1樓：愛小思
乙車比甲車慢：條件2、3、6適合
條件2、60-60（1-1/4)
條件3、60-60/(1+1/3)
條件6、60-60*3/4
二：由題意可知：客車2.4小時比貨車多行9.6千米，那麼1小時多行4千米
可設二車的速度：x x-4
再由（x+x-4)*2.4=x*4.5 得：x=32 x-4=28
即：客車速度：32千米/小時 貨車速度：28千米/小時
2樓：言午王月
1.60/(1-1/4)-60
2.60*1/4
3.60-60/(1+1/3)
4.(既然快三分之一，那怎麼求慢的???)5.【甲車是乙車的四分之三,就不難看出甲比乙慢（60*1-3/4)】6.60*（1-3/4）
二.2小時24分等於2.4h，9.6/2.4=4km/h（速度差）設4小時30分鐘=4.5h
列出方程：
[x+（x-4）]*2.4=4.5x
接下來就解方程
x=32，x-4=28
客車為32，則貨車為28！
3樓：師代天
一。這道題的問題是 乙汽車每小時比甲車少行駛多少千米 因而乙車慢所以 條件2 3 6是合適的
2 ：s=60*（1/4）
3：s=60-60/（1+1/3）
6：s=60*（1/4）
二。客車2.4小時比貨車多行9.6千米，那麼1小時多行4千米可設客車xkm/h，貨車x-4km/h
（x+x-4)*2.4=x*4.5
得：x=32 x-4=28
客車速度：32千米/小時 貨車速度：28千米/小時
4樓：匿名使用者
60/(1-1/4)
60*(1-1/4)
60/(1+1/3)
60*(1+1/3)
60/(3/4)
60*(3/4)
二：設客車xkm/h，貨車ykm/h
(x+y)*2.4=4.5x
(x-y)*2.4=9.6
解得x=32,y=28
答：客車速度是32km/h，貨車是28km/h。
5樓：匿名使用者
題目有錯，我給修改：甲車每小時行駛60千米，（ ），乙汽車每小時行駛多少千米？
1、甲車每小時比乙車慢四分之一（ 60/（1—1/4）） ）
2、乙車每小時比甲車慢四分之一（ 60*（1—1/4） ）
3，甲車每小時比乙車快三分之一（ 60/（1+1/3） ）
4，乙車每小時比甲車快三分之一（ 60*（1+1/3） ）
5，甲車每小時是乙車的四分之三（ 60/（3/4） ）
6，乙車每小時是甲車的四分之三（ 60*（3/4） ）
二、2小時24分/4小時30分=8/15
9.6/2/（8/15—1/2）=144 客速：144/4.5=32 貨速：（144—32*2.4）/2.4=28
6樓：檸蜜清風
1，60/(1-1/4)
2，60*(1-1/4)
3，60/(1+1/3)
4，60*(1+1/3)
5，60/(3/4)
6，60*(3/4)
設客車xkm/h，貨車ykm/h
(x+y)*2.4=4.5x
(x-y)*2.4=9.6
解得x=32,y=28
王老師出了兩道數學題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題有28人兩道題都做對的有幾
7樓：匿名使用者
在全部學生至少做對1道題的
情況下，我們可以得到做對2道題的人數為16人。
可以採用列方乘解應用題的方式，分別將只做對第一道題的、只做對第二道題的、兩道題都做對的人數，設為不同的未知數，根據題意列出方程求解即可。
解體過程如下：
解：設只做對第一道題的有x人，只做對第二道題的有y人，兩道題都做對的有z人。
x＋z＝33,
y＋z＝28,
x＋y＋z＝45,
求得z＝（33＋28）－45＝16人
答：兩道題都做對的有16人。
8樓：幻想小狂人
設僅對1題的有a人，僅對2題的有b人，兩題都對c人，都錯d人，則a+b+c+d=45，a+c=33，b+c=28，→a+b+2c=61→a+b=61-2c→c=16+d，因為老師並沒有給出二題都錯這個關鍵資料，所以從數學邏輯的嚴密性來說這個題目是無解的，現在一些題目本身就存在問題，會給一些思維嚴密的同學造成嚴重的困擾，像這道題如果按網友推薦答案為標準答案，那麼就會讓學生的解題思路失去至關重要的邏輯嚴密性，有誤人子弟之嫌喲，我不知道老師的標準答案是什麼，如果也是16那麼我們的學生是否會想當然地接受老師的標準答案，還是會勇於提出自己的不同見解，我希望是後者
9樓：泥潭的瑤山
33+28-45=16
10樓：匿名使用者
設僅僅做對第一題的有a， 設僅僅做對第一題的有b, 設做對第一和第二題的有c.
