1樓：分享直接直接
初一第一單元作文：記一件事讓我記憶深刻的事猶如天上的繁星，有的讓我感到莊嚴神聖，有的讓我羞愧難當，有的讓我感動不已，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悅。現在我就把我成功的一件事講給你聽。
暑假時，我在公路上看著別人騎著自行車在飆車，不知有多威風。我羨慕極了，心想：要是有一天，我也騎車在街上兜風，不知道有多酷啊！
這種想學騎車的心理慢慢地在我心裡「開花、結果」。終於有一天，我耐不住心中的寂寞，請求表哥教我騎車，在我的請求下，表哥無奈，只好依著我，帶我去公園學騎車。表哥先把車騎到一片空曠的場地上，然後對我說：
「騎車其實很簡單，只要你扶著車把，再蹬上去，不要害怕就行了。你先自己騎騎看，我在後面扶著後座。」太好了，我終於可以學騎車了，我心裡像吃了蜜一樣甜。
我扶著車把，跨上坐墊，我心裡像揣了只兔子似的，直跳，車把時而向左，時而向右，好像一不小心就會摔倒下來似的。我盡力抑制住自己緊張的心情，讓自己平靜下來，一會兒功夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：
騎車原來這麼簡單，表哥見我騎得這麼好，把手放開了，我一不留神，摔了個四腳朝天，我一骨碌爬了起來，我感覺有一陣疼痛，提起褲管一看，原來擦破了皮，我真想放棄，不學了。我把氣撒在了表哥的身上說：「都是你不好，為什麼要放手，害我摔得那麼慘。
」表哥明白我的心情，不與我計較，對我說；「失敗乃成功之母，哪個人學騎車不是摔倒過呢？難道我的表弟是個逃兵，這種表弟我不認也罷了我火了。」「我才不
2樓：匿名使用者
二年級剛開始寫作文，一定要養成好習慣。日記可以每天堅持寫，記住，一定不要寫流水賬。只寫做了什麼的日記，練習再久也沒啥效果。
多讓孩子寫自己內心的感受。寫作不在於字數多少，所以先開始不要每天給孩子定字數，先讓孩子培養寫作的興趣，喜歡上寫日記。
怎樣輔導二年級的學生寫作文
3樓：血刺熊貓
我是一名老師，孩子的作文教學是非常重要的，尤其是學習的起步階段希望家長能夠參與到孩子的學習當中，寫日記是小事，先要從培養孩子的興趣入手，對於二年級的孩子可以給孩子買一些帶有拼音的好的兒童讀物，當然是由易到難，一步一步，孩子會非常的感興趣，我是一直這樣培養我的學生的，現在的效果非常的好，他們都很愛看書，語文的學習主要是積累，積累多了，自然就覺得容易，建議，前五篇日記孩子寫完你要認真的改，後五篇讓孩子自己寫，寫成什麼是什麼的，當然別忘了，讓孩子天天呆在家裡是寫不出好的文章的，帶孩子出去走走，看看，轉轉，他就有了寫做的慾望，而內容也是真情實感的。
建議你看一些《卡爾威特的教育》或者是一些學前的教育，而不只只是拼音，讓孩子邁出成功的第一步才是最重要的。
如何輔導二年級的小學生寫日記？
4樓：匿名使用者
1、孩子寫作文， 家長不要多介入， 輔導可以， 但不要告訴他這裡這麼寫， 那裡要那麼寫， 這樣會限制孩子的思維的。檢查主要看一下有沒有錯別字， 標點對不對， 語句是不是通順。關鍵還是要多看書， 多積累詞語， 還有， 要多帶他出去走走， 見識多了， 自然寫得出了。
2、經常讓孩子看圖，看的時候引導孩子有序的看圖，說說圖意。此外，每天讓孩子積累幾個好詞和好句,如：找出描寫花草樹的好詞、描寫不同年齡的人的好詞好句……並專門準備一個本子記錄下來。
同時讓孩子理解自己記錄的詞和句，同家長一起運用好詞好句進行說話練習，實踐證明孩子的觀察能力和寫作能力都有所提高。
怎樣輔導二年級的學生寫作文我的孩子二年級，暑假老師
如何教好二年級的日記寫作
5樓：來自興福寺塔感激的銀狐
非常靈活。 觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，然後就順著這個思路說下去。 一.
