1樓：不談感情路
自從懷有寶寶以後，很多父母就開始搜資料看書諮詢抱寶寶班學習，寶媽應該注意吃什麼、出現了什麼緊急狀況應該怎麼辦、怎麼抱孩子、怎麼給孩子洗澡、寶寶的早教時間什麼時候、寶寶的啟蒙教育是什麼時候......不過現在的爸爸媽媽都比較重視寶寶的早期教育，從胎教，到啟蒙教育，再到早教教育。什麼階段是什麼的教育期教的內容是什麼，這些一定要諮詢清楚，不要自作主張，亂買一通，切勿耽誤了最好的時機。
早教顧名思義就是早期教育，何為早期？就是孩子還沒有行程完全完整的認知觀，這個階段孩子還很懵懂很有好奇心會有刨根問底的意思，所以在這個時期越早教越好。可以說12歲以及之前都是早期教育階段。
細分的話，0-3歲是啟蒙階段、3-6歲是幼教，就是上幼兒園的年紀，學前教育，6-12歲是早教，上小學的年紀，早期教育。
2.如果有的家長不注意胎教的話，就必須注意起早教來，不要等著九年義務教育再說，那就晚了。
1、早教是為了促進大腦發展和身體成長。通俗的說多動腦動手，越動越靈活。
2、早教是為了讓孩子有思維導圖，培養提高孩子的邏輯語言能力。
3、早教是為了讓孩子從小培養意識懂得如何保護自己。
2樓：愛吃煎蛋的小陳
在孩子還不能認字之前都屬於早教，在開始認字的時候就屬於啟蒙教育，教育沒有確切的時間點是伴隨終身的
3樓：花花就是我
其實這孩子四五歲左右可以對他進行早教，在孩子上幼兒園的時候，就可以對他進行啟蒙教育
4樓：古橋寒雪
孩子到了年齡就上學就可以了，家長沒必要這麼累，規定上學年齡是最合理的。
啟蒙教育成家長最關注的事情，什麼時候開始給孩子進行啟蒙教育最好？
5樓：肉肉
現在隨著時代的發展，越來越多的家長關注孩子的啟蒙教育，認為孩子從小進行啟蒙教育，能夠讓孩子在成長階段打好一個基礎，能夠讓孩子贏在起跑線上，那麼我們應該選擇一個什麼樣的年齡段對孩子進行啟蒙教育呢？我認為孩子從三歲開始就可以進行初步的啟蒙教育了，當然，我們要根據孩子的實際情況進行靈活的調整。
6樓：30秒不
三歲的時候是比較不錯的，三歲孩子已經有一定的認知能力和理解能力了，在這種情況下，如果自己對孩子進行啟蒙教育，對於孩子的成長是非常不錯的。
7樓：夜雨待春風
可以說對孩子的啟蒙教育應該是最小的時候，最好孩子一兩歲的時候就能聽懂我們說的話了，這個時候要適當的引導和教育才最為關鍵。
對於寶寶的啟蒙教育，家長應該注意哪些建議呢？
8樓：一顆有思想的豆子
難度不要太大、時間不要太長。難度過大寶寶難以理解，時間太長會讓寶寶喪失興趣，也會讓整個過程枯燥。
9樓：聚焦與思維
不要急於求成，對寶寶的教育要一步步來，慢慢培養他對某方面的興趣，還有就是不要強求寶寶喜歡什麼學習什麼，根據寶寶的反應選擇適合的方面。
10樓：二十年的吃貨生活
一定要循序漸進。孩子的啟蒙教育至關重要，家長是孩子的第一任老師，無論什麼事情都要以身作則，多和孩子交流，多念一些繪本上的小故事。
如何對小孩進行早期教育？
11樓：hyy燕燕
培養球球的認知能力
我會經常與球球對坐，先指住自己的眼睛說「眼睛」，然後把住球球的小手，指他的眼睛說「眼睛」，再抱著球球對著鏡子，把住他的小手，指他的眼睛，再指自己的眼睛，反覆說「眼睛」，每天重複1～2次，經過7～10天的訓練，當我再說「眼睛」時，球球就會用小手指自己的眼睛了，這時我就會親親他，表示讚許。以後我再用這種遊戲的方法教他認他身體的其他各個部位。
另外，我還會讓球球看著娃娃或其他人，當球球用手指著娃娃的眼睛，我就問：「這是眼睛，球球的眼睛呢」幫他指自己的眼睛，逐漸球球就會自己指眼睛了。也可以讓球球照鏡子，邊看邊告訴他，「這是球球」、「這是媽媽」等。
