怎麼才能讓託管班辦的有特點呢,如何能讓學生託管班辦的更好呢?

2022-09-07 08:35:17 字數 6100 閱讀 3483

1樓:燃燒中的大腿毛

可以讓教學形式豐富起來,對教室的環境佈置多花點心思,老師一定要招有趣的人,對外宣傳工作不能偷懶經常更新動態。望採納謝謝

2樓:於倨獎就

可持續經營,綜合經營,跨界經營,擴張經營,極致法經營,人性化經營,人性關懷,和諧經營。包括:

a、實施「八項快樂工作法」;

b、確定毎年三月為「晉級送溫暖月」;

c、設立「解決員工困難問題愛心**」;

d、發放「1元糖果錢」親子補助費;

e、實行「會議晚歺制度」;

f、堅持「生日必慶」;

g、堅持「炷光懇談」;

h、堅持年底團拜。

不知道你有沒有聽說過晉級教育,從一開始,即堅持「擴張式經營」模式:襄陽一個作文班→襄陽13校→武漢、黃石建校→全國36直營校→三個省分部→北京總部擴建→發展500多家加盟校→招收3000多家課程合作校→培養20000多重點意向客戶。客戶數量的增多等於是對他們足夠的信任!

3樓:愛笑的

我是一個孩子的家長,個人覺得如果想要把託管班辦的有特點就一定要有一個環境好的教室,環境好就是教室衛生好,還要安靜的學習環境;其次,要有正規有教師證的好老師,老師要認真負責人;最後就是用餐要營養搭配,最重要的就是食品安全要過關的。如果能做好以上三點,我個人一定會給孩子選擇這樣的託管班。

如何能讓學生託管班辦的更好呢?

4樓:思若海之風

想要讓學生託管班辦的更好,可以從日常課程中來調節

當然了,教案以及能夠促使學生積極學習的,都是可以考慮採納的。

託管班怎麼才能辦好呢?

5樓:缸光換

首先考慮的當然是市場,也就是招生。託管需求是剛性,這點不必太擔心,選對學校找好位置就行。關鍵是競爭,調查學校的校內託管情況,其次是學校退休導師,這兩類託管的競爭能力強。

第三就是周邊的社會託管。天時地利再加上晉級託管製作優質託管機構,簡直能完敗周邊的小託管班了!

託管班怎麼才能辦好?

6樓:xdd丁丁與噹噹

1.地點

關於託管班地點,首先要確定的就是在本市的哪一個行政區或者縣城,當然要考慮這個區域是否注重教育的投資與發展,最好不要選在商業區,很多人會覺得商業區的居民比較富有,但是家長有錢不一定會重視子女的教育,消費觀念也很重要,選擇在教育區開辦會比較容易招收到生源,所以選擇教育區對於小學生託管班來說是不錯的選擇。

2.師資

很多家長在選小學生託管班的時候都會考慮其師資力量如何,所以託管班的師資力量是至關重要的。對於毫無教學經驗、只有教學資質的老師建議不要招聘進來,因為校外教育機構最看重的是教學經驗,教師本人的理論知識再紮實,無法把其傳授給學生,那麼這一切也是白搭。其次是教師的年齡,託管班學員大多是低齡兒童,針對這個特點,託管老師也應以年輕人為主,如果年齡太大就不能很好地與學生溝通,很難走進學生的內心,也無法瞭解學生的心理。

3.規模

這是根據經營者自身的能力來決定的,其實小學生託管班不宜過小,最好能夠容納40個以上的學生,還要有劃分明確的功能區。建議有條件的話開辦一個英語角,這對家長而言十分具有吸引力,因為英語是一項很重要的科目,重在平時的交流以及孩子能夠對單詞和語法學以致用。

如果孩子學了就忘,家長就會不認可託管班的教學水平,所以開設英語角,一個小小的舉措就能贏得家長的信賴。

4.合作

如果經營者自身缺乏開辦小學生託管班的經驗,可以請一個有過相關從業經驗的人當管理層,這樣可以幫助託管班早日步入正軌。經營者也要加強這方面的學習,多去了解同行業的競爭情況,然後調整經營策略,這樣可以推動託管班的良性發展。

7樓:匿名使用者

1、找準孩子學習興趣  資料獲取點選

作為一家課後託管班,不能隨便找些課本知識來輔導孩子學習,本來孩子年齡小,對於一切都是比較好奇,並且充滿了興趣。如果託管班開設的輔導課程過於無聊時,會打消孩子想要學習的慾望,因此託管班校長需要找準孩子的學習興趣,並且尋找適合孩子學習的全能雙師同步輔導課程,這樣才能讓孩子找到學習動力。

