1樓：
一句話答案：就好像北京的 衚衕 。
弄，也就是弄堂的簡稱。
弄堂nòngtang
[alley] [方]∶小巷;衚衕
2樓：匿名使用者
弄(1) 宮中別道 [lane in palace]。如:東弄;西弄
(2) 方言，小巷，衚衕：～堂。裡～。
(3) [方]∶弄堂,小巷 [lane]。如:里弄;弄口(出入弄堂的地方);弄唐 (小巷);弄堂房子
3樓：無序熵減
弄就是弄堂唄，上海這麼繁華，搞幾個小區不行嗎
4樓：匿名使用者
城市化地區和農村地區的居民地，在密度上和名稱上都有著明顯的差異。城市化地區居民地名稱密集，平均每平方公里34個；農村地區稀疏，每平方公里僅5個左右。在名稱的命名上，兩者也有較大的差別。
城市地區居民地的通名，以“裡、坊、弄”為常見。在市區8233條居民地名稱中，以“裡”為通名4053條，以“坊”為通名1663條，兩者共佔居民地總數70%左右，其中絕大多數以路名和門弄號為指代，以裡、坊專名為副名。20世紀以來，出現以“新村”為通名的居民地名稱，約750條左右，是居民地通名的一個命名特色。
另有20%左右的居民地，以“村、宅、苑、花苑、大樓、公寓、花園、廣場、別墅”為通名，如平民村、四明別墅等。居民地的專名，或以地理景觀，或以人文景觀，或以經濟現象，或以美好祝願的語詞為名，比較豐富多采，如沙洪浜、潭子灣、毛柴浜、蘆花莊、興隆村等。而較多的是以反映人們希望“安寧吉祥”、“福祿長壽”、“興隆昌盛”等願望為專名，如寧祥裡、康慶裡、榮興裡、安樂坊、昌林裡、福興坊等，共有3655個，佔總數45%左右。
新村的名稱絕大多數以所在路名為專名，小部分以原來自然村名、公園名、某一傳說、某一意願或籌建單位名為專名，如桂巷新村、番瓜弄、長風新村、管弄新村、上鋼新村、上溶新村、滬東新村、陽光新村、愛國新村、民主新村等。
農村地區居民地名稱的通名，有鎮、村、宅、莊。在24365條居民地名稱中，以村為通名1779條，以宅為通名11271條，兩者佔總數的53%左右，其餘11315條名稱則呈現無通名的現象。無通名的居民地名稱，主要分佈在澱泖低地的松江縣、金山縣、青浦縣境。
這三個縣河湖密佈，居民地以水體名稱或以與水體有關的橋、壩、堰、圩或以樓、堂、場等建築名稱為名，一般在這些名稱之後不冠以通名。在鬆、金、青6463條居民地名稱中有2505條名稱無通名，佔居民地名稱總數40%左右。以村、宅為通名的自然村，多數分佈在嘉定、寶山兩區及南匯、奉賢和原川沙縣境，在15600條名稱中，以村、宅為通名的有10951條，佔總數70%左右，其中尤以南匯縣為最，佔本縣居民地86%，寶山區居次，佔本區居民地60%以上。
農村地區居民地的專名，大致有下列幾種形式：
第一，以姓氏與家構成專名。上海農村地區的居民地專名有80%以上採用這種形式。“姓氏與家”再加上通名村、宅、莊組合成居民地名稱，如王家宅、李家村、朱家莊等。
第二，以姓氏與水體通名相結合組成專名。上海農村地區為典型的江南水鄉，居民逐水而居，聚落的專名，首字冠姓，以示某一家族首居或世居於此，後加以所居地水體的通名浜、河、漊、灣、涇、蕩、潭、溪，如朱家浜、朱涇、羅家灣等。現有這類居民地名稱2414條，約佔居民地總數的10%，其中閔行區507條，佔本區居民地20%以上。
