1樓：緣來9是你
不少同學對學習和考試有畏難情緒，或者不知道怎樣學效果才好。作為一個經歷過初中三年學習和中考的過來人，我想談談我的學習心得。
一、 要想在考試中取勝，平時積累是基礎。中考要考的科目很多，不可能在考前很短時間裡把考點包含的內容全部複習，所以，在整個初三階段，我都很注重平時的積累。上課認真聽，是一種積累；認真完成作業，也是一種積累。
具體應該做到：1、認真聽課，做好筆記的基礎上，課後做適量的練習，做題時，要善於總結，每做完一道題總結一種方法，靈活運用，當再遇到類似的題目，便會迎刃而解；2、不懂就問，遇到任何問題都可以向老師徵詢，在學習和備考中老師們是一個龐大的智力資源庫，其中蘊藏著不可估計的力量，在題的時候，我們就收到了查缺補漏的效果；3、要重視早晚讀，不能只看不開口，而且讀的時候要邊讀邊記憶。每天收穫一點點，將會凝聚成最後的成功。
但是，這並不是說考前衝刺複習沒有用。考前一段時間，加強知識的背誦、記憶，也是有一定的效果的。
二、 注意保持學科平衡發展，偏科現象不能太明顯。中考成績是以標準分計算的，各科成績不能大起大落。而且每一年拉差距的科目都不一樣，不能把寶都押在
一、兩科上。正確的方法是努力提高自己薄弱的科目，並保持某些科目的優勢，好象我，中考九科只有語文比較拔尖，其餘八科與平時有些距離，但仍算不好不壞，於是就取得了總分900分。
三、 要按照自己的實際情況設定目標和制定學習計劃。例如：如果平時學習成績不錯，有較強學習能力的同學，要戒驕戒躁，認真總結經驗，保證自己在考試中不犯低階錯誤，同時不能埋頭於學科競賽，畢竟競賽與中考有較大出入；而對於學習暫時落後的同學，則應把重點放在夯實基礎，以正取作為自己的目標，不要去鑽難題、怪題，應在打好基礎之上作適當的拓寬加深。
四、 要在自己的薄弱環節多下苦功。我初中時的語文成績雖然不錯，但作文是我最怕的，經常離題。進入初三後，語文老師經常鼓勵我寫作，還為我面批。
如果我沒有在老師的引導下勇敢的寫作文，就不可能攻克這一「難關」。由此看來，在自己的薄弱環節多下苦功，對於提高學習效果有重要作用。而且，找薄弱環節要有針對性，如某同學物理中力學掌握得不是很好，就要想：
是作圖不理解，還是計算有困難，或是實驗不過關。找準了努力方向，提高成績才有希望。
五、 要注意勞逸結合，懂得調節心態，做到張弛有度。初三期間，學習負擔很重，但我仍是不慌不忙，從容面對緊張的學習生活。我每天都是六點鐘起床，晚上十點半準時睡覺，絕不開夜車。
在適當的時間、地點盡情地放鬆一下，如聽聽**、做做運動等，只要不沉迷而有損學習，是大有裨益的。回想起中考前的一個月，我出現了一點考試焦慮，吳校長和班主任樑老師主動和我談心，使我能以良好的狀態迎接中考。我中考取得了好成績，也要感謝她們。
所以說，找老師和朋友談心也是緩解壓力的好方法。
2樓：0阿爾瑪的前世
可以選用一些常見的生物有趣的不為人知的特徵，也可以採用短小動畫來出題目，不宜太難，在生物競賽的程度上考察細節部分，個人認為植物體的分類和基本結構、類群，微生物這些內容比較有趣，可問的方向也很多
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