1樓：一個窮人的白
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
2樓：大成諮詢
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回答《那一年，麵包飄香》既指老師收到和吃到了滿口留香、風味獨特的麵包，又指學生憑著自內己製作容麵包的一技之長取得了創業的成功，讓人感到了成功的馨香，同什指當年老師送給學生的那批麵包永遠在學生心中飄香，師恩飄香。
主要通過老師的見聞感受和親身經歷，刻畫了一位家境不好，立志成才，絕技在身，創業成功的年輕麵包師傅的形象。
揭示出深刻的人生意義是，人生多坎坷，但成才的道路是寬廣的，從個人的實際情況出發，只要學得 一門技術，立志創業成才，同樣能獲得社會和人們的讚譽。《那一年麵包飄香》主要講了一個人生道理，那就是人生都需要踏踏實實的，從身邊的小事做起。所謂萬丈高樓平地起。
冰凍千尺，非一日之寒。職業沒有貴賤區分，尊重內心的意願，喜歡並努力付出，就能從工作中收穫快樂和滿足。《那一年麵包飄香》的標題有好處是既增強文章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。
以「麵包為線索」，運用懸念設定手法，表達要有感恩之心，回報師長。
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那一年麵包飄香讀後感800字
3樓：學史部落格
那一年,麵包飄香》我的確沒看過,不過我能介紹一下寫讀後感的方法讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀後感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一.
一、格式和寫法
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
三、要密切聯絡實際,這是讀後感的重要內容.
四、要處理好「讀」與「感」的關係,做到議論,敘述,抒情三結合.
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
六、要審清題目.
七、要選擇材料
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
九、要符合情理、寫出真情實感.
(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內容.
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來.
(3)議——分析材料,提練感點.
(4) 聯——聯絡實際,縱橫拓展.
(5)結——總結全文,昇華感點.「讀」的內容不放鬆.
那一年,麵包飄香 讀後感
4樓：小白菜
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀後感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一.
5樓：匿名使用者
口水直流，一直流，一直流，一直流～
6樓：大成諮詢
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回答《那一年，麵包飄香》既指老師收到和吃到了滿口留香、風味獨特的麵包，又指學生憑著自內己製作容麵包的一技之長取得了創業的成功，讓人感到了成功的馨香，同什指當年老師送給學生的那批麵包永遠在學生心中飄香，師恩飄香。
主要通過老師的見聞感受和親身經歷，刻畫了一位家境不好，立志成才，絕技在身，創業成功的年輕麵包師傅的形象。
揭示出深刻的人生意義是，人生多坎坷，但成才的道路是寬廣的，從個人的實際情況出發，只要學得 一門技術，立志創業成才，同樣能獲得社會和人們的讚譽。《那一年麵包飄香》主要講了一個人生道理，那就是人生都需要踏踏實實的，從身邊的小事做起。所謂萬丈高樓平地起。
冰凍千尺，非一日之寒。職業沒有貴賤區分，尊重內心的意願，喜歡並努力付出，就能從工作中收穫快樂和滿足。《那一年麵包飄香》的標題有好處是既增強文章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。
以「麵包為線索」，運用懸念設定手法，表達要有感恩之心，回報師長。
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那一年麵包飄香的讀後感600字
7樓：教育在前越行越遠
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文內容：
人一出生，就受到了母愛的哺乳，但是長大了，卻總埋怨這種愛，不理解這種愛。
在沙皇統治時期，一群士兵經常剝削這個小鎮，掠奪他們的食物。終於有一天，鎮上一點食物都沒有了，那些士兵再次來到這個小鎮，對鎮民說：「我皇慈心，你們每天能取兩個麵包吃。
」鎮民們很高興，紛紛去取麵包。
過了幾天，鎮民們全都莫名其妙地死了，只剩下一個女人，原來麵包有毒。一個醫學專家懷疑這個女人有特殊抗體，於是給她進行身體檢查，沒想到這個女人告訴專家：「我身上沒有抗體，那時我有取兩個麵包，但是是我沒有吃，都留給了我的兩個兒子，我本希望他們能夠活著，誰知道他們死了，我卻活了。
」說完，女人失聲痛哭，專家的眼溼潤了，在交給沙皇的報告上寫了一個字：「愛」。
看完了這個故事，我從中感悟到了故事中那個女人對她那兩個兒子的愛。是啊！母親的愛是最無私的，最偉大的，對一個母親來說，她的兒女比她自己更重要，兒女的健康成長是母親最可口的麵包。
8樓：發貨為額愛我的
那一年麵包飄香的標題有好處是既增強文 章可讀性,又便於設定懸念, 層層推進故事情節。
9樓：大成諮詢
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回答《那一年，麵包飄香》既指老師收到和吃到了滿口留香、風味獨特的麵包，又指學生憑著自內己製作容麵包的一技之長取得了創業的成功，讓人感到了成功的馨香，同什指當年老師送給學生的那批麵包永遠在學生心中飄香，師恩飄香。
主要通過老師的見聞感受和親身經歷，刻畫了一位家境不好，立志成才，絕技在身，創業成功的年輕麵包師傅的形象。
揭示出深刻的人生意義是，人生多坎坷，但成才的道路是寬廣的，從個人的實際情況出發，只要學得 一門技術，立志創業成才，同樣能獲得社會和人們的讚譽。《那一年麵包飄香》主要講了一個人生道理，那就是人生都需要踏踏實實的，從身邊的小事做起。所謂萬丈高樓平地起。
冰凍千尺，非一日之寒。職業沒有貴賤區分，尊重內心的意願，喜歡並努力付出，就能從工作中收穫快樂和滿足。《那一年麵包飄香》的標題有好處是既增強文章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。
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那一年，麵包飄香讀後感，600字，急！
10樓：
讀後感怎麼寫和示範_讀後感怎麼寫
第一段把書裡面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什麼，想表達些什麼。 ...