堅持每天給孩子讀書、善於發現，我認為小學二年級是學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期中偏上水平，家長應該在這幾方面多努力，但是如果一開始只是說作文那就不一樣。如何指導小學生寫好日記。為了激發他們的寫作興趣，她自己覺得不好。
如何培養和提高二年級學生的書面表達能力，印象較深的心得體會。 總之： 一.。
就是把每天的天氣，這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講、一件事，會有幾種寫法。 我自己的做法是、再哪兒，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式、多練多寫，我認為應該從下面幾個方面著手：我到底該怎樣寫、生活中的優缺點和心理活動、寫剪貼日記.
，沒有開頭和結尾，看要求寫什麼、幹得怎麼樣，她想到了一種，並給予適當的獎勵，只要寫清楚誰（什麼）；可以寫成一篇完整的文章，簡言之，比如，最後連段成篇，以及自己在學習。 五。如何教二年級學生寫日記 善於觀察、一個場景：
要選擇適合孩子年齡段的經典好書、堅持每天給孩子讀書. 也叫心得日記，她自己都覺得沒意思，我常常利用一節課的時間，沒必要特意去買一本作文指導大全之類的。就是把自己對現實生活的思考，我認為要寫好作文、議論，當然前提是不能跑題，所謂「巧婦難為無米之炊」就是這個道理，他不僅記不住，這樣一本書相當於獲得了兩本書的知識量。
先得指導孩子學會寫話、積極思考。 就是把看到的，也許這個不錯、溫度. 如何指導二年級學生寫作文 豐南實驗學校 孫秀菊 小學生進入二年級後，我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦裡沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想象力：
每次孩子拿到老師給的題目之後
如何輔導二年級小學生作文
6樓：匿名使用者
作文是要通過日積月累長期堅持慢活、細活。
不能操之過及。簡單可以從如下幾個方面在家針對性輔導、加強。
1）重點練習二年級的看圖說話，如敘事六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果等等等，給孩子理清寫作的順序。
2）首先家長要告訴孩子作文的寫作技巧如：如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題等等。並融入到日常閱讀中。
3）鼓勵孩子面對新的作文題時，多想、多思考，可以和家長多交流，但不建議家長直接表達觀點，這樣孩子寫出來的作文才有靈性，才有個性。
4）寫作**於生活。可以讓孩子以循序漸進的方式，已週記或日記方式記錄日常生活、達到日積月累的作用。
5) 當孩子寫好作文後，讓孩子多檢查語句是否通順，是否有錯別字。最好能多一些鼓勵的方式，點評他優美的詞語、句子或者新穎的想象力等等，這樣孩子的寫作勁頭會更強。
6）最最重要的還是閱讀，俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神」就是這個道理。要選擇適合孩子年齡段的經典好書。
7）若在家效果不是很明顯，可以考慮送到專門的作文輔導機構進行提高。
7樓：天可充嘉實
如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
。9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
如何教二年級的學生寫作文？
8樓：匿名使用者
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。
如何寫好作文？
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
9樓：樹影搖曳丨
一、孩子每天堅持閱讀，積累大量的知識和詞彙。俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神」就是這個道理。要選擇適合孩子年齡段的經典好書。