我會教球球學認圖，說出一種物名，然後按照物名去找相同的圖，讓球球拿手中的圖去找相同的圖。開始球球不明白是什麼意思，我就先給他做示範。做這個遊戲時，我會多做幾次，要有耐心，多重複幾次，使球球逐漸學會。
培養球球的語言能力
球球第一次無意識地叫出「爸爸」、「媽媽」，我感到很興奮。此時的球球已經會開始模仿我對他發出的聲音了，這時球球會不由自主地發出「爸爸」、媽媽」等聲音，他還不懂得語意，但我一定要讓他看著我或我先生，用手指著我們倆並重復叫著「爸爸、媽媽」，這樣反覆多次以後，當我說「爸爸、媽媽」時，球球就認識我們了。再往後，我會隨時創造機會讓球球自己叫「爸爸」。
學習其他發音我也是這樣教他的。
我會經常和球球說話，讓球球有自言自語與我們咿咿呀呀「交談」的機會。不要覺得球球小，什麼也不懂。此時他已經會看大人的臉色，憑自己的直覺知道大人說話的意思。
大人跟他說的多，他自然學的多，說話越早，智力開發得也就越早。
我和球球說話時，語言力求規範簡潔。例如拿著蘋果時，跟球球說「蘋果」，而不要說「這是又大又甜的蘋果」；如對汽車不要說「嘀嘀」，對電燈不要說「亮亮」，對小狗不要說「汪汪」。
我和我先生還和他一起唱歌跳舞，做互動遊戲。培養球球的語言能力是很重要的，我平常很注意和球球交流，並且在交流時，與球球面對面，用不同的聲調和手勢與他交流，並注意自己的口形、表情，說話速度要慢並且明確，這對球球的語言學習很有益。同時也可以和球球一邊玩一邊說兒歌，這樣會使球球感知到遊戲與兒歌的聯絡，並且能激發球球愉悅的情緒，使他不厭煩學習兒歌。
讚揚是孩子智力發展的催化劑。對球球的每一個小小的成績，我都會隨時給他鼓勵，給予極大的關注和讚揚，並同全家人一起拍手、喝彩，營造一個熱烈的氛圍，使球球不斷增強自信心。這樣，當聽到大人的讚揚，球球會重複剛剛完成的動作或語言，這對球球的影響是很大的。
12樓：匿名使用者
優雅 有美感 溫馨平和**，早教比較常用的 莫扎特 和 貝多芬 的**都是這一類 ：）
願你們幸福 ！
13樓：親親的教育管理
對小孩進行早期教育應該按其年齡特徵 天性進行教育
早期主要讓小孩在玩中進行學習，不必可以送小孩提前去舞蹈**等輔導班，應該順應孩子的天性，觀察其興趣愛好後再在後期決定孩子的培養方向。
14樓：匿名使用者
最好先到婦幼保健院的兒保科去詳細聽聽醫生說的，然後到早教中心免費上幾堂課。
15樓：豬豬阿玲
可以買些書參考，最好是進行遊戲，通過遊戲讓孩子養成一些良好的習慣
16樓：匿名使用者
多聽貝多芬的**，多給孩子交流，多引導孩子運動。
17樓：岑溪紫竹
您好，我是一名早教老師。不知道您的寶寶具體多大？6個月之前的親子教育大都在家進行，包括簡單的撫觸操、母子情感默契的建立。
6個月-6歲就應該帶寶寶到早教中心在老師的指導提示下有針對性的教育，不過家庭延伸很重要，回到家也要把課程那中涉及的內容鞏固延伸
18樓：昨夜又見雨瀟瀟
一切順其自然，其實父母是孩子最好的鏡子，你給他什麼樣的教育，他會反饋給你什麼樣的性格，習性等等，所以為人父母一定要自己先修煉好自己的個性，比如不能急躁、要平和，學會等待
19樓：麥子和比目魚
瞭解和觀察孩子，激發孩子興趣，孩子成長需要的是引導。
20樓：匿名使用者
關鍵是培養好的習慣，中國有句俗話：三歲看小，七歲看老。壞習慣一旦養成，就會影響終生。大人要說話算數，不要以為孩子小就隨便應付，會後患無窮的。
21樓：山東靈兒探索頁
一般情況下孩子六七個月時就可以進行，因為他有意識了
22樓：匿名使用者
