科學與藝術有什麼區別,科學與藝術有何異同

2022-12-24 13:50:11 字數 4888 閱讀 1293

1樓:匿名使用者

科學是研究,藝術是享受

2樓:匿名使用者

科學與藝術最大的區別就是它們一個是集先人之成就,一個是最新的研究成果,它們的區別有很多。....

科學與藝術有何異同

3樓:樂筆曉新

藝術以感性表達方式, 給人以娛樂、情感慰藉及精神依託, 藝術家創造美和自由的形象;科學以理性邏輯的方法拓展人們對世界的認知

藝術面對的是人們的審美意識。並且加以創造,但是科學最求的是發現並且運用客觀存在的自然規律。這是從它們本質上的區別。

科學客觀冷靜地對待事物,準確地揭示事物的本來面目;藝術則是一種主觀色彩很濃的創造活動,除了反映生活外還應當評價生活與表現情感。科學理論具有普遍性它是可以複製的。;藝術作品必須具有獨創性,前無古人後無來者。

也不可能被複制。就和一個人學習畫畫。在他學習怎麼用筆怎麼用顏料時他是在學習一種技術,一種人們發明的科技產物。

但是在他的畫達到一種境界,加入了他大量的個人感情之後他學習的就是一種藝術了。

再從兩者的發展來看。藝術的發展是一種曲線過程。每個時期的藝術作品是沒有可攀比性的。

因為它們的時代背景,個人背景都不一樣。但是藝術之間可以相互借鑑學習。而科學的發展是直線的,現在的科學程度就代表科學發展的最高峰。

聯絡:科學技術對藝術的影響是廣泛和深刻的,除了將自然科學的成果直接運用到藝術領域之外,更重要的是以科學的思維方法來促進藝術家文化心理結構的改變,從而推動藝術創作觀念和創作方法的革新,推動藝術形態的發展。

藝術會產生意識的能動性對科學發展進行引導和選擇。

科學與藝術的關係是什麼?

4樓:漫閱科技

德國文藝復興藝術家阿爾伯特·丟勒的藝術成就也反映了這樣一種社會風氣,恩格斯就曾高度評價過他,認為他是「在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學識淵博方面的巨人」,並且將他與達·芬奇並稱。丟勒熱愛數學,他仔細研究過比例問題,並用於對透視法、對光線和陰影等技法問題的創新研究,他說:「美究竟是什麼我不知道,」但他認為這個問題可以用數學來解決:

「如果通過數學方式,我們就可以把原已存在的美找出來,從而更接近完美這個目的。」丟勒的藝術創作有一個重要特點,就是精細、講究科學和數學。直到19世紀,歐洲人開始對藝術與科學的聯姻提出諸多質疑,問題來自於自然科學飛速發展對傳統觀念帶來的挑戰,社會進步帶來學科的細化和分工,然而細化和分工又使科學與藝術背道而行,藝術在追求審美中逐漸捨棄對自然客觀規律的**,科學在追求客觀規律時,又在捨棄事物的豐富性,忽視孕育其中的審美情趣。

不過即便是這個時候,也有大量的文藝家大力疾呼藝術與科學的和諧關係,浪漫主義詩人華茲華斯就認為:「詩是一切知識的生命和精華;它是整個科學臉面上熱烈的表情。」英國著名風景畫家康斯泰勃爾也宣稱要使風景畫成為一門精確的科學,畫畫就是實驗!

科學與藝術有什麼關係?

5樓:只有烏龍沒有茶

科學和藝術是兩個不可分割的概念,在科學的發展過程中會有藝術的氣息,而在藝術的發展過程中也會融入科學的要素。科學和藝術之間是有很深的聯絡的,通過藝術和科學的本質進行比較來對兩者之間的關係進行認識,是掌握兩者之間的關係的一個有效途徑。

科學是從理性的角度出發來對世界的真理進行探索,而藝術則是從情感的角度出發對世界之美的一種探尋。科學和藝術之間在長期的發展過程中形成了一種統一矛盾的辨證的關係,從對科學的理解中來了解藝術與從藝術的理解中來了解科學,是從不同的角度對兩者關係的把握。本文淺述了科學與藝術之間的關係。

科學和藝術的本質還有很大區別的,對科學的理解方面,社會上基本沒有太多的理解含義,因為對科學有比較準確的定義,即科學是反映現實世界中各種現象本質和規律的分科的知識體系。科學是一種反映自然規律和自然法則的知識的綜合以及一種完整的體系,包含的是一種理論性的研究,也就是說只要是在客觀的基礎之上運用謹慎嚴謹的方法進行的一系列的研究都是科學的。

科學是人們在自然界中找尋主體的一種過程,科學是求真求實的,和藝術比起來,科學更多的是一種客觀性,而藝術更多的是一種主觀性。

但有一個共同點是科學和藝術都是隨著時代在不斷進步的。所以兩者是具有一種辨證統一的關係,雖然本質上有很大的區別,但並不妨礙兩者之間的聯絡。科學的發展對人們眼界的拓寬有很大的幫助,比如宇航事業的發展使得我們對月球有了更加深刻的認識,顯微鏡的發展使得我們對更加精細的世界有了瞭解,無線電波的發展使得我們的溝通更加便捷等,這些都是科學帶給我們的變化。

科學的發展能夠使得我們對巨集觀世界和微觀世界有更加豐富的認識和了解,也能促進我們對藝術領域的豐富和完善。

科學與藝術的關係是什麼?

