舉報補課被班主任老公毆打官方處理結果是什麼?強制補課為何屢禁不止

2022-03-09 03:57:41 字數 5759 閱讀 8267

1樓:靜觀社會之虹靜說說

舉報補課被班主任老公毆打,官方處理結果是把班主任老公依法處理,把班主任停職,調離班主任工作崗位。強制補課屢禁不止有以下幾個原因,課堂上老師不賣力講課,家長的熱心追捧,給孩子送到老師那去補課,監管部門的力度不夠。

家長想讓孩子出成績就得靠課後有償補課高考是獨木橋,千軍萬馬必須過橋,十二年寒窗苦讀,知識是日積月累下來的,孩子這麼多年,不可能所學的知識都是全部領悟的。要想考上理想大學,必須得衝過高考這座橋,要想出成績,得想著有償在課後補課。因為大家都在補,你不補就考不上理想的大學,名落孫山,連在社會上生存的敲門磚都不具備,所以讓家長怎麼辦?

課堂上老師不賣力講課,學生吃不飽不會的知識太多個別老師的教學能力問題,學生在課堂上聽不懂,還有的老師不讓學生們問,一位老師在課堂上不給孩子們講課,孩子們去問他題,他說你們沒有必要知道,不需要了解這麼多。孩子帶著失望走了,在課堂上老師不講,該會的知識點他不懂,孩子吃不飽不會的知識太多,怎麼辦?不去課外補課能行嗎?

家長也是沒有辦法。家長們也有難處,為了孩子只能補課了。

家長無奈,想讓孩子出成績,就得多學一點,所以就找老師補課,家長上門來求老師補課。在職教師補課這件事,既然國家明令禁止,就不能開這個先河,就應該集中整治。有關部門應該監管到位,一定要監察得嚴格,這樣就沒有人敢補課,然後嚴抓學校的教學質量,只要每位老師把教學質量弄上去,才能從根本上解決課外補課的問題。

2樓:那麼反

處理結果是班主任老公向受害者道歉,然後賠償其經濟損失。因為補課班的老師能賺很多錢,老師們為了養家餬口,所以只能頂風作案。

3樓:卞凌昳

該班主任被停職,毆打者被拘留。因為有利可圖,強制補課可以增加收入,老師心存僥倖暗自進行。

4樓:愛小樹苗

這件事情的處理結果是該班主任的老公已經被拘留了,這個班主任也已經被停職,因為有很多老師想要掙更多的錢,所以這樣的行為才會屢禁不止。

5樓:浩宇星辰

涉事老師現已被學校停課處理,她的老公也被**拘留。因為老師們違規給學生補課,可以增加自己的經濟收入,所以有的老師違反相關規定,給學生們補課。

江西三名教師違規補課被查,處理結果很嚴厲,為何違規補課屢禁不止?

6樓:周老師教育談

違規補課,可以說是久禁不絕,每一年都有一些老師被處分,但是違規辦班補習的現象卻難以**。這裡當然有利益的驅使,讓一些老師鋌而走險,但是也有發現之後處理不夠嚴厲,造成一些老師的僥倖心理的原因。

今天,我們學校又開會了,會上校長提到了「江西釋出」關於對三名老師違規辦班補課的通報,事情發生在貴溪,接到群眾舉報,經過調查組暗訪,發現了貴溪九中的老師張某某,林某,陳某在民房中違規辦班補課。

事實俱在,不容抵賴,只能接受處理,這一次的處理結果有點出人意料,以往也有因為違規辦班補課被抓現行的,處理結果一般都是退還所有違規收取的費用,給一個警告處分,通報批評之類的處罰。但這一次的處理力度大多了,從通報中可以看出,這一次對這三個違規老師的處理意見主要有四條:

一:2023年年度考核以及師德考核為不合格;

二:取消2023年****發放的年終獎;

三:人事關係調至鄉鎮中心校;

四:對三名老師的違規行為在全市教育系統通報;

這幾項處理意見,不可謂不嚴厲,相信會對其他老師有一個警醒的作用。那麼這些處罰,會對老師造成什麼影響呢?

