1樓：凌迎夏侯
不值，自己要沒本事，誰也不回和你在一塊，學習遠比人緣重要。
2樓：投標資料小店
認識的人多和學習好不好沒有關係的，我覺得這只是你的一種藉口，你是心浮氣躁了。
你要剋制下自己，高三比較關鍵別耽誤自己。
你說值不值得，我來告訴你不值得，等你高中畢業後5年以上真正還能在一起的同學也就那麼幾個人，所以還是好好學習吧。
3樓：匿名使用者
。。。藉口，人緣好與學習好不矛盾
4樓：香小六
一直有人緣，你在社會就會混得很開！
5樓：簡單算奢侈
高中好好學習，大學再交朋友
魚與熊掌不可兼得什麼意思
6樓：匿名使用者
這句復話的本意不是說二者必然不可制兼得,而是強bai調當如
果不能兼得的du時候,我們應zhi當如何取捨。 其中也dao有好的東西不要擁有太多,不然就體現不出其價值所在,就像一山不能容二虎.金字塔頂上永遠是最稀少珍貴的.
意在提醒世人知足常樂.
7樓：匿名使用者
就是說2樣東西你都喜歡都想得到，但是始終只能選擇一種！
8樓：匿名使用者
有些書上就說是「魚」和「熊掌」，有些書上則說是指代「生」和「義」，即指後文的生和義。
9樓：
魚和熊掌不能同時得到
10樓：熊熊豬
好的東西不可以同時得到
在感情裡說魚和熊掌不可兼得是啥意思
11樓：百度使用者
也許是事業和感情之間產生了矛盾只能取其一
12樓：彼岸夢徊
就是不要貪心，不要一腳踏兩船
13樓：這話對
那得看他所謂的魚跟熊掌指的是什麼吧。
14樓：天涯路山石轉
沒有完美的，有的可能是條件差人好，有的條件好，人不太好。。。
魚和熊掌一定不可兼得嗎？
魚和熊掌不可兼得？當面臨選擇的時候你會選擇什麼？
15樓：匿名使用者
我會先選擇目前最需要的，然後在想法得到另外一樣。有些時候是不能同時得到兩者，但沒有說不可以先後得到：
技能實戰和高等學歷，魚和熊掌如何兼得？在「技能」和「學歷」間尋找一個平衡點，通過培訓就業轉正提升實戰技能，滿足教育部門的需要，通過函授學歷考試提高理論水平，鞏固個人工作的崗位。不少加入教師隊伍的新兵，面臨著兩者衝突時間難安排的境況。
其實，我認為：技能實戰和高等學歷，都能能兼顧最好，兩者都是保證在就業轉正和掌握技能方面有一個良好的工作保障。因此，培養教育技能，結合學歷教育，使新教師在獲得職業技能認證的基礎上，同時拿到大專、本科學歷證書。
使其成為二十一世紀文化教育的主力軍，何樂而不為呢？
二十一世紀最寶貴的就是人才，人才是決定中國在新世紀獲得高速發展的基本保障，而隨著時代的不斷髮展，社會對於人才的需求也是在不斷的變化，因此需要我們在人才教育培養方面不斷革新，創新教育模式，才能應需而變，實現人才與需求的和諧發展。
不知道這樣說會不會有點啟發：放在個人領域，這是個經濟指標問題；放在教育領域，這是個教學含金量問題；放在社會領域，應該是個互利共贏、共同發展的問題....
凡事不能絕對，以魚為主的階段，也要給吃熊掌留下餘地，以熊掌為主的階段，最好也不要把魚扔掉，可以擺出來權衡利弊。魚和熊掌如何兼得，這需要社會關注，也要看個人的生活智慧了。建議一：
有些時候是不能同時得到兩者，但沒有說不可以先後得到。
那麼，就魚和熊掌，你可以養一條懷孕的魚，生出魚兒賣了一部分拿到錢，再買熊掌。
有時可以兩者同時得到，如上面的回答就是如此。
這需要智慧，和行動。
建議二：此句含義的確如此。但是各位老兄好像沒有讀懂提問者的意思。依我看問題應該是「為什麼不能同時得到魚和熊掌？它們有什麼關係？」。
因為幾乎所有上過學的人都知道如上一句的含義。但知道為什麼這麼寫的人好像不多。如下是我的答案：
熊好吃魚。它捕魚的方法就是用手掌拍擊河裡的魚，使他被擊到岸邊。設想一下，一隻熊剛好抓到一隻魚的時候，有個獵人出現。
這時他有兩個選擇：1.把熊趕走得到魚。
2.趁熊吃魚時，襲擊並捕獵它。
熊**成性，捕獵它並不是件容易事。要得到熊掌必須以魚為誘餌。要得到魚，就得趕走熊（失去熊掌）故魚和熊掌不可兼得。
語出《孟子》：
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。
意思是：魚和熊掌都是美味，我都想要，但是二者不可能都得到，那我就取熊掌吧，生命和大義都是我想要的，但如果我不能二者兼得的話，我寧願失去生命，以全大義。
孟子的話在告誡人們要重義，寧可捨生取義，但是人們往往忘記了這本來的意思，卻津津樂道於魚和熊掌不可兼得。雖然，這也是一個真理。
人不能太貪心，事情不可能讓一個人佔盡便宜，有所得必有所失，我們應該學會放棄次要的而顧著重要的。這按情況而定。 檢舉回答完畢，希望對你的提問有幫助，如果滿意請採納o(∩_∩)o...哈哈
16樓：匿名使用者
孟子說；魚和熊掌。就象義理和生命。魚和熊掌不能兼得。捨棄魚而選熊掌，應為熊掌少有，而魚經常可以吃到而生命會完結，而義理可以永久就象捨棄生命而堅持義理一樣，是孟子的選擇。。
17樓：匿名使用者
都說選擇熊掌，真面臨選擇還是魚的多。。。我敢打賭。
