兩道數學題怎么解,兩道數學題怎麼解?

2023-01-22 21:50:14 字數 4620 閱讀 9595

1樓:匿名使用者

y=2x-60 1x=2y 2這是一個方程組

將2式代1式得

y=4y-60

60=4y-y

60=3y

60/3=y

20=y

y=20

x=2y=2*20=40

不明白請追問.

2樓:匿名使用者

y+60=2x

x+y=3y

這是一個方程組??

x=2y

y+60=4y

3y=60,

y=20

x=40

3樓:orz希希

y+60=2x ①

x+y=3y ②整理②得 x=2y代入得y+60=4yy=20 x40

4樓:棉

這是一道數學題吧?

修理一下變成

-2x+y=60 -2x+y=-60x-2y=0 2x-4y=0 相加變成-3y=-60 y=20 x=40

5樓:隨便

解:x+y=3y

x=2y

將x=2y帶入y+60=2x

y+60=2*2y

y+60=4y

3y=60

y=20

6樓:寒月清宵

。。。他有很多組解~

你可以舉例,或就寫比例式

7樓:

怎麼是兩道數學題?你是想解這個方程組?

如果是 由第二式之 x=2y;帶入一式得3y=60;所以y=20; 所以x=40;

不懂再問

8樓:範興哥

聯立方程組,化成一個未知數 再解一元方程 再代入方程組

答案同下

9樓:匿名使用者

解:先移項:y+60=2x

x=2y 然後,把x=2y代入y+60=2x得:y=20;然後把它y代入x=2y得x=40。

所以,x=40 y=20

兩道小學數學題,應該對了,求解!

10樓:我親戚是

首先第一道題,他問需要準備多少錢,就一定大於實際錢數,就是大於831元即可,第二道,他問可以買兩樣東西,舉三個例子,並不是說叫你買三樣東西,所以你需要例舉三個算式

11樓:牛氣牧童

這個就看怎麼理解題意了

第一道題

從問題需要準備多少錢來看,應該是要計算圖上5件商品的總**;換個角度來看這道題,如果只是為了讓你計算三件產品的**,那就沒必要給出5件商品。所以題意應該是這樣:應該準備多少錢是計算5件商品的**,實際花了多少是計算3件產品的**。

這道題有兩問,所以原題意思應該是要計算兩次。

第二道題

這道題確實做的有點問題,題目問的是可以買哪兩件商品,那麼只需計算出沒兩件商品分別相加的**,總**小於500的組合即為所求組合。

12樓:輪廓更符合

(1)正確答案

解:138≈140,295≈300,398≈400140+300+400=840(元)

138+295+398=831(元)

答:需要準備840元錢,實際共花了831元錢.因為有2個問題需要準備多少和實際共花了多少(2)第二題的要求的要舉3個例子

兩道二次函式數學題怎麼解?

13樓:牙莫生

第一題:當x=1時,可知,只有唯一一個與其f(x)所對應值對應的x。即,x=1是該函式的頂點。所以x=1所處的直線是該函式的對稱軸,根據對稱原則得出兩實根之和等於2。

第二題:如圖所示

該函式只會存在這兩種情況。

14樓:八戒你胖咯

9、 題解如下:

因為f(x)=0的解在(1,2)和(2,3)之間所以有兩種可能:

第一種f(1)>0,f(2)<0,f(3)>0第二種f(1)<0,f(2)>0,f(3)<0由此可以發現,f(1)和f(3)同號,與f(2)異號因此選擇b f(1)f(2)<0

15樓:磨棟

第八題,f(x)=f(2-x),設f(x)為ax²+bx+c,所以ax²+bx+c=a(2-x)²+b(2-x)+c整理得:(4a+2b)(1-x)=0

上式對於任意x都成立,所以4a+2b=0。兩根之和是-b/a,帶入b=-2a,得出兩根之和是2。

16樓:善解人意一

待續,我正在努力續寫

求解兩道數學題解

17樓:匿名使用者

1.已知圓心o半徑為5,圓內兩條平行弦ab=8,cd=6,求兩弦距離.

圓心到ab距離為3 到cd家裡為4

兩弦距離1或7

2.已知圓心o半徑為2,弦ac=2倍根號3,ad=2倍根號2,求角bac的度數.

b在**?