2、擁有經驗豐富的老師

除了要找到孩子喜歡的課程外,校長還需要擁有一些教學經驗豐富的老師。老師作為託管班核心人物的存在,也是孩子們學習的保障,因此老師的教學質量是否能夠過關,會直接影響到託管班的生源和發展。

8樓:

課程要做到有趣,能夠調動孩子的思維,選擇能讓他們在放鬆的狀態複習知識的全能雙師課程,然後集合課程所使用的遊戲,讓孩子們都參與進去,邊玩邊學,才能夠真正吸收知識。

9樓:懷掛舷技

想把託管班辦好,首先考慮的當然是市場,也就是招生。託管需求是剛性的,這點不用太擔心,只要選對學校找好位置就行了。晉級教育大品牌的託管班,辦學經驗13年,很多成熟的經驗是可以從他們那裡獲取。

10樓:匿名使用者

提高託管的運營質量。

在市場競爭壓力下,我們要想我們的託管班立足於市場,就必須要提高運營質量管理,要規範化,要有一個完善的託管班管理體系,規範的管理流程,規範的流程可以有效提高工作效率,幫助經營者解決管理困難的問題。只要按章做事就能收穫想要的效果,做託管就是做團隊,做團隊就是管理老師,老師管理好了,你的託管才會越來越好。

11樓:匿名使用者

要把託管班辦好,首先要考慮的當然是招生。只要選對學校,找好位置,做好市場調查,單純的招生並不會很難。之後,就看你打算辦託管的檔次了。

學生課後托育專家趙靜芳老師說過,現在的家長選擇課後託管,只有當他們覺得孩子喜歡待在這裡、能得到比家裡更好的照顧、能有比家長更專業的老師、一切都有條有理,他們才會願意把孩子放到這裡。這些需要專業、細緻、有責任心的老師才能做到。有自己的特色,有優秀的師資,不僅僅只是做生活照顧作業指導,要多考慮綜合性學習輔導、興趣培養等 , 辦出自己的特色。

想辦好託管班,如果能借助業內高品質口碑的品牌和服務體系來幫助你,就會容易很多。

託管班的辦學工作怎麼才能做好啊?

12樓:了燃眉之急

一般校外教育機構包含託管涉及的教學工作包含了課程設定、師資安排。增開班型、科目。缺課老師上報,日常調課和代課工作。

與老師交流、溝通。教學過程監管,教學情況及時反饋。家教老師招聘、面試、建檔。

蒐集優秀師資資訊,建立人才資訊庫,每週上報。家長會、沙龍、公開課組織。招生活動策劃、組織及效果評估。

教學效果收集、整理。

託管班前景?有經驗的能談談嗎?

13樓:關鴻禧

託管班前景:

託管班前景目前較好,因為國家開放二胎政策,很多家庭選擇生第二個孩子,但是因為家長大多忙於事業無暇照顧孩子,他們就會選擇把孩子送到託管班。因此需要是非常大的。但是隨著託管市場上的託管班紛紛湧現,但是很多並不能存活下來。

可以按照以下的模式辦理託管班:

託管+興趣:

由於託管機構大多脫胎於「輔導機構」和各種興趣班,所以一種「託管+興趣」的個性化託管服務也應運而生。記者從天河區某機構瞭解到,該機構開設「基本託管」和「鋼琴專業託管」,參加「鋼琴專業託管」的學生除了基本的託管服務外,還有鋼琴練習與教學,收費也相應提高。

託管+補習:

機構將孩子接送回來後,由專業老師負責輔導孩子的作業,檢查作業,除此之外,還有老師進行「一對一」式的個性化服務,幫助孩子進行課業的預習、複習與鞏固,查缺補漏,並每天保證有半小時的講課時間,有效提高孩子的學習成績。

著名連鎖的託管班有:

貝爾安親。貝爾(安親)教育源自臺灣,團隊成員在國內及臺灣已超過20年的教育經驗,秉承著"車",堅持"身心銜接、習慣養成,適性培養、快樂成長"的核心精神,依託自身豐富的幼少兒教育經驗及臺灣教育資源,引進國內及臺灣地區的優質精品教育課程及資源,提供:「數位、精緻、專業、開心、適性"的學習氛圍,讓孩子輕鬆樂學、擁有正確的價值觀,快樂學習,快樂成長的一站式安親托育的教育服務平臺。

