾」牌汽車是一個有生命的生物體。
為了駁斥他的斷言，我們花了整整兩天的時間收集證據。當我們向他證明我們不僅懂得什麼是生物，而且還敢於堅持真理的時候，他的臉上才露出了讚許的笑容。
自那以後，我們總是帶著質疑的態度走進每一間教室。其他老師不習慣受到學生的挑戰，因此也惹出過不少麻煩。比如，在歷史老師就某一事件高談闊論的時候，突然會有個同學清清嗓子，冒出「貓蝟獸」三個字來。
當然，並不是所有的人都能夠理解惠特森先生的做法中所包含的哲理。有一次，我把惠特森先生的方法介紹給一位小學老師。他聽了嚇壞了，說：
「他怎麼能夠這樣來唬弄你們呢？」我立刻正視著那位老師的眼睛，並告訴：「老師，您錯了。
」抱歉，我只能找到原文，題和答案實在是找不到．不知道是否符合你的要求．實在抱歉．
急！求幫忙，謝謝了 寫作文 謝謝 我真的很急啊 5
8樓：羽化千戶
我的校園是一個美麗的地方，不論春、夏、秋，還是冬，都是我們的樂園。
春天，幼苗抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。花兒們都趕來了聚會。迎春花綻放開了它美麗的笑臉，蘭花梳著自己的小辮子，玫瑰花兒也急匆匆地趕來。
百花齊放、十分豔麗。一條條魚兒躍出水面，在陽光的照耀下，閃閃發光，閃爍著迷離的光點。
我是初學者，這是我上j**a課老師留的作業，請幫忙解決一下了謝謝！
9樓：
public class ex01}
請問一下幾道理是與社會題（1.）
10樓：匿名使用者
朋友,詳細介紹給你了,還有**的:
辯論《逆境是否對成長有好處》
從人類的歷史事件上看，無庸置疑，逆境總是有利於人的成長的。這確實是一個不言而喻的自然之理，我們卻濟濟一堂，大費周章地證明它，簡直是無稽之極。不過，那又有什麼關係呢，我們會利用自己雄辯的口才闡述我們的觀點，我們會以理服人，而不是厚著臉皮強迫別人接受我們的觀點。
逆境有利於人的成長，乃是因為人具有生存的強力意志。人具有生存的強力意志，就可以克服惡劣的逆境對他所產生的種種不利影響，因為天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行髀移淥
讚美老師的詩歌要層次清楚
11樓：村子為讀者寫詩
《老師！！！》
您像一幅畫裡的女子
創造我明天的戀愛
您像秋風眷顧了麥地
眷顧它一生的生長
他們四海雲遊又有誰在夢裡
將您提及與我的故事
在他最幼拙的年代
誰人給我指點知識之門的路線
誰人又默默無語
新物理老師要怎麼上好第一節課？
12樓：匿名使用者
先幽默地介紹一下自己，活躍氣氛，接下來舉幾個生活中的例子，再引出課題。
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