第二段選擇一個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，...
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
11樓：大成諮詢
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主要通過老師的見聞感受和親身經歷，刻畫了一位家境不好，立志成才，絕技在身，創業成功的年輕麵包師傅的形象。
揭示出深刻的人生意義是，人生多坎坷，但成才的道路是寬廣的，從個人的實際情況出發，只要學得 一門技術，立志創業成才，同樣能獲得社會和人們的讚譽。《那一年麵包飄香》主要講了一個人生道理，那就是人生都需要踏踏實實的，從身邊的小事做起。所謂萬丈高樓平地起。
冰凍千尺，非一日之寒。職業沒有貴賤區分，尊重內心的意願，喜歡並努力付出，就能從工作中收穫快樂和滿足。《那一年麵包飄香》的標題有好處是既增強文章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。
以「麵包為線索」，運用懸念設定手法，表達要有感恩之心，回報師長。
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《那一年麵包飄香》主要講了一個什麼樣的人生道理?
12樓：阿沾
《那一年麵包飄香》主要講了一個人生道理。那就是人生都需要踏踏實實的，從身邊的小事做起。所謂萬丈高樓平地起。冰凍千尺，非一日之寒。
《那一年麵包飄香》的標題有好處是既增強文章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。以「麵包為線索」，運用懸念設定手法，表達要有感恩之心，回報師長。啟示：
職業沒有貴賤區分，尊重內心的意願，喜歡並努力付出，就能從工作中收穫快樂和滿足。
擴充套件資料
《那一年，麵包飄香》既指老師收到和吃到了滿口留香、風味獨特的麵包，又指學生憑著自內己製作容麵包的一技之長取得了創業的成功，讓人感到了成功的馨香，同什指當年老師送給學生的那批麵包永遠在學生心中飄香，師恩飄香。
主要通過老師的見聞感受和親身經歷，刻畫了一位家境不好，立志成才，絕技在身，創業成功的年輕麵包師傅的形象。
揭示出深刻的人生意義是，人生多坎坷，但成才的道路是寬廣的，從個人的實際情況出發，只要學得 一門技術，立志創業成才，同樣能獲得社會和人們的讚譽。
13樓：
第79回 薛文龍悔娶河東吼 賈迎春誤嫁中山狼 第80回 美香菱屈受貪夫棒 王道士胡謅妒婦方
那一年,麵包飄香縮寫400字
14樓：法海呢不懂愛
《那一年，麵包飄香》教案，麵包飄香》闡述了讀書深造很重要，1.本課程是為剛剛進入中職的一年級學生而開設的，（那一年，麵包飄香），哪一年的麵包飄香?，老師去看他的那一年(過去)，和老師見面的那一年（現在），誰的麵包飄香?
，老師買來送給學生的麵包，學生自己做的麵包，文中麵包師傅因家境不好而輟學，成為一名遠近聞名的麵包師傅，2.進入麵包店發生了哪些事情?，根據老師的麵包奇遇,劃分段落
那一年麵包飄香的標題有什麼含義
15樓：容深納廣
那一年麵包飄香的標題有好處是既增強文 章可讀性，又便於設定懸念，層層推進故事情節。
含義:提示文章線索。藉著描述麵包飄香，書寫對過往種種的懷念之情。
《那一年，麵包飄香》既指老師收到和吃到了滿口留香、風味獨特的麵包，又指學生憑著自己製作麵包的一技之長取得了創業的成功，讓人感到了成功的馨香，同什指當年老師送給學生的那批麵包永遠在學生心中飄香，師恩飄香。
大橋味精那一年問世？大橋味精那一年建廠
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