第三，以姓氏與民宅建築的通名結合形成專名。農村的民宅建築，一般以宅、裡、房、園、樓、堂、亭、廳、街、巷、橋為通名。姓氏+街、巷、弄為專名的居民地，規模較大，有些在現在或歷史上也是農村集市，如金山縣金山衛鎮的東門街(清代稱東平街)，為歷史上金山衛城著名的商業街之一。
而稱為園、樓、堂、亭、廳的，一般以建築群的特色得名。一部分橋樑名稱被沿用為居民地名稱，如鄔家橋、金家橋、朱家橋等。以橋為專名的居民地，近代出現將“家”字省略的趨勢，簡稱鄔橋、金橋、朱橋。
這類居民地名稱有2572條，佔總數10%左右。其中金山縣有661條，約佔本縣居民地25%。
第四，有少數居民地的專名，以動植物、方位、歷史古蹟、地形地貌、行業特點為名，如野米涇(野谷叢生)、鳧隱蕩(多野生水禽)、東三林塘、李塔匯、金山嘴、果園等。
據不完全的統計，上海居民地有32598條，數量較多。在顧及名稱分佈相對均勻的前提下，除選取一些歷史較悠久、規模較大、知名度較高的居民地名稱入志外，城市地區也將現有的裡坊弄列表，並列出2023年以前湮沒的裡坊弄名稱，以示全貌。
看看這個，包你滿意
在上海市"弄"是什麼意思啊 比如說上海市**區**路**弄*號樓
5樓：網際網路早讀課
弄堂，和北京的衚衕是一個概念。解放前上海造的石庫門弄堂房子就象現在的連排別墅，每個居民區都有名稱，叫什麼裡，什麼坊，什麼弄的都有。解放後在市政道路編號時就按照習慣在弄前加上數字，代表這個弄堂的門進去後所有的住家的總地址。
所以就有**路**弄**號，甚至有前門，後門，3樓的。
一座城市就好像一個有生命的肌體。從高空俯看：縱橫交織的道路猶如動脈，把城市分成若干個小區；每個小區之內，又有許多建築與建築之間形成的小通道，它密密麻麻布滿全城，就像毛細血管那樣細小卻充滿了生機。
對這些小通道，各時代、各地區、各民族都有不同的稱呼，上海人則把它喚作"弄堂"。
“弄堂”古時寫作“弄唐”
"唐"是古代朝堂前或宗廟門內的大路。這個漢字在兩千多年前的《詩經》中就已出現。它在古代漢語中有多種含義，後來作為"大路"的這層意義漸漸被歷史沖淡。
及至近現代，人們已記不起"唐"這個字與建築學有什麼聯絡，因而代之以另一個在建築學上有意思的漢字"堂"。"堂"原來是對房間的稱謂，與大路、小巷無甚關係，但在近現代漢語中，它與建築學的聯絡畢竟比"唐" 更緊密些，而且又與"唐"諧音，這樣"弄唐"就演化成了"弄堂"。
其實，稱"弄堂"的不只是上海人，中國江南地區都這樣稱呼。但是弄堂能與北京的衚衕一樣著稱於世，卻主要是因為近代上海大批里弄住宅的興起。
6樓：業桂枝卑培
那裡是旭輝世紀商務廣場。雖然也有一些皮包公司，但是也不排除有正規的。不過如果面試的時候不是很專業，比較敷衍，又或者是比較能吹噓的；或者是涉及到培訓資金、什麼工作服裝之類啊（只要是還沒上班就交錢的，就要慎重）；面試完了就叫你去體檢啊什麼的，你最好留個心眼。
還有要看你自己面試的工作之類了，一般那種公司的話都是以高薪清閒的工作吸引求職者，例如
文職/助理之類的，明明是最低是高中學歷卻都說交金，雙休八小時，工資3000，或者是網路銷售助理之類的。具體的實際情況還是要看你自己來辨別了。
你可以自己去看一下，好歹也能增加點社會閱歷啊!