14樓:匿名使用者

其實託管班還是很賺錢的。

首先要選好地址,一定要在學校附近,最好是找一個可以不用過馬路的地方,如果人手夠的話也沒關係,放學後過馬路安全這方面一定是最重要的。

其次就是學生的吃飯和作業輔導了。

個人感覺,雖然是教師,但是這也屬於服務行業了,讓學生滿意,讓家長放心,這就是成功的。

比如說吃飯這一塊,至少讓學生覺得,能吃的飽,而且還很好吃。所以一定不能太節儉。

作業輔導這一塊,首先老師不能太凶,其次就是作業正確率了, 讓家長認為,孩子在這兒的幾個小時裡,可以保質保量的完成作業。

教師這一行業,最重要的就是耐心了。

祝成功~

望採納~~~

15樓:匿名使用者

21世紀是人才的競爭,而未來教育行業的發展將出現爆發。

一:人口的增加會帶來大量的需求,這是一個原因。

二:大量的勞動力向大城市聚集,未來這些人的後代也會生存在大城市當中。

三:80後90後接受過高等教育,對子女的教育也重視,加上收入負擔的起從分析來看託管班的前景還是不錯的!!!

16樓:真愛幼幼加盟

財新網3月4日訊息,0至3歲托幼階段的養育將告別無人監管時代。

財新記者獲悉,0到3歲托幼階段的規範即將出臺。國家衛生健康委員會牽頭起草《關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見(代擬稿)》,已報送***。

上述訊息早前已經教育部披露。同時,「促進嬰幼兒照護服務事業發展」也成為衛健委2023年的重點工作之一。

《意見》內容包括:鼓勵和支援**、用人單位和社會力量依法舉辦嬰幼兒托育服務機構,以全日託、半日託、計時託和臨時託等多種形式,為廣大家庭提供方便可及、安全放心、質量可靠、**合理的托育服務,滿足人民群眾多層次的實際需求。同時,有效發揮**的作用,加強對托幼服務機構的監管。

能看到現在前景是什麼了吧,我們公司主做全日制早教的,就是早教加託管,主要針對0-3歲嬰幼兒,和幼兒園銜接的,可以了za解yoyo一下這塊520,有什麼不懂的也可以問我,多對比參考一下。需要的證件很少,基本只用工商局註冊一下就可以了。kan上句英文和數字

17樓:

在家長方面看來,家長將孩子送到課後託管班的需求有這幾種,學習成績,良好習慣,素質教育。而且大部分家長往往都是重視孩子的綜合素質,所以有的這些需求都具備。他們就會希望託管班能夠讓孩子提高成績,以及寫字,禮儀,自我管理等綜合素質。

所以託管班在打算開設培訓前,可以加入全能雙師平臺安排相應的課程以解決他們的需求。

18樓:官爾正

託管行業發展的四個時代

1、託管1.0時代(小飯桌):託管服務從90年代起就已經出現,最初以住在學校周邊的退休下崗職工或學校老師在家提供午餐和晚餐的「小飯桌」形式出現,主要解決學生課後的接送和就餐的問題,這就是行業內常說的託管1.

0時代;

2、託管2.0時代(託管班):2023年以後進入托管2.0時代,「小飯桌」升級到「託管+輔導」的階段,在1.0的基礎之上增加了作業檢查和輔導的服務;

3、託管3.0時代(託教、托育中心)2023年以後進託管3.0時代,在滿足吃飯、午休基本需求以外還能提供一些特色課程,比如習慣培養,文化課藝術課輔導等。

從業員逐漸向專業托育老師過渡,託管機構逐漸正規化經營,部分託管機構從住宅內走向商鋪。同時,行業內託管加盟品牌慢慢出現;

4、託管4.0時代(兒童成長中心、安親)2023年以後進入托管4.0時代,在託管3.

0時代基礎之上,特色託管、品牌託管將受到85後、90後家長的青睞,隨著中國人均gdp的增加,託管行業呈現快速升級的發展趨勢。資本市場開始關注到原本不起眼的託管市場,高學歷人才也逐步進入到了託管市場,**部分逐漸規範託管市場。

教育行業三次發展機會

第一次機會:1993-2023年左右,小學生課外培訓,比如我們所熟悉的學大、新東方、學而思;品牌形成,這個行業的進入門檻已經很高。

第二次機會:2003-2023年左右,幼兒園行業,品牌化形成,zf部門嚴格監管,進入門檻較高。面積、資金、資質等要求比培訓機構更高。

第三次機會:2013-2023年左右,託管行業,資本和人才進入,zf部門逐漸關注,但目前尚大多數地區尚未明確具體的管理職能部門和管理細節,進入門檻低。且市場潛力大,據國家統計局2023年資料顯示,全國在校小學生有9600多萬名,將近1個億。

隨著二胎的放開,這一市場將進一步擴大。上面這些內容是上次看官爾正分享的系列文章時看到的,希望對你有幫助!

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