如果是角dac的話

則角dac=15或75度

18樓:鳳痴凝

這個。。。lz強人所難啊

不畫圖很難解釋清楚的吧。。。

解兩道數學題 20

19樓:

這個是根據三角函式的性質,和差化積,半形公式,倍角公式來計算

20樓:通資查元

去年收穫了45-5=40

用增產的噸數除以去年的噸數5÷40=1/8就是增產的百分率

這兩道初中數學題怎麼解

21樓:

2^2005-2^2004

=2^(2004+1)-2^2004

=2^2004*2-2^2004

=2^2004*(2-1)

=2^2004

(-2)^51+2^50

=(-2)^(50+1)+2^50

=(-2)^50*(-2)+2^50

=2^50*(-2+1)

=-2^50

22樓:匿名使用者

第一題:

2^2005-2^2004=2^(2004+1)-2^2004=2^2004

第二題:

(-2)^51+2^50=(-2)^50*(-2)+2^50=(-2)^50

23樓:辛時

1.2^2005-2^2004=2*2^2004-2^2004=2^2004

2.(-2)^51+2^50=2^50-2*2^50=-2^50

(^50為50次方0

24樓:

1.原式=2^2004(2-1)=2^2004

2.原式=(-2)(-2)^50+2^50=(-2+1)2^50=-2^50

這道數學題怎麼解?

25樓:球酋

1.如果圖形表面包括底面都塗上顏料的話,只有最上方的小正方體的正下方那一個是隻有一面塗了紅色。答案:1

2.圖中並沒有塗了兩個面的正方體。答案:

03.排除法。不看最上方和最前方的那兩個正方體,還剩下6個;除去第一空只塗了一個面的正方體,還剩5個;除去左右兩邊四個正方體,那麼只剩下中間的那一個了。

答案:1

4.圖中可知只有左右兩邊的四個正方體是四個面都塗了紅色顏料。答案:45只有最上方和最前方的兩個正方體是塗了五個面的顏料。答案:2

初三的數學題最後兩道題有什麼方法可解嗎

26樓:summer_楊陽洋

如果你不是數學偏才的話 還是放棄最後一題吧 這並不是勸你自暴自棄 只要你把主要精力全放在前面的基礎問題上 而不丟不該丟的分 你的得分就不低 我今年中考 最後一整個大題沒做 倒數第二個大題證明題蒙著答上了一半 結果一百多分近一百一 雖然不是什麼高分但也不算低了 答卷也要有技巧

望採納謝

27樓:雪凌夜汐

至少給張圖,給個題吧

28樓:騷年丨再來一發

沒圖沒題怎麼解?你解給我看看

幫解兩道數學題

29樓:王小丹

一 設初中部原計劃贈x本,則高中部原計劃贈3000-x本又初中部比原計劃多贈20%,即初中部實際贈書x(1+20%)本,同理高中部實際贈書(3000-x)(1+30%)又知實際贈書3780本,

則3780=x(1+20%)+(3000-x)(1+30%)x=1200

所以該校初中部原計劃贈1200本,高中部原計劃贈1800本二 設高峰期三環路車流量為x輛/時

據乙同學, 四環路車流量為2000+x

據丙同學,3x-(2000+x)=2*10000x=11000

所以高峰期三環路車流量為11000輛/時

四環路車流量為13000輛/時

兩道小學數學題,兩道小學數學題

1.一列快車和一列慢車相向而行,快車長280米,慢車長368米,坐在快車上的人看見慢車駛過的時間是11秒,那麼坐在慢車上的人看見快車駛過的時間是多少?根據題意得 兩車速度和 368 11 368 11m s 米每秒 因為快車長280m 所以坐在慢車上的人看見快車駛過的時間是280 368 11 8....

兩道數學題,求解,兩道數學題求解

1.用判別式當 0時,方程有兩個不相等的實數根,此時 b 2 4ac k 1 2 4 k k 4 0,化解得2k 1 0,解得k 1 2 2 22cm為矩形的周長,為兩個寬和兩個長,故 一個寬 一個長 11cm,不妨設長為xcm,則寬為 11 x cm,矩形的面積 長 寬 x 11 x 30,化解方...

兩道數學題,兩道小學數學題,應該對了,求解!

乙車比甲車慢 條件2 3 6適合 條件2 60 60 1 1 4 條件3 60 60 1 1 3 條件6 60 60 3 4 二 由題意可知 客車2.4小時比貨車多行9.6千米,那麼1小時多行4千米 可設二車的速度 x x 4 再由 x x 4 2.4 x 4.5 得 x 32 x 4 28 即 客...