a+ b +c =45
a +c= 33
b +c= 28
c=16
16人兩題都對。
兩道小學數學題，應該對了，求解！
11樓：我親戚是
首先第一道題，他問需要準備多少錢，就一定大於實際錢數，就是大於831元即可，第二道，他問可以買兩樣東西，舉三個例子，並不是說叫你買三樣東西，所以你需要例舉三個算式
12樓：牛氣牧童
這個就看怎麼理解題意了
第一道題
從問題需要準備多少錢來看，應該是要計算圖上5件商品的總**；換個角度來看這道題，如果只是為了讓你計算三件產品的**，那就沒必要給出5件商品。所以題意應該是這樣：應該準備多少錢是計算5件商品的**，實際花了多少是計算3件產品的**。
這道題有兩問，所以原題意思應該是要計算兩次。
第二道題
這道題確實做的有點問題，題目問的是可以買哪兩件商品，那麼只需計算出沒兩件商品分別相加的**，總**小於500的組合即為所求組合。
13樓：輪廓更符合
（1）正確答案
解：138≈140，295≈300，398≈400140+300+400=840（元）
138+295+398=831（元）
答：需要準備840元錢，實際共花了831元錢．因為有2個問題需要準備多少和實際共花了多少（2）第二題的要求的要舉3個例子
王老師出了兩道數字題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題的有28人，兩道題都做對的有
14樓：侍格格
王老師佈置的這兩道數學題，第一道題45個人中呢，只有33個人做對了，第二道題，45個人中了，只有28個人做對了，那麼第一題沒有做對的，應該有45-33有12人，給第二道題沒有做對的，有45-28=17人，把12+17=29，那麼用45-29=16，那我就16個人，就是這兩道題都做對的的人數，因為上面這二十九個人呢？就是隻對的一個，或者是一個也沒對的，通過牌照的方法得出了最後兩道都作對了的人數
15樓：老張頭付之一笑
這道題無解，因為條件不足，即全錯的人數不確定。答案隨著全錯人數的變化而變化，剛才看到有的網友解題只是在假設沒有全錯的情況下的思路。
16樓：岔路程式緣
王老師出了兩道數學題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題的有28人，兩道題都做對的有幾個人？
解：這個題的答案不是唯一的。
下面分兩種極端情況來討論，兩道題都做對的最少有多少人和最多有多少人？
一.最少有多少人？
假設全班45個人中，每一個人至少做對一道題，先從45個人中選出33個人，假設他們都做對了第一題，還剩下45-33=12人，然後讓這12個人都做對了第二題。
根據題目的說法，一共有28個人做對了第二題，現在做對第二題的還有28-12=16人，那麼這16個人就是那33個做對第一道題的人之中的了，最後的結果就是至少有16個人兩道題都做對了
二.最多有多少人？
從全部45個人中去選出33個人，假定他們都做對了第一題，而另外的45-33=12個人一個題也沒做對，那麼做對第二題的28人全部是做對第一道題的33個人之中的人，這樣的話就有28人做對了全部兩道題，也就是最多的人數了。
最後的結論是：兩道題都做對的，最少有16人，最多有28人。
17樓：匿名使用者
最多28人
最少(33+28-45＝16)人
18樓：莫邪小冷
33+28-45=16
19樓：龐浩宕
23+28=51
51-45=6 (人)2題都對
數學老師出了兩道數學題，有30人做對了一道題，做對第一題的有21人，做對第二題的有18人，兩道題都
20樓：匿名使用者
21-(30-18)
=21-12=9
問一道數學題。
21樓：叫我大麗水手
一個8位數
個位上的數字是五，千萬位上的數字是9，任意相鄰3個數位上的數字和都是20，這個8位數是95695695
