1樓：文學小百靈
很正常，但是要看是什麼情況下吧，有的只是值日生，或者是隨便點一個人，比如離得近或者個子高，那就沒問題。也有的是看孩子沒好好認真聽講就讓上去擦黑板，提醒一下。
但是有的老師，是因為孩子成績不好，故意讓孩子去擦黑板，可能就會讓孩子心裡有一些不舒服，對孩子有不好的影響，畢竟孩子的心靈是幼小稚嫩的，而且要因人而異，有的孩子就不會在意，有的孩子就會很敏感，以為老師不喜歡自己。
都要分情況的，比如什麼時間擦，家長知道後，可以和孩子溝通一下，別讓孩子留下什麼陰影，也別一個勁兒的指責老師，很多時候事情也不是想的那麼不好。
擦黑板的小妙招：
1、首先將抹布在水中沖洗乾淨，並且不要將抹布擰乾，儘量使抹布在基本不往下滴水時，儲存更多的水。
2、然後將溼抹布放在黑板的最頂端，由上至下豎直擦黑板。如果所擦部位有大量粉筆字，則在即將接觸粉筆字時。輕輕擠壓抹布，使儲存的一部分水沖刷溶解粉筆灰。
3、在抹布無法擠出大量水源時，重新到水盆中洗盡蓄水。在黑板全部豎直擦完後，將黑板的頂部和底部水平方向擦一遍。
4、將抹布洗淨並擰到極幹，之後將黑板上的水全都擦淨。擦乾黑板下講臺上滴落的水漬。
2樓：帥帥的花
以前是學生擦黑板，不管大小，男女。
3樓：
如果只是懲罰性質或者掃除性質是沒有問題的。
4樓：匿名使用者
這個沒錯誤，黑板不可能老師天天擦
一年級的看圖寫話5個同學 在教師一個擦黑板 一個掃地 一個擦桌子 一個擦玻璃
5樓：匿名使用者
一天放學以後，轎慧渣同學們在教室裡打掃衛生。他們有的在擦黑碧鍵板，有的在掃地，還有的在閉悄擦玻璃。他們把教室打掃得乾乾淨淨。
6樓：匿名使用者
一年級語文老師一一一一一一一一
女兒上一年級值日擦黑板，人家都走了。同學爺爺說我女兒擦早了黑板，打她一巴掌？
7樓：匿名使用者
簡單梳理如下：第一，家長應該正視這個問題，家長的觀念也必須隨著時代的進步而改變。有一種說法我很認同：
有一種荒謬叫「為什麼就欺負你不欺負別人」；有一種忽視叫「小孩子鬧著玩而已」；有一種推卸叫「一個巴掌拍不響」；有一種傷害叫「人家打你肯定你也有問題」；有一種縱容叫「他們只是孩子」。第二，要讓孩子有自我保護的意識。告訴孩子不要讓別人輕易傷害你，但也不要輕易對別人產生恨意。
應該學會寬容，但那不意味著縱容。不管怎樣，你還是要善良。而你的善良，應該有稜角和形狀，有堅強和底線。
自我保護的意識還包括在集體中，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。
第三，要做孩子溫暖的避風港，要讓孩子明白：任何人都沒有權力傷害你，哪怕你有缺點，或者犯過錯。而父母，是這個世界上最愛你的人。
你承受的每一道傷痕和痛苦，都會在我們心裡放大數倍，疼得更深。但我們更害怕的，是你對這些的緘默不言。孩子受了委屈，作為家長要多一些安慰，少一些責備，這樣孩子在外面受了委屈，才會第一時間告訴家長。
第四，還要學一些應急的處理此類問題的方式。如果別人攻擊了自己，首先一定要大聲的喊出來，表明自己的態度：打人是不對的！