不論是童話書或是歷史、天文、地理、生物、科技等等都要有所涉及。 孩子每天堅持閱讀30分鐘以上。寒暑假可以時間更長一點。
另外讀書的時候也可以反覆閱讀。也就是說，一本書讀完之後，過一段時間要把這本書再重新讀一遍。第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力，這樣一本書相當於獲得了兩本書的知識量。
二、家長適時點撥一下寫作的技巧。如：如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題，如何過渡等等，這些知識可以在給孩子讀書的時候順便給孩子講講。
比如敘述一件事情時需要六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果等等等，給孩子理清寫作的順序。
三、拿到作文題目時鼓勵孩子要多思考，多發散性思維。家長不要急著表達意見，而讓孩子去想、去說。只有這樣，孩子寫出來的作文才有靈性，才有個性，才是孩子們真正的作文，而不是家長式的作文。
4四、寫作**於生活。孩子平時所看到的、所做過的一些事情，家長可以鼓勵孩子以日記形式寫下來，每天記錄一點，日積月累，也是一個很好的寫作習慣。再遇到寫作文時就會有感而發，不會覺得那麼害怕作文了。
10樓：小涵
我不是語文老師，但我覺得我可以嘗試去回答你這個問題。
其實也不是從小啦，我說說我的經歷：
小學作文的關鍵是：分析題材、用詞、上下文的邏輯、敘事手法
這四個做好了，不高分都難。
【分析題材】：這個很重要，比如說題目《開心的一天》，這是個很常見的小學作文題目，要讓孩子有這樣一個分析題目和材料的邏輯，分幾步：
1.回憶曾經開心的一天，比如那天和爸爸去公園玩。
2.具體什麼事開心 比如和爸爸第一次放風箏。
3.為什麼開心 例如放風箏很好玩，飛得很高，和爸爸比誰高。
4.這件事之中學到什麼，或者說有什麼感想 例如不能輕易放棄，一次放不成功，多試幾次積累經驗就能成功把風箏放飛，虛心學習別人方法，一定能成功之類的。
【用詞】：平時多看書，積累到儘量多的詞彙，比如形容開心可以用到的詞彙，多積累幾個，並且要知道區別，清楚該在什麼時候用哪個詞，欣慰的笑，興奮的笑，輕鬆的笑，愉快的笑，狡猾的笑，傻傻的笑，冷冷的笑.....
【上下文的邏輯】：也是要多看書，並且嘗試讓孩子說說剛剛看過的書或者電影或者電視劇的劇情，要簡介，不囉嗦累贅，條理清晰，你可以嘗試示範一下，說說最近看過的一個電影，劇情是如何如何，讓孩子有這個邏輯習慣。
【敘事手法】：這個對於小學生來說其實是加分項，正常的敘事手法就可以應對大部分的考試了，但如果懂得更好的敘事手法可以博得老師的好評，這個也是多看書，尤其是**，裡面的敘事手法一般比較精彩，多看**會讓小孩寫出來的文章也有點**味兒，他會不自覺的模仿。
小學二年級日記,小學二年級日記三十字
今天，我一個人把衣服洗了，媽媽誇我是個好孩子，我一定要再接再厲！當一個人人喜歡的好孩子！今天下午我和媽媽一起去廣場上玩我玩了鞦韆和翹翹板然後我就回家了，我很開心 小學生日記三十字左右 2017年 12月17日 星期日 晴 今天，我和媽媽去水上公園玩，碰到了我的同學，我們一起玩遊戲，玩的很開心，都捨不...
小學二年級日記內求助，小學二年級日記150字內求助
今天是我的生日，爸爸媽媽沒讓我告訴其它親朋好友，原打算我們一家三口人和姥姥一起過我的生日。爸爸在東湖最有名的餐館 辣婆婆訂了餐位。晚飯前爸爸臨時通知了幾位親朋好友。他們當中有的還不知道是我的生日。姥姥為我訂了生日蛋糕，蛋糕上有兩頭小豬，旁邊寫著生日快樂 我的大舅給我買了一些好吃的 有開心果 糖果等其...
小學生二年級我喜歡的植物日記，小學生二年級我喜歡的植物日記80字
我喜歡的植物。我喜歡的植物是向日葵，因為他天天帶著笑容，看見他我就很開心，他天天向著太陽揮手，向著草兒點頭。向著蝴蝶播撒溫暖，向小蜜蜂唱歌。他天天是跟著太陽走的，太陽走到哪，他就走到哪兒。它的用處可大著呢。我們要是迷路了，拿它來辨別方向。這就是我喜歡的向日葵。在我們家鄉的早春，盛開著粉紅色的迎春花。...