18樓：匿名使用者
那要看我需要什麼，哪個是不可缺少的很重要！但是、熊掌，不管怎麼說，如果沒有能力還是放棄，它離我們太過遙遠。珍惜我們要珍惜的，愛的。
如果有一天真的面臨選擇，你會發現，你一定會選擇那個真實在你眼前、重要的，愛你的。
魚和熊掌不能兼得的同義詞是什麼
19樓：布拉不拉布拉
魚和熊掌不能兼得的同義詞：一山不容二虎。
「一山不容二虎」的字面意思是一座山不能同時生活兩隻老虎，常用來比喻兩人不能相容，在一起就會有衝突。「一山不容二虎」出自歐陽山《三家巷》：「他跟展公有點一山不藏二虎的味道，這是他太狂妄。
」
20樓：卟甾韌芯
「魚和熊掌不可兼得」的近義詞有：
1、一山不能容二虎：一座山不能同時生活兩隻老虎，比喻兩人不能相容，在一起就會有衝突。
2、有失必有得：有失去的有必定會有得到的，形容凡事無絕對，都有兩面性。
魚與熊掌不可兼得：
1、釋義：魚和熊掌都是我想要的，但卻不能都能到。比喻俱為所欲，難於取捨之物。
2、出處：出自孟子《魚我所欲章》。 「魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。」
3、造句：
①這次考試的獎勵很多,我既想要鉛筆又想要橡皮,可是魚和熊掌不可兼啊。
②魚和熊掌不可兼得,舍魚而取熊掌是我們明智也是我們必須是選擇。
③魚和熊掌不可兼得，人生路上不可避免要有所選擇。
21樓：匿名使用者
生，我所欲也；義，亦我所欲也；兩者不可兼得，捨生而取義也
22樓：把握現在
同義詞：一山不能容二虎
【解釋】：一座山不能同時生活兩隻老虎，比喻兩人不能相容，在一起就會有衝突。
【一山不容二虎】：第一名永遠只有一個。
與魚和熊掌不可兼得相似的事例。
23樓：愛情索還
呵呵，樓上的說得很現實。在這個社會中，當你出來工作了就知道，想要獲得更高的工資，就需要自己付出120%的努力，如果你只是想得到高的工資而不努力工作，不知道付出那就是魚和熊掌不可兼得
24樓：匿名使用者
兩個大姑娘，，一個活波可愛，一個溫柔漂亮，只能娶一個，怎麼辦？不可兼得啊！！！！！該死的婚姻法，男人的枷鎖！！！！！！
我怎麼得到也會怎麼失去吧
25樓：霧裡看二花
那的看尼把控力了，要是你把控的好，做得好的話那麼還有什麼理由失去，即使失去了那也是你不要的
26樓：鞏珈藍利
得到了就好好珍惜 不留遺憾就好了
27樓：二零一二淼
那他不愛你了，那你想法讓他愛你，就不會失去了？
28樓：守候2017只為你
得失之間，得之我幸失之我命
29樓：匿名使用者
望洞庭湖贈張丞相(孟浩然)
魚和熊掌不可兼得下一句是什麼?
30樓：匿名使用者
"魚與熊掌不可得兼"出自孟子《魚我所
欲也》:"魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 "本意不是說二者必然不可兼得，而是強調當如果不能兼得的時候，我們應當如何取捨。
其中也有好的東西不要擁有太多，不然就體現不出其價值所在，就像一山不能容二虎，金字塔頂上永遠是最稀少珍貴的，意在提醒人們在面對取捨時應該如何抉擇。
31樓：貪笨遁跡老
「魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
32樓：請叫我讀書人
《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者很可能是孟子。 《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調「正義」比「生命」更重要，主張捨生取義。
高三了，還是學不進去，家裡想讓考個大學，我也想，但每天還是控制不住的玩，誰能把我從這條不歸路勸回來
既然自己知道這是錯的，就應該下意識的去改正，我今年高二，還覺得壓力這麼專大，既然你都屬 有壓力，就應該控制你的理性去戰勝你的弱點，否則以後有一點挫折就停止，就不用奮鬥了。這麼多年議 都寫過來了，為了自己，拼一年吧兄弟！曾經我和你 抄的情況是一樣的，高 襲三了，時間不多了，可還是忍不住要出去玩。能不能...
高三了在學校能學進去在家一點都學不進去怎麼辦
開學大一答一發。emmmm同學你問這個問題想必知道自己的學習習慣，我也是在家學不怎麼下去的型別。現在高三也準備開學了，如果你在學校效率遠遠比在家高的話，我建議你就少回家，當然是在你是住校生的前提下。但如果你是走讀的話，建議中午和傍晚就將放學時間推後一兩個小時再回家，可以把這些時間花在彌補弱勢科目上，...
高三心情特別低沉,學不進去,煩躁,連玩都沒有興趣,怎麼辦
我當年高三也一樣。好好休息。下完自習就睡了。休息兩三天不要熬夜。然後再去學習。現在不想學。強迫自己效率也不高。還不如不學。我也是高三的 就是該學的時間玩命刷題 快沒時間了，我們體育課活動課還沒停，上這種課就什麼也不管，瘋玩，一天最後留十分鐘上網時間放鬆一下 不然感覺都要崩潰了 高三了學不進去怎麼辦？...