早期對小孩的教育，以我個人的經驗覺得核心的、最常用的、成本最小的我認為是家長和小孩身邊的親人要言傳身教，最常用一是比較法則（例如好與壞、現在和將來、夥伴和他等等）；二是誇獎法則，俗話說好孩子都是誇出來的，結合第一條的比較法則效果比較明顯；三是溝通法則，家人針對小孩的問題要及時溝通商量解決辦法，甚至演一出讓小孩感興趣的情景劇，在他不知不覺中大人已經和他進行了溝通和教育（這一條尤其對於老人和年輕人共同帶小孩的家庭非常管用，道理就不多說了，問一下過來的家庭都教訓深刻）
總之，教育孩子的方法很多，主要還得因人而異，以上只是我這幾年的總結出的適合中國絕大多數的家庭的方法，也是比較有效的，但是大人花掉的時間和心思比較多，就看你的家庭適合不適合，拿出來與大家共勉。
23樓：聰明瓜仔
父母都抽出一些時間陪孩子做遊戲或者看書，我想這樣是對孩子最好的教育。另外可以在網路上多看看關於早教方面的資料，邊學習，邊實踐。
24樓：匿名使用者
幼兒的早期教育很重要。
重要的不是讓幼兒學多少東西，而是在三歲之前幼兒的性格，秉性，情感等方面的培養。建議孩子要有父母帶。給幼兒足夠的愛。
現在問題兒童越來越多，後天形成的多數都是因為沒有家長足夠的重視。家長總是用工作忙來找藉口，孩子短暫的幾年錯過了就再也不會彌補。
早教應該從什麼時候開始？應該教什麼？
25樓：生了麼
早早教和早早教的注意事項，寶媽們一定要做早教前的準備，以及在寶寶狀態好的情況下做早教
26樓：巴小象素質課堂
早教的最佳時期是寶寶0-6歲這個階段，對於開發寶寶智力，培養寶寶綜合素質是比較好的。早教內容也主要是以語言啟蒙，素質教育為主，主要包含下面幾個方面。
第一，幼兒早教以培養好習慣為主
幼兒早教基礎知識包括的內容中，家長們應該瞭解教三到六歲的孩子不是以學到多少知識為主的，而是以養成良好的習慣為主。比如要培養幼兒的閱讀習慣。當然三歲的孩子大多是不認識字的，媽媽就要每天給孩子讀一篇小故事，比如在每晚的睡覺前進行，媽媽每天的堅持也會讓幼兒養成閱讀的好習慣。
第二，在遊戲中學習知識
許多媽媽會帶著孩子去上早教課，也許有很多人不理解，才幾歲的幼兒能學什麼呢？其實幼兒早教基礎知識的內容與讀小學有很大的不同，幼兒教育是在孩子玩遊戲中學習知識的，在放鬆的環境下讓幼兒感受知識的樂趣，不論是智力的發展教育，還是對於好習慣的養成，都離不開一位早教老師的正確引導。
第三，幼兒期是學習語言的最佳時期
在這個時期是讓幼兒學習英語的階段，由於這個時期的幼兒對於語言十分的敏感，所以幼兒早教基礎知識的學習中一定不要忽視了對語言的加強。這時期的孩子模仿能力很強，所以學習語言也是以口語為主的，但學習語言一定要長期堅持下去，不僅對孩子的智力發展有好處，學習外語後也為以後的上學打下基礎。
27樓：匿名使用者
如何培養小寶寶和寶寶智力的開發是個大問題，儘管大家很熱心的說了一些不錯的觀點和方法，但絕不是靠這樣的三言兩語就可以說清楚的。這一問題已不知經耗費多少代人的心血。我國有位被稱為早教之父的馮德全的老教授，在過去的30多年裡，研究古今中外的經驗，不斷反覆的摸索總結，才寫出了《立體早教革命》的專著。
儘管如此，也未必就是一個萬能的良方。我認為，凡是有這樣疑問的朋友，都應該關注一下《早教革命》，在那裡找找答案。
現在，馮式早教非常火！需要注意的是，任何形式的廣告宣傳只能當成一個資訊，千萬不要完全相信。看了電視廣告後，我先到網上看看大家的評價，結果是褒貶不一。
瞭解中發現，早教革命並不是簡單的幾張光碟+幾本書。還要加上漢字、英語、**等配套的教材，全套買下才可以用的，**網上最便宜的也要2000多元，聽信廣告或別人的片面介紹就冒然購買當然是不理性的。