首先,是年度考核和師德考核定位不合格。年度考核和師德考核分為優秀,合格和不合格三個檔次,優秀的佔比比較少,一般佔到百分之十,所以大多數老師都是合格檔次,定為不合格的檔次也是很少的,除非出現重大教學事故或者出現像這三個老師一樣一票否決的情況,一般是不會定為不合格的。

一旦年度考核和師德考核定位不合格,就意味著這一年不能晉升職稱,這一年的教齡也可能不納入晉升職稱的累計年限,當然,什麼評優評先之類的就更不要想了。

其次,取消2023年的**發放的年終獎,年終獎各地標準不一,今年教育部督導組對老師工資進行了專項督導,所以今年的年終獎普遍比往年要多一點,多則兩萬多,少則一萬多。這樣的處罰,這三位老師的經濟損失也是挺大的。

第三是人事關係調整到鄉鎮中心校,這是很嚴厲的處分。鄉鎮老師要進城是很困難的,每年的選調考試都像千軍萬馬過獨木橋,調入縣城,意味著更好的教學環境,更方便的生活條件,以及比較好的人脈關係。一旦老師進了城,如果不犯錯誤的話,基本上是不太可能回到鄉鎮了。

最後一條通報批評,這樣做的目的當然是懲前毖後,警醒其他的老師,讓其他老師不敢再冒險,不要為了一時的利益而得不償失。

會後,我們學校老師在一起聊天,談及此事的時候,大家都認為,這下是動真格的了,不再像以往那樣,高高舉起,輕輕放下。雖然這樣做並不一定能**老師違規課外補習的風氣,但是至少是有很強的震懾作用的,老師在違規補習之前也會慎重衡量,是否要為了一點眼前利益而付出如此高昂的代價。

老師違規辦班補習的現象不是一朝一夕形成的,要**也絕非一朝一夕能夠達成,但是相信,隨著處罰力度的加大,老師違辦班補習的現象一定會越來越少,還學生一片自由的天地,減輕家長的經濟負擔。

7樓:教育探微

江西三名教師違規補課被查,處理結果的確是很嚴厲。

要求補課教師全額退回所收補課費用;校方不再續訂聘用合同;2023年師德考核定為「不合格」,並約談相關學校校長;責令校方認真組織自查自糾;對補課教師違規行為進行全市通報。對另一名違規補課教師:責令作出深刻書面檢查;給予記過處分,一年內不得評先評優,本年度師德考核不合格;免去班主任職務;一次性扣除2023年1月至6月的獎勵性績效工資;對違規補課處理決定在全區教育系統進行通報;給予學校分管師德師風的副校長全區教育系統通報批評;對學校領導班子進行提醒談話。

這些處理的確是挺嚴厲的。但是補課之所以難以治理主要有兩方面的原因:

一、家長、學生有需求。

些成績不好的學生,家長想找老師補課,一些成績中等想提高的孩子也找老師補課,學習優秀的孩子想考重點也找老師補課,即使在崗教師不願意做有償補課,家長也會將孩子送到校外培訓機構去補課。所以,補課是有需求的,是有市場的,有需求和市場自然就難以禁止。

二、利益驅使,難以禁止。

大家都知道補課的收入是非常高的,有些老師補課的收入要比工資高很多,由於有高額的回報,有利益驅使,所以很多老師都走而挺險明裡暗裡進行補課。

雖然各地在治理補課上都採取一些切實可行的措施,也收到一定的效果,但還是沒有觸及到根本問題上,所以補課現象仍然難以治理。

假如真的對參與有償補課的教師實行開除公職的處理手段,相信一定會有效地剎住補課的歪風。

如果真的剎住在職教師的有償補課,估計培訓機構的生意會火到爆,因為沒有人管培訓機構的補課。再加上,補課有市場需求啊!在職教師不補課了,家長學生又需要補課,那就只能去培訓機構。

最終還是治標不治本。

8樓:

一方面是家長有需要,自己的孩子有短板,想要找老師補習提高;二是老師能創收。每個孩子來補習都要交一筆不菲的補課費,能給老師帶來一筆可觀的收入。雙方你情我願,各取所需,所以違規補課行為屢禁不止。

家長因舉報老師補課被其老公暴打,你如何評價此事?

