1樓：靜水一語
此聯為明東林黨領袖顧憲成所著，不是辛棄疾的。
出自《名聯談趣》
顧在無錫創辦東林書院講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
原文：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。
解析：上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。
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萬曆三十二年（1604），由顧憲成、允成兄弟倡議，修復東林書院，偕同高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚眾講學，並把讀書、講學和關心國事緊密地聯結在一起。
「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心」這副對聯，就是他們讀書講學而不忘國家安危的真實寫照。
2樓：楓葉
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，
家事國事天下事事事關心。
此聯為明東林黨領袖 顧憲成 所撰，不是辛棄疾的。
你好，本題以解答，如果滿意，請點右上角「採納答案」，支援一下。
3樓：洛鶴洲
風聲雨聲 讀書聲 聲聲入耳，
家事國事 天下事 事事關心。
「天下」對&「讀書」，似乎不太工切。若把「天下事」→改成「聞世事」則更恰對「讀書聲」。
4樓：齋玉軒
寫的很好。真的特別特別好孩子都喜歡。
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳------是哪代誰寫的？？？？
5樓：鍾誼
顧憲成據傳，顧憲成幼時在張涇橋讀書非常刻苦用功，且善於作詩應對。一次在外任知州的**浦風雨夜泊張涇橋，慕名找到正在讀書的少年郎顧憲成，當場出了上聯「風聲雨聲 讀書聲，聲聲入耳」，顧憲成隨即對出了「家事國事天下事，事事在心」的下聯，一時傳為美談。
6樓：匿名使用者
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
是明代的東林黨人顧憲成寫的。
7樓：匿名使用者
是明代的東林黨人顧憲成寫的
8樓：公老鼠
此聯為 明代 東林黨領袖顧憲成所撰
「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳是家事國事天下事事事關心」出自哪位詩人？詩名是什麼？
9樓：我愛飛朋元帥
「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心」這句話是明東林黨領袖顧憲成說的。選自《名聯談趣》裡的話。
含義：1、上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。
2、下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。
3、讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。
（延展）
顧憲成，字叔時，號涇陽，因創辦東林書院而被人尊稱「東林先生」。
明代思想家，東林黨領袖。江蘇無錫人。
著作有《小心齋札記》、《涇皋藏稿》、《顧端文遺書》等。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,下句是什麼？
10樓：匿名使用者
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。祝愉快。。
11樓：芝芝莓莓
家事國事天下事事事關心
12樓：瀹佽悓瀛愷煒
家事國事天下事事事順心
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，最早出自**？
13樓：yiyuanyi譯元
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
14樓：心跳一百分
風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心.
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）.顧在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政.後來人們用以提倡"讀書不忘救國",至今仍有積極意義.
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意.下聯有齊家治國平天下的雄心壯志.風對雨,家對國,耳對心, 極其工整,特別是連用疊字,如聞書聲琅琅
總體的意思就是說：在這樣的校園（書院）裡,無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽.表示學生要好好讀書.
第二句：但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的,小到家事,大到國家大事,都要關心.
這對聯是勸勉讀書人要以救國為己任,其實就是「天下興旺,匹夫有責」的意思.
15樓：
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳是家事國事天下事事事關心是出自哪位詩人？詩名是什麼？
16樓：小石頭pk小雨花
風聲雨聲讀書聲
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
17樓：匿名使用者
不是詩，是一副對聯
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）.
「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳」下一句是什麼？
18樓：匿名使用者
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳下句是家事國事天下事事事關心
19樓：icecream榮榮榮
「家事國事天下事事事關心」
說的是明朝 「東林書院」 的事兒。這個對聯是 「東林黨」 的顧憲成編撰的.以為湯顯祖的 《桃花扇諸宮調》裡有這方面的描寫而廣為流傳·顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。
後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。
風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳後面一句是什麼是誰寫的
20樓：擼擼人生
此聯為明東林黨領袖 顧憲成 所撰，後一句是，家事國事天下事事事關心。
也有對 詩句詞句長短句句句出奇 。 希望能幫到你。
21樓：和未知的相遇
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
風聲雨聲讀書生我不出聲請對下聯
家事國事天下事 你不懂 管 事 家事國事天下士，我將從仕 家事國事天下事，我不管事。風聲雨聲讀書生 我不出聲 請對下聯 上聯 風聲雨聲讀書聲，我不出聲。生慶，婚慶，國家慶，我體重輕。國事家事天下士 君當幹事 風聲雨聲讀書聲，我不出聲.下聯是什麼 風聲雨聲讀書聲，我不出聲 家事國事天下事，誰常整事 上...
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的對聯的名字是什麼
此聯的名字是 名聯談趣 為明東林黨領袖顧憲成所撰。整聯為 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。明 顧憲成 名聯談趣 風聲 雨聲 讀書聲 聲聲入耳 家事 國事 天下事 事事關心。顧憲成 1550年 1612年 字叔時，號涇陽，因創辦東林書院而被人尊稱 東林先生 明代思想家，東林黨領袖。江蘇...
的風聲的鼓聲的鐘聲,雨聲風聲鼓聲鐘聲水聲鳥聲鈴聲
蕭蕭 的風聲 隆隆 的鼓聲 鏘鏘 的鐘聲 嘩啦啦 風聲 呼呼 呼 鐘聲 鐺鐺鐺 鼓聲 呼呼 咚咚 鐺鐺 雨聲 風聲 鼓聲 鐘聲 水聲 鳥聲 鈴聲 雨聲 淅瀝瀝 風聲 呼啦啦 鼓聲 咚咚咚 鐘聲 滴答滴 水聲 嘩啦啦 鳥聲 唧唧唧 鈴聲 滴滴滴 雨聲瀝瀝 風聲呼呼 鼓聲咚咚 鐘聲噹噹 水聲潺潺 鳥聲啾...