祝你好運啊！
上海市**區**路123弄45號607，怎麼找？路、弄、號分別是什麼？
上海地址裡某某路幾弄，這個弄是什麼意思
7樓：歷歷歸納
舊上海的民宅格局以弄堂為單位的,每個弄堂大約有十幾到幾十戶人家.每戶都有一個編號.
所以某某路某某弄某某號基本可以確定一戶人家的定位了.
以至於後來新村也延用這種編號方式了，新村的路進去一條主路，左右兩邊是房子，分別編號
8樓：匿名使用者
上海地址裡某某路幾弄，這個弄是什麼意思 ：
好比一條路，沿街面造了好多棟房屋，那麼在兩棟樓之間的裡面，又造了幾十幾百的話，那麼裡面的房屋怎麼標號呢，那就用沿街面的 兩棟樓之間的這個 隔空，叫做弄。
最早上海都是老房子，這個現象很普遍。
上海市閔行區古龍路*弄*號*室用英文怎麼說
9樓：瀛洲煙雨
英文翻譯_
room * *, lane, gulong road, shanghai, minhang district
上海市閔行區新龍路1058弄16號102室是什麼街道什麼社群
10樓：
公交線路：189路，全程約8.2公里
1、從閔行區步行約470米,到達莘莊地鐵站北廣場(上客站)站2、乘坐189路,經過11站, 到達七寶站3、步行約930米,到達新龍路1058弄1...
上海市黃浦區合肥路592弄16號 郵編多少?
11樓：0澤國a網盤
省份/直轄市 上海市 (上海市行政編碼是310000)
縣區/地區 黃浦區 (黃浦區行政編碼是310101)
上海市華靈路什麼區
12樓：匿名使用者
上海市華靈路屬於寶山區——
寶山區位於上海市北部，分成陸地和島嶼兩部分。陸上，東北瀕長江，東臨黃浦江，南與楊浦、虹口、靜安、普陀4區毗鄰，西與嘉定區交界，西北隅與江蘇省太倉市為鄰，橫貫中部的蘊藻浜把它分成南北兩部，吳淞大橋和蘊川路大橋、江楊路大橋、塘橋大橋橫跨其上;長興、橫沙兩島自西至東，橫臥於長江口南支水道，全境東西長56.15公里，南北寬約23.
08公里，區域面積424.56平方公里。
上海市松江區茸華路1168號到上海市南匯區康橋鎮康橋路
在車墩站乘上石線到上海南站下車，換乘南南線到建橋學院站下車，下車後沿康橋路往西走 乘車方向往回 500米就到了 鬆線 招商市場站 上車,坐7站至 康橋站 下車開始走路約13分鐘上車,下車後步行約5分鐘來到止境,車程38.0公里 走到滬南路上的康橋站 惠鬆線的康橋站在康橋路上，100米路大概 換龍濱線...
從上海市區到青浦徐涇鎮聯民路88弄怎麼走
上海市區？我們就以 上海人.民廣場 為出發點供你參考 公交線路 地鐵2號線 776路，全程約25.7公里1 從人.民廣場步行約90米,到達人.民廣場站2 乘坐地鐵2號線,經過11站,到達徐涇東站3 步行約960米,到達徐涇中路諸光路站 4 乘坐776路,經過5站,到達聯民路站5 步行約130米,到達...
上海市進才實驗中學怎麼樣,在上海市進才實驗中學讀書是怎樣一種體驗
簡介 上海市進才實驗中學，簡稱進才實驗，是一所位於上海市浦東新區金鬆路的公立初級中學。創立於2001年8月，原名上海市進才中學基礎實驗部，2003年改為上海市進才實驗學校，2010年6月其初中部與小學部分離辦學，原初中部 6至9年級 更名為此。進才實驗中學使用浦東新區公立中學常見的 地段加特色 招生...