1樓：
去痛痛快快地欣賞春天所創造的奇蹟吧
高中必修三《過秦論》後三段翻譯
過秦論為何用三段寫秦朝興盛
2樓：最強大腦花
剖析：這裡作者竭力地鋪陳渲染了九國合縱締交、會盟弱秦時的地廣人眾。其目的無外乎兩個方面：
其一，在與秦的對比中，反襯秦國之強盛。諸侯招羅人才，約從離衡。為了增強表達效果，在寫諸侯會盟弱秦時，極盡鋪排之能事，先列出戰國四公子的姓名，並倍加稱頌；再歷數九國政治、外交、軍事諸方面的人才，具體列出姓名者達二十人之多；最後，「以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦」。
這些都與這次活動的結果——秦開關延敵，諸侯自困形成了對比。清代學者金聖嘆評及此篇時也曾說「說六國時，此只是反襯秦」（《才子古文•歷朝部分》），真乃一語破的。
其二，與第
四、五段所述的陳涉的情況形成對比。作者正是通過秦不敗於地廣人眾的九國，而敗於在各方面都遠不及九國的陳涉這個史實，引出結論的。正因為在第二段裡極力鋪寫九國，筆墨酣暢，墊下基礎，到第
四、五段裡，就可以從容不迫地從人才、**等方面與陳涉相比照，陳涉遠不如九國，然而「功業相反」，九國攻秦，不攻而九國自破；陳涉亡秦，易如反掌。前半篇以九國作反襯，極寫秦國之強；後半篇也以九國為反襯，極寫陳涉之弱，將秦與陳涉都向矛盾的兩極強化，這樣對比就更為鮮明，懸念更為強烈，文章的結論——「仁義不施而攻守之勢異也」也更為有力。
朱自清春最後三段分別寫了春的什麼特點
朱自清 春 最後三段分別讚美了春天具有 新 美 力 的特點。1 新 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。它生長著 將春天比作 娃娃 是 比喻 和 擬人 兼用。春天原非像別的事物那樣可知 可感 可觸控，但作者把它比作新生的娃娃後，就賦予了它新的生命。2...
匆匆第一段和第三段仿寫，匆匆（朱自清）的第三段（整段）仿寫
該去的都去了，來的儘管來著 來和去之間，又有怎樣的匆匆呢？早晨，我睜開睡意朦朧的眼，望見窗外射進二三縷陽光。我又開始新的一天的生活了。我上網時，日子從滑鼠旁溜過 大聲朗讀時，日子又從嘴角滑過 就連我沉思時間為什麼過得這麼快時，日子又過去了，我覺察到時間的匆匆了。飯後我站在窗邊發呆，時間又從我呆滯的目...
飛車三段式漂移
對三段式漂移也算有一定理解了，實際上沒有網上傳的那麼神，什麼噴3下小噴啊。一個彎能快0.3秒啊。吹的。段位飄移都知道了，按2下漂移鍵。一般用在起步集氣用。也有很多人在u,l彎都用，但是拉車頭的時候經常會拉太多。基本次次都是，非常不穩定。簡單來說，就是按3下漂移鍵。入彎的時候按2下，拉車頭的同時按下第...