9樓:

遼寧瀋陽發生了一件讓人非常憤怒的事情,有一位老師懷疑家長舉報自己補課,就讓自己的丈夫將這位家長暴打一頓。而隨後學校的發表宣告,表示學校的確有這個責任,但是沒有辦法去處置當事的老師。在11月28日,瀋陽市宣傳部發表通告,表示該教師已經被停職。

而他的丈夫則被刑拘,引起了網友的熱議。這位家長也介紹了一下基本情況,自家孩子目前在讀初一。沒想到剛過國慶節,孩子就說班主任讓大家一起補課,時間就定在了週六和週日。

一共4節課,而收費則是按節來收費,隨後她就讓孩子將補課費用帶給老師。

10月26日這位家長想想覺得這不是辦法,就想和班主任一起聊聊。結果班主任給他打**說自己老公在過來的路上。隨後過了沒多久,她的丈夫就開始毆打這位家長。

而這位家長就去醫院也驗了傷,但是她還是心有餘悸,想要班主任夫婦道歉,但是班主任拒不道歉。

而隨後學校領導過來調解的時候也表示自己沒法處置當事老師。後來瀋陽宣傳部插手,將該老師停職而毆打學生家長的人則被刑拘。這件事自**後,就引起了網友的熱議。

我認為,補課本來就是一種不正確的行為。更何況是有償補課,會讓孩子在課堂上根本不好好聽講。在補課被舉報後還去毆打學生家長,是一種沒有師德的表現,希望教育局嚴懲。

10樓:佳音

我覺得這位老師太囂張,面對國家出臺的政策不僅不服從,還去毆打這位家長,他的丈夫應該被刑拘,她本人也應該受到相應的處分。

11樓:露露臉露露臉露

我覺得這個事確實是有前因後果的。很多老師都有補課的行為,雖然說這是不正確的,但是這是這個社會的潛規則。這個家長不應該多事。

12樓:農家小妹婉兒

這個老師和她老公本來就不是什麼好人,所以才會亂來,她和老公都是走狗,吃裡爬外。

13樓:二丁目木木木

我看到這個事情非常氣憤。因為老師就不應該給學生補課,家長舉報還遭到毆打,非常讓人氣憤。

14樓:奶糖味的小牛奶

這個老師公然違反行業規定,面對家長質問態度惡劣,失德在先,打人在後,不配為人師表。

補課為何屢禁不止?

15樓:兆鑠泣谷雪

中國人特有的劣根性造成的 家長的攀比心裡 總怕孩子比人家孩子差 在一個就是學校和老師 為了圈錢 鼓動學生 報各種班 這樣學校不只是能賺些外快 還能客觀的提高升學率

嚴禁在職教師有償補課,為何屢禁不止?

16樓:阿瑤說遊戲

只要家長們有這方面的需求,老師補課就不會停止的。有時候放假了,學校還會讓老師簽署一些禁止有償補課的責任書,但是大多數老師還是會在假期進行有償補課。這不僅僅是老師單方面的責任,更多的是來自家長們的需求。

另外有關部門查到了也要懲罰,不然起不到什麼作用。

1、來自家長方面的需求

現在許多家長都希望自己的孩子能夠優秀一些,在他們看來能夠體現孩子能力的就是成績。為了讓孩子能有個好成績,他們都想盡各種辦法。相對於輔導班的高額費用,家長們更想讓學校的老師進行補課,如果選擇輔導班的話,一小時可能就要好幾百塊,普通的在職教師就會很便宜。

而且老師對自己的學生比較瞭解,在輔導方面可以更加到位,這也是許多家長想讓老師補課的原因。別的家長看到老師給其他孩子補課,生怕自己的孩子會落後,於是紛紛加入了老師們的補課班。

2、老師方面的原因

家長們對於補習的需求是特別大的,而普通教師的日常收入並不是很高,在假期的時候自己也不用上課,待在家裡也沒什麼事情可做。與其一直待在家裡,還不如給學生們補課賺點零用錢。偶爾碰上一些難纏的家長,還會一個勁的給老師打**,讓老師幫忙給孩子找補習老師。

如果找不到的話,那麼家長肯定不會輕易的讓這個老師休息,天天打**誰都會不耐煩,只能幫孩子去補課。有管理方面的原因,也有一些是老師和家長的原因,有市場的地方就會有需求。

平常的時候對於老師補課應該查的嚴一些,遇到了之後就進行處罰,這樣就不會有在職老師進行補課了。不過話說回來,家長還會找其他的補習班,其實還不如讓在職老師進行補課。

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