1樓：憤怒的土地
1.直線運動只有兩個方向，如果取其中一個方向為正，例如是東西方向的運動，可以取向西為正，那麼向東就為負了，所以我們可以座標軸來表示，軸上有原點，零點位置的選取是任意的。
2.如果零點位置的選取與物體的初始位置重合，則位移s=0，如果不重合，在原點的西邊就為正，在東邊就為負了。
3.當你開始計時時，即t=0，如果此時物體的初始位置在零點，則位移s=0，在位移時間的影象上就是過原點的。如果開始計時時物體的初始位置不在零點，在零點的西邊就為正，例如位移s=5，在位移時間的影象上就是不過原點的，而是在縱軸的上面5的地方，即截距為5。
如果開始計時時物體的初始位置不在零點，在零點的東邊就為負，例如位移s=-5，在位移時間的影象上就是不過原點的，而是在縱軸的下面5的地方，即截距為-5。
俊狼獵英】團隊為您解答。
2樓：匿名使用者
這個說的是勻速運動下的位移－時間圖象
既然是位移圖象那初始位置的反應就是所謂的那個縱軸截距（就是時間為零時物體已經距離零點有一定距離的反應）
至於直線就是因為速度不變，你要知道速度不變位移就會均勻的變大所以反應在s－t圖上就是直線了，
呵呵，希望你可以更好的理解。
3樓：我愛南瓜
sˉt影象裡面，s是位移，如果t＝0時質點看做位移是0，那麼他的影象就是過原點的，當然，你可以想象一下，如果它不過原點，當你把直線延長，是不是就和x軸交於負半軸了？那就相當於是－t時，質點就已經到零點了，那麼當t＝0時是什麼意思你就懂了噻，如果那個直線和正半軸相交，那就說明它先是不動，到t時才開始運動……
4樓：匿名使用者
這段話是s—t影象，橫座標位時間t縱座標為位移s，因為選取位移的產考點可根據實際情況自由選取，可以選t=0的位置作為0位移點，也可以選擇其他位置作0位移點，比如從高樓拋下一個物體，可以選擇地面作為0位移點，那麼t=0的位移是樓高，位移方向看你選的正方向是**。當讓也可以選擇丟擲點作為0位移點，具體看哪種解題更方便。
5樓：匿名使用者
y1,y2均不過原點，a，b是y1，y2的初位置
6樓：齊天小聖
縱軸的截距就是 物體開始計時時的位置
高中物理題不懂，解析下
首先你要明白受力平衡這個概念，力是個向量，既有大小又有方向，物體如果收到一對平衡力的作用，那麼必定是收到兩個大小相等，方向相反 作用點也要相同 的共同作用才行。b答案中單擺通過平衡位置的時候是有向心加速度的，也就是說它所受到的合外力並不是為零的 同樣對於豎直上拋的最高點，顯然也是受到重力作用的，受力...
如何理解高中物理概念的教學策略
在日常的教學中，有些教師將概念的教學分為概念的學習與概念的鞏固兩個階段，其實這是錯誤的。概念的學習只是概念形成的開端，此時的概念在學生大腦中只是一個抽象的 模糊的概念。而要使學生真正掌握並理解概念，則必須通過例項分析才能使這一概念在學生大腦中得到充分發展與完善。求助新高一學習方法 天津 在高中最忌諱...
高二物理，答案看不懂，高中物理 看不懂答案啊，這步答案是為什麼？求解釋。
有兩個方法 答案看不懂，可以去問一問老師呀！看不懂，那就用鼻子聞一聞 1 運動是物體的一種屬性,物體的運動不需要力來維持.2 定律說明了任何物體都有慣性.3 不受力的物體是不存在的.牛頓第一定律不能用實驗直接驗證.但是建立在大量實驗現象的基礎之上,通過思維的邏輯推理而發現的.它告訴了人們研究物理問題...