其次，如果對方繼續打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，並迅速離開，確保不會有進一步的傷害。如果對方繼續追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力，但需要讓孩子明白，當自己的能力無法應對時，老師和家長，都是可以保護他們的力量。
當然也有另一種情況，我們並沒有引導，但孩子被打以後，自己打回去了。要不要制止？其實這也是孩子們在面對暴力時最真實的反應，我們當家長的，不需要對孩子的行為做出指責、呵斥，這樣會讓孩子覺得傷心。
「我受了欺負，媽媽卻幫別人說話」，而把爸爸媽媽劃入到了對立面。而是應該正確的引導孩子，「回擊別人欺負時要注意分寸，如果欺負停止了，你的回擊也要停止，不要造成主動的攻擊和傷害」。
8樓：匿名使用者
同學爺爺憑什麼打你們家姑娘！什麼叫擦早了？是因為老師佈置在黑板上的學業沒有看完還是什麼，什麼都不是一個老人打別人家姑娘的理由。
家長需要問清楚，該找的還是要找對方或者老師處理，不能白捱揍吧
9樓：守正不出奇
這個的話
不需要巴掌哦
這樣是不好的哦
會給孩子留下陰影的哦
一年級的看圖寫話5個同學 在教師一個擦黑板 一個掃地 一個擦桌子 一個擦玻璃
10樓：year全能人
今天晚上放學，同學們都已經回家了，但教室確很髒，於是某某留下來打掃衛生云云
11樓：匿名使用者
你好.可以看出他們做事的認真和團隊精神
12樓：世上人孰能永生
自己做啊好不好類很簡單的啊
一年級看圖寫話圖是幾個值日生在搞衛生怎麼寫
13樓：喵小採
放學了，小明、小紅和小剛在教室裡打掃衛生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常乾淨，就連那些小小的碎紙屑也不放過。
小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮，小剛擦黑板也很仔細。他們三個人把教室打掃得乾乾淨淨。
今天下午放學後，小紅、美連和明明留下來做值日。他們認認真真地幹了起來，明明拿來一把掃帚掃地，小紅拿起黑板擦擦黑板。
美連說:「明明，小紅，我們一定要把教室打掃得乾乾淨淨的。」說著，她用手把桌子上的垃圾都扔到垃圾桶裡。
小明說:「好啊!讓我們一起努力吧!
」不一會兒，他們就把教室打掃得乾乾淨淨了。
星期五，是我們5組值日。李思睿和我一起擦講臺，王書陽擦黑板，王皓男和王嘉成掃地。
王書陽擦黑板，累得滿頭大汗，我和李思睿看見黑板被我們擦得很乾淨，滿意地笑了。王皓男和王嘉成乾得很賣力，把地掃得一塵不染。
老師來了，看見了教室被同學們打掃得這麼幹淨，目瞪口呆，說:「5組的同學真是勤勞能幹啊!」同學們心裡比吃了蜜還甜!
有一天，小明早早的來到學校，他拿起笤帚到走廊去掃地。他從這頭掃到那頭，幹得可認真了!
二十分鐘過去了，小明終於把走廊掃乾淨了。只見他累得汗流浹背、氣喘吁吁。他說:「可把我累壞了!」話剛說完，一陣大風颳來了一片樹葉，正好落在走廊裡。
這時小剛正好走出來，小明生氣地說:「樹葉在你們衛生區內，你把它掃乾淨!」小剛用腳把樹葉一踢說:「你看是在你們班的衛生區!」他們爭吵著互不相讓。
又一陣風颳來，把樹葉吹到了小明腳下。小明慚愧的低下頭，把樹葉掃起來。小剛哈哈大笑，他們兩個又和好了!