後來同事們議論說，**網上有人拷貝下來低價分享的，價錢很便宜，可買來先看看，覺得確實好，再買正版的。我花了幾天時間，在網上找到了賣家，確實非常便宜，我買了電子版的**一，僅用了老公的半包煙錢，正在仔細研究。建議樓主去看看。
那家小店的旺旺名好像是：地球旺鋪 馮式早教的全套教材有早教革命講座8張vcd+《早教革命》3本電子書+《啟智**》（8張cd 105首世界名曲）+啟智**目錄+啟智**指導攻略+《仔仔通》課件（19套）+《0-3歲嬰幼兒家長指導手冊》+寶寶識字計劃+《0歲方案》+《愛迪英語》（4張cd 138個單元）等等。這種全方位多角度，聲像**有機配套的現代教育方式，亦被稱為「馮式立體早期教育法」。
我大體看了一下，原來《早教革命》是我國著名兒童教育學家馮德全教授，經過30多年深入研究，總結千萬家庭及國內外教育方法，專為孩子家庭而著作的一套嬰幼兒教育方案。主要讀者物件是0—6歲孩子的父母及家人，主要內容是告訴人們採取什麼樣的方法對孩子進行「潛能開發」、「行為早教」、「性格培養」等方面的早期教育。主要目的是讓7歲前的孩子在語言理解能力、表達力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術修養、性格塑造等多方面獲得巨大進步。
從而改變孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私專橫、自理能力差、依賴父母、嬌生慣養、高分低能等缺點。
我的感覺是「馮式立體早期教育法」 教育介質和表現形式多樣，比較適合家庭，應對家庭不同物件都可以輕鬆自如地學習和實施立體教育的方法。書籍可以給家長們在閒暇時閱讀，講座vcd光碟可以方便給家長們在電視機前**，也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學習。
本人認為，早教是必需的。現代科學證實，0—6歲期間孩子大腦智力開發，是事關孩子一生的關鍵。家長必須明白，科學的早教絕不是對孩子進行填鴨式的知識型教育。
這種教育方式的改變，已經引起了70後和80後年輕父母的高度關注。看來，早教的成敗，將是事關誰的寶寶贏在起跑線上關鍵所在。因此，花點時間和精力瞭解一下十分必要。
啟蒙教育的目的和意義
1 培育傳統道德根基，塑造和諧生命。中華民族是一個以和為貴的民族，我們的老祖先認為，一個完整的生命是和諧的，包括與自身 家庭 社會 自然 哲學等諸多方面的和諧，這樣的和諧思想包含在各類國學經典作品裡。通過對這些作品的誦讀學習，不斷培育出傳統道德根基，對於一個和諧生命的塑造，有極大的促進作用。2 積累...
科學啟蒙教育的意義，科學啟蒙教育的意義是是什麼？
科學啟蒙教育，開發早期智力 隨著科學技術的突飛猛進，人類社會進入了科學化的時代。科學教育作為專培養科技人屬才和提高全民科學素養的手段，也日益為人們所重視。早期教育是教育系統工程的 基礎工程 開展早期兒童的科學啟蒙教育，對於培養他們的科學興趣，發現他們的科學潛能，以及對於他們將來學習科學 掌握科學技術...
寶寶啟蒙教育都需要學些什麼呢，兒童啟蒙教育要學哪些東西？
我覺得寶寶啟蒙學些什麼並不是特別重要，主要還是那些做人的道理以及嗯英語的啟蒙吧，但是我覺得相對來說家長學些什麼才是最重要的，畢竟你要教授孩子還要注意方法以及內容，對家長的考驗還挺大的。適當的給孩子看看掛圖，比如，水果，蔬菜，汽車，等等。還可以，看看圖中的鳥，魚，花，等等。這些是認知方面的，在數字方面...