1樓：析萬物之理也
32. 解：（1）動力車靜止在地面上
f=g=mg=1.5x103x10=i. 5xi04(n)
s=10dm2=0.1m2
p=f/s= i. 5xi04/0.1=1 5x105(pa)
(2) 氫氣動力汽車牽引力做功
w=f」s=1.0x103x1.2x104=1.2x107(j)
t=10min=600s
氫氣動力汽車牽引力做功的功率
p=w/t=1.2x107/600=2x104(w)
(3) q放=qm=1.4x108x0.15 =2.1x107(j)
η=w/ q放x100%=1.2x107/2.1x107≈57.1%
33.(1))解:當水位處於最高處時，r1接入電路的阻值為20ω
r總=r1+r0=20ω+10ω=30ω
i=u/ r1=18/30=0.6(a)
u1=i1r1=ir1=0.6ax20ω=12v
答：當水位處於最高處時，電壓表的示數為12v。
(2)解:當圓柱體露出水面部分的長度為50cm時，它所受的浮力減小:
△f浮 =ρ水gsh高=1x 103kg/m3x 10n/kgx20小 10-4m2 x50 x10-2m= 100n
彈簧對圓柱體的拉力增加△f=△f浮=100n
由圖可知，當彈簧所受拉力增大100n時，彈簧伸長量△l增加10cm 即輕質彈簧指標從最高處下降10cm
此時變阻器接入電路的阻值為:
r1』=20ω-1ω/cmx10cm=10ω
電流表示數
答：當水位下降，圓柱體露出水面部分的長度為50cm時，電流表不數為0.9a。
2樓：匿名使用者
答案見追答中的圖。。
求物理大師解答一下
3樓：o天盡頭
圖中第32題。
第一問，求報警器r0的電阻值。
根據給出的條件，水平踏板空載時電壓表讀數為2v。此時的等效電路如圖1。串聯電阻的電壓分配為：11v*（r0/(r0+45)）=2v，所以r0=10歐。
第二問，求開始報警時，踏板設定的最大壓力值是多少？
先求出報警時的電阻值r，再計算踏板壓力大小。此時等效電路如圖2，等式為11v*（r/(r+10)）=6v，所以r=12歐。查表可知對應感測器壓力為25n。
再根據槓桿平衡原理，算得踏板壓力p=25n*（0a/0b）=25n*6=150n。
4樓：休傲之
第四題，第一個空是與物體的質量有關，從一二這兩組資料或者是三四這兩組資料來看的話，加熱的是同種物質，然後溫度改變數相同，由於二或者是四它的質量大，相應的就比一或者是三所吸收熱量多。加熱時間的長短越長，那麼它所吸收的熱量越多，所以第一個空是物體所吸收的熱量與物質的質量有關。第四題，第二個空是與物質的種類有關。
因為一三物質的質量相同，物質的種類不同，相應的加熱時間不同意味著吸收熱量不同。由此可知物體吸放熱與物質的種類有關。這些題都是和物質吸放熱效能有關係，也就是研究物質比熱容的。
研究物質比熱的性質與物質種類有關的實驗可以分兩種情況來做。一種情況是加熱相同質量的甲乙兩種不同的物質加熱時間相同，比較兩種物質最後溫度的改變數。結論是溫度改變數越大的物質的比熱容越小。
另一種情況是加熱相同質量的甲乙兩種物質。使兩種物質的溫度改變數相同，觀察加熱的時間，加熱時間越長的話，物質的比熱容越大。
求物理大神解答一下
5樓：情商遞鶴呢朝
1 一般情況下，平均速度的大小不等於平均速率
因為平均速度與平均速率的定義不一樣
平均速度是位移除以時間，平均速度是路程除以時間，物體運動一段時間後，位移可能為零，比如圓周運動、往復運動等，但路程一定不為零，也就是就平均速度可能是零，但平均速率不是零；只要物體做曲線運動，位移大小都不會等於路程，
只有物體在做直線運動且運動軌跡不發生重合時，平均速度的大小才等於平均速率
2 速度是向量，包括大小和方向，速度不變，就是大小和方向都不變，速率自然不變；就像高中提到的勻速圓周運動，其實應該叫做勻速率圓周運動
3 如果位移函式處處可導，那麼這句話就和速度的定義沒什麼區別，當然也是正確的；如果物體運動軌跡是折線，那麼的折點處無法求導。
求物理大師解答一下，求物理大神解答一下
第四題，第一個空是與物體的質量有關，從一二這兩組資料或者是三四這兩組資料來看的話，加熱的是同種物質，然後溫度改變數相同，由於二或者是四它的質量大，相應的就比一或者是三所吸收熱量多。加熱時間的長短越長，那麼它所吸收的熱量越多，所以第一個空是物體所吸收的熱量與物質的質量有關。第四題，第二個空是與物質的種...
求語文大師解答一下,求語文大師解答一下？
語文是指說話和文字的結合，把所說的話和要做的事用文字記錄下來能有效提高效率 解答什麼呢 個人認為是c不太正確。a和d肯定都是對的。答案應為d。間接描寫而非直接描寫。您好，請問你問的是什麼題？應該是第四項，詩歌中雖然描寫了旅客，但寫景時除了 霜 字，其餘並沒有多少淒涼之感，反而描寫的景色都很美，所以不...
求英語大神解答一下,求英語大神解答一下！
iii1.to go,swimming2 to fly 3 to move 4 to visit 5 to have 求英語大神解答一下！200 1由點到面，構建知識網路 對所學的知識點分步地進行梳理 歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式 變化規律以...