這邊小剛彎著腰，弓著背，雙手緊握著掃帚，就像一隻強壯有力的大對蝦一樣，從教室的前面一直掃到後面，耳邊只聽見掃帚發出的「沙沙」的有節奏的伴奏聲。幾分鐘後，就使原本塵土飛揚、滿地紙屑的教室立刻變得一塵不染。
那邊小麗正睜一隻眼、閉一隻眼的一行行、一排排地擺桌椅，她把凸出來的推進去，凹進去的拉出來。就這樣，整個教室的幾排桌椅就像訓練有素的士兵一樣排列整齊了。
經過大家的努力，教室煥然一新，就像變了魔術一樣，看:黑板是那麼明亮，地面是那麼潔淨，桌椅是那麼整齊。三個小夥伴看著乾乾淨淨的教室，心想:
坐在這樣的教室裡學習，同學們的心情是多麼舒暢，我們幹得真棒!他們滿意地背起書包，說說笑笑的手拉著手回家了。
14樓：武府小道
放學了，小明、小紅和小剛在教室裡打掃衛生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常乾淨，就連那些小小的碎紙屑也不放過;小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮;小剛擦黑板也很仔細。
他們三個人把教室打掃得乾乾淨淨。
15樓：白龍夢
下課了，小明和小紅是今天的值日生，他們一個人灑水，一個人掃地，很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。
16樓：匿名使用者
放學後，小明，小紅和小剛，還有小米和小娜，他們今天是值日生，他們要打掃教室，小明認認真真的掃著地，小紅把黑板擦得乾乾淨淨的，小米和小娜把桌子擦的乾乾淨淨的，小剛給花澆水。他們打掃的可開心啦！
17樓：匿名使用者
今天上午，小明、小紅和小剛一起值曰生。小明在擦桌子，小紅在掃地，小剛在擦黑板。小紅把地掃的乾乾淨淨，小明把桌子擦的乾乾淨淨，小剛把黑板擦的乾乾淨淨。
小紅、小剛和小明把教室打掃的乾乾淨淨，他們非常開心。
18樓：匿名使用者
要先寫什麼時間？什麼地點？誰正在做什麼？心情怎麼樣？再寫想象力，就完成啦！
19樓：匿名使用者
一天，小明，小剛和小紅值日，小明把地掃得乾乾淨淨的，小剛把黑板……
20樓：匿名使用者
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21樓：匿名使用者
一天下午，該我值曰了。小紅擦玻璃，小紅擦玻璃非常認真非常亮明。小明擦黑板，他擦的沒有一些灰塵。小烏掃地，他掃的非常乾淨透明。但是很累，勞動最光榮嗎！
22樓：匿名使用者
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二年級看圖寫話教室裡有三個人一個擦黑板一個掃地一個擦桌子怎樣寫
23樓：諸歌飛雪帆
今天是星期一，放學了，小頃伍朋友們回家了。只見值日的同學都在做衛生，有碰正的擦桌子，有的擦黑板，還有雀吵或的掃地。打掃完衛生後，他們快快樂樂地回家了。
24樓：匿名使用者
放學了，一組在做值日，小明認真地擦黑板，小華仔細地掃地，小亮也在擦桌子，大家乾的熱火朝天的。
25樓：匿名使用者
阿拉啦kyjwoyoyoy
一年級家長會黑板的主題,一年級家長會黑板的主題
如果是小學一年級開學家長會建議做孩子安全警示方面的或孩子由幼兒園到小學的思想 習慣的轉變 我覺得應該將遊戲與學習結合到一起，小孩子會更容易接受一些，如 開心遊戲開心學習 另外上面要穿插一些笑話與故事，還有，那上面的字不要太難認。遊戲快樂或同學們的夢 我女兒剛上一年級，老師要我們家長辦一個黑板報，以新...
面對一年級學生的老師，面對一年級很調皮的學生,新教師新班主任該怎麼辦
我現在是初三的學生，想想當初我上小一的時候，我們老師總是發脾氣，很凶，還偏向學習好的學生，當時真是恨死她了。我現在還很恨她，因為那時我那麼小，她對我們做出的一些舉動給我們的人生造成了多大的影響啊，她跟本不知道！老師們或許永遠不知道她的舉動對學生的一生會有多大影響。記住上面那句話好嗎。我真的不希望現在...
一年級學生寫給老師的一句話，一年級學生寫給老師一句話怎麼寫？
1 一日為師，終身為父。2 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！3 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您 我的胸懷博大，知識精深的老師。4 園丁，崇高的稱號，祝您...