解題過程：
這個數字的個位數是5，千萬位上是9，那麼這個數字是由「9、5、6」三個數字組成。
因為個位上是「5」，那千位跟百萬位上的數字也是「5」。
因為千萬位上是「9」，那麼十位跟萬位上的數字也是「9」。
那麼剩下的百位跟十萬位上的數字就是「6」。
最終得出這個數字是95695695
兩道數學題，很急，謝謝！
22樓：
1、17不是3的整數倍，所以張某用水肯定超過10立方米17也不是4的整數倍，所以李某用水肯定不超過10立方米因此，張某比李某多繳的水費，肯定有一部分是每立方3元，一部分是每立方4元
而17=3x3+4x2
所以，多繳的有2立方是每立方4元的
繳水費=10x3+2x4=38元
2、打六折的票價240x0.6=144元
240-144=96
144-120=24
因為，96：24=4：1
所以，當學生和老師是4：1時，票價是一樣的也就是學生人數為4人
還有一種方法更簡單，老師由全票到打六折，共少出了四折的錢而學生由半票（也就是五折）到打六折，多出了一折的錢，所以，如果有4個學生，多出的和少出的錢就完全一樣了，也就是收費一樣多。
計算結果和票價沒有什麼聯絡。你可以換個票價，算出來結果是一樣的。
23樓：哥被震精了
1題條件不夠，不能解，本題沒有告訴李某的用水量是多少，是超過10噸還是沒有超過10噸，這個不確定，所以不能解
2題設學生數為x時兩家的收費一樣多
240+240x/2=(x+1)*240*0.6x=4學生為4人是兩家的收費一樣多
24樓：年少輕狂
1題真的不知道，但是我知道會有結果，比如兩家分別12噸和7噸，38元和21元。
2、解：設學生人數為x人時收費一樣多。
則甲旅行社的收費為（240+120x），乙旅行社的收費為（x+1）*(240*60%)
所以由題意知兩家旅行社收費一樣多，所以有
（240+120x）=（x+1）*(240*60%)所以解方程得
x=4答：當學生人數是4人時，兩家旅行社收費一樣多。
25樓：歸去來
1、解：設該戶居民今年12月的用水量為x立方米，依題意可列方程得：3（x-10）+10×2=35，解這個方程得：x=15，
答：這戶居民今年12月的用水量為15立方米2、解：設學生人數為x人時收費一樣多。
則甲旅行社的收費為（240+120x），乙旅行社的收費為（x+1）*(240*60%)
所以由題意知兩家旅行社收費一樣多，所以有
（240+120x）=（x+1）*(240*60%)所以解方程得
x=4答：當學生人數是4人時，兩家旅行社收費一樣多。
兩道小學數學題，兩道小學數學題
1.一列快車和一列慢車相向而行，快車長280米，慢車長368米，坐在快車上的人看見慢車駛過的時間是11秒，那麼坐在慢車上的人看見快車駛過的時間是多少？根據題意得 兩車速度和 368 11 368 11m s 米每秒 因為快車長280m 所以坐在慢車上的人看見快車駛過的時間是280 368 11 8....
請教兩道小學數學題，兩道小學數學題，應該對了，求解！
1.一批蘋果共有830框，用小貨車每次可運20框，運費150元。拖拉機每次可運15框，運費120元。怎樣合理安排車輛，使運費最少？最少的運費是多少？830 20 41 次 10 筐 進一法，需運42次 42 150 6300 元 830 15 55 次 5 筐 進一法，需運56次 55 120 67...
兩道數學題求高手解答，兩道小學數學題，應該對了，求解！
題16以為f,p分別為dc,db中點所以fp為1 2bc 同理pe為1 2a,又因為ad bc所以fp pe,所以fep為等腰三角形所以 pef pfe 18 題17de dg 1 2gc 2 因為dg de所以eg 4 ag be 5 又因為bg 3所以 bge為直角三角形，所以 bgc也是直角三...