6樓:匿名使用者

科學和藝術是對人類知識的不同領域,但是很難準確定義。羅素在《西方哲學史》的緒論中提到:

「一切確切的知識都--我是這樣主張的--都屬於科學;一切涉及超乎確切知識之外的教條都屬於神學。但是介乎神學與科學之間還有一片受到雙方攻擊的無人之域;這片無人之域就是哲學。」

羅素似乎沒考慮藝術,或許可以這樣補充:在科學和神學之間,主要訴諸於人類理性的,是哲學;訴諸於人類情感的,是藝術。

關於科學和藝術的關係,李政道說過,科學和藝術是不可分割的,就像一枚硬幣的兩面,它們共同基礎是人類的創造力,它們追求的目標都是真理的普遍性。

藝術和科學是什麼關係?

7樓:湖南萬通汽車學校

科學和藝術,是人類思維之樹的兩大主權,是人類文化的兩翼,是人類心血、勞動和智慧的結晶。科學與藝術的互動作為人類社會重要的文化現象,將貫穿整個人類社會的歷史。本文以人類思維的生成與演進為中心邏輯線索,從對人與自然以及人與其類群(或社會)的矛盾運動的考察分析中,實事求是地得出了科學與藝術互動的必然結論。

以此為基礎,作者進一步認為,實現我國未來科技創新還應當開闢另類途徑,即:緊緊圍繞科學與藝術的互動作好文章,始終堅持不懈地充分動用各種藝術手段,做好科學普及、青少年兒童創造力培養等方面的工作。 全文由前言、科學與藝術的關係文獻研究、科學與藝術同源、科學與藝術互動以及結束語等部分組成。

前言部分引出論題,交**作目的和動機,等等。科學與藝術的關係文獻研究部分對他人的研究作了概括總結,點明立題的現實意義。科學與藝術同源部分,列出科學與藝術同源的宇宙學和人類學依據,指出作為「人為」和「為人」事業的科學和藝術,二者共同的客觀基礎是人與自然,二者產生與發展的源泉是人與自然以及人與其類群(或社會)之間的矛盾運動。

8樓:匿名使用者

它們是相輔相成的關係,是不能把它們孤立起來看的。

藝術與科學之間有哪一些區別和聯絡?

9樓:莘宮女

藝術範圍比較廣,而科學範圍有點侷限,藝術和科學是相互聯絡,有時藝術和科學是掛鉤的,並不能單獨區分。

10樓:沉夜孤星

藝術與科學的區別在於:藝術是感性的,而科學是理性的知識,兩者的聯絡是科學**於藝術,兩者密不可分。

11樓:筱磊

首先,藝術與科學之間關係是密不可分的,它們之間就像硬幣的正反兩面。其次,藝術與科學又有所不同。科學注重理性的思考方式,注重理性的表達;而藝術注重的是感性的分析,注重感性的去表達內心的想法。

12樓:匿名使用者

科學與藝術的有機結合能發揮事半功倍的效果。一方面,從學術同行傳播的角度來說,很多著名學術期刊的封面文章都會有藝術性的封面。

13樓:寶寶70880堪寄

藝術用抽象的手法表現了生活,而科學用具體的手法表現了生活,那兩者之間都是為了去理解和表現生活,他們的目的都是相同的,只是表現手法不同。

14樓:匿名使用者

科學主要運用抽象思維,強調理性因素;藝術主要運用形象思維,強調情感因素。現代科學技術更是對藝術產生了巨大的影響,創造出新的藝術種類和藝術形式,如電影藝術、電視藝術和計算機多**藝術等。

15樓:以心

藝術就是你通過某一種手法能表現出來它的美。科學就是你利用自己的大腦跟雙手創造出一種東西。他們的聯絡是都是通過自己的大腦想出來的。

16樓:達

學技術對藝術的影響是廣泛和深刻的,除了將自然科學的成果直接運用到藝術領域之外,更重要的是以科學的思維方法來促進藝術家文化心理結構的改變,從而推動藝術創作觀念和創作方法的革新,推動藝術形態的發展,科學是人類認識客觀世界的知識總和;藝術是人類進行審美創造的最高形式。科學求真,揭示事物發展的客觀規律;藝術求美,滿足人們精神文化生活方面的審美需要。

17樓:名

藝術和科學在一定程度上存在著對立的現象,科學是人類認識客觀世界的知識總和,藝術是人類進行審美創造的最高形式,科學求真,揭示事物發展的客觀規律,藝術求美,滿足人們精神文化生活方面的審美需要,科學主要運用抽象思維,強調理性因素,藝術主要運用形象思維,強調情感因素。科學技術對藝術的影響是廣泛和深刻的,除了將自然科學的成果直接運用到藝術領域之外,更重要的是以科學的思維方法來促進藝術家文化心理結構的改變,從而推動藝術創作觀念和創作方法的革新,推動藝術形態的發展。

科學與藝術的關係是怎樣的?

18樓:吾本漁樵

科學是有系統地解釋現象的學問。藝術是感情的表達;理智的分析,卻是科學了。但人的感情往往與理智混淆。

這樣,科學上的推斷可能被感情左右,搞得拖泥帶水,但也可以精彩絕倫,使人覺得妙不可言。是的,科學可以有藝術的美。向美追尋,是人之常情,所以科學也有「唯美派」。

但科學的本質可不是藝術。前者是以闡釋現象為主旨的。另一方面,人到底是人,不能冷若冰霜,半點感情也沒有。

因此,說某一個科學理論是一件藝術作品,是恭維的話了。問題是,僅僅是美而不能解釋現象的,是美中的不足,失卻了科學的功能。科學家既然是人,我們不能期望他們是人類的例外,毫無感情,但感情是不可以在科學上濫用的。

原則很簡單:科學的著作可以將客觀分析與主觀感情結合、並用,但二者要分得很清楚。只要能這樣做,科學文字倒大可加上感情之辭,點綴一下,減少枯燥,增加其可讀性。

科學家與藝術之間的事例,藝術對科學家的促進的例子,除了愛因斯坦

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