1樓：來自恭王府有野心的華
目前教師招聘考試並不全是全國統一的，有些省份是全國統考的試卷，也有省聯考的，也有部分地區是以市為單位考試的。
比如，福建、江西、安徽、廣西等來看教師招聘全省統考的省份。
就比如，四川是屬於全省的統一考試，深圳是進行市統考的。
每個地區的考試詳情還是需要具體看當地市或是省份的公告。
國家整體的教師政策是：國標、省考、縣聘、校用。國標：
教師資格證逐漸統一標準，全國統考。省考：教師招聘考試逐漸會以省為主來統考。
縣聘：和縣教育局簽訂合同。校用：
學校使用老師。所以，考證是全國統考，考編就是各省自行組織了。目前進行教師招聘入編全省統考的省份有：
福建、江西、安徽、廣西;省或各市聯考的省份有：四川、天津、山東;進行市統考的地區有：深圳。
注：其他省份或地區，無統一考試，全年散考，需要根據具體省份地區的公告;事業單位d類及特崗考試省/市單獨組織，不做說明。
2樓：山香教師
教師招聘考試有些省份是國家統考，有些是省考，也要市統考的，考生在報名的時候需要關注報考當地的報名公告。
3樓：華圖教育
國家整體的教師政策是：國標、省考、縣聘、校用。國標：
教師資格證逐漸統一標準，全國統考。省考：教師招聘考試逐漸會以省為主來統考。
縣聘：和縣教育局簽訂合同。校用：
學校使用老師。所以，考證是全國統考，考編就是各省自行組織了。目前進行教師招聘入編全省統考的省份有：
福建、江西、安徽、廣西;省或各市聯考的省份有：四川、天津、山東;進行市統考的地區有：深圳。
注：其他省份或地區，無統一考試，全年散考，需要根據具體省份地區的公告;事業單位d類及特崗考試省/市單獨組織，不做說明。
教師招聘編制考試是全國統一嗎？
4樓：山東中公
國家整體的教師政策是：國標、省考、百縣聘、校用。
國標：教師資格證逐漸統一標準，全國統考。
省考：教師招聘考試逐漸會以省為主來統考。
縣聘：和縣教育局簽訂度合同。
校用：學校使用老師。
所以，考證是全國統考，考編就是各省自行組知織了。
目前進行教師招聘道入編全省統考的省份有：版福建、江西、安徽、廣西;
省或各市聯考的省份有：四川、天津、山東;
進行市統考的地區有：深圳。
注：其他省份或地區，無統一考試，全年散權考，需要根據具體省份地區的公告;事業單位d類及特崗考試省/市單獨組織，不做說明
5樓：中公教育
教師資格是全國統一的考試 而教師招聘考試由各個地市或者各個省份單獨招聘
6樓：安綸
同學你好，教師招聘不是國家統一考試。國家整體的教師政策是：國標，省考，縣聘，校用。
國標：教師資格證逐漸標準，全國統考。
省考：教師招聘考試逐漸會以省為主來統考。
縣聘：和縣教育局簽訂合同。
校用：學校使用老師。
教師招聘是國家統一考試的嗎？算是事業單位麼？有編制嗎
7樓：六六
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和麵試，有些地區直接筆試，無需面試。
學校是事業單位，教師是算事業單位編制。
擴充套件資料：流程教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過釋出招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程式。
特崗招聘流程：
①公佈崗位;
②自願報名;
③資格審查;
④考試和考核;
⑤體檢;
⑥確定招聘人選;
⑦崗前培訓;
⑧教師資格認定;
⑨簽訂協議;
⑩派遣上崗。
具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。
8樓：匿名使用者
教師招聘你要看招聘公告上的說明，有招正式編制的有招合同制的。事業單位從大的分類有四類，第一是**下轄行政性質事業單位，第二是公共服務事業單位，如環衛園林城建等，第三類是醫療系統，第四類是教育系統。如果是正式編教師的屬於事業單位編制。
公開招聘的都有編制，是人事局備案的國家給發工資的。
純手打 望採納~
9樓：小蟲看世界
公務員和事業單位一直是人們求職的首選行業，因為福利好，待遇高也穩定，所以這些崗位也引無數英雄都折腰。如今也有訊息稱，2023年，作為事業單位的學校或將取消教師編制，這是什麼情況呢？
10樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
教師招聘不是完全意義上的事業單位，教師招聘一般有兩種：
在事業單位招聘裡的教育類職位，這類算是事業單位編制，縣市區、教育部門、學校單獨招聘的教師，這類不算做事業單位編制。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
11樓：糊塗小童鞋
您好，中公教育為您服務。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
12樓：天星司考
不是的，一般都是各省統一考的。教師招聘算是事業單位，可以考編制的。
13樓：day溪水流
您好，華圖教育為您服務。
教師招聘考試每個地區不一樣。有些考試是有編制的，有些考試是臨時的，有的招考單位明確標明的。如果沒有您可以打**給招錄單位看看。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。
14樓：雲南中公教育
教師招聘考試不是全國統考，它是由各省、市、縣的教育部門根據當地學校的教師需求情況，自行組織的考試，以前教師都是屬於事業單位編制的，現在部分地區已經慢慢在取消編制了，施行聘用制，但是聘用制跟以前的編制是一樣的，享受同樣的待遇。
15樓：優路教育
（1）教師
招聘考試分為教師招聘考試（俗稱教師編制考試）和特崗教師考試等兩大類別。
（2）教師編制考試不是全國統考，有少數部分省份是全省統一招聘，比如安徽、福建和山東等（也穿插市縣組織和學校自招考試），大部分是某個縣、區組織考試。
（3）在教師招聘考試公告上，會顯示招聘崗位的性質，比如編制教師、合同制教師等。提示有編制的，屬於事業單位。
（4）特崗教師考試，服務期為三年，服務期滿且考核合格，給解決教師編制問題。
教師公開招聘考試全國各地統一嗎（在編考試）
16樓：匿名使用者
教材其實可以參考的，
因為內容基本差不多的，
教師招聘考試現內在都是分省考試的，各容省也有不同的安排的，有全省統考的也有地區安排的
比如 浙江 福建 江西 安徽都是省考的，河北還沒實行全省的教師招聘考試統考，都是地區教育局組織的。
可以關注 看看教師招聘網
17樓：山東教師編
目前除安徽、江
bai西du等省份教師招聘統一進行，zhi考教育理dao論和專業課之外，專其他省份屬沒有統一進行。一般情況下，是各地市或各縣自主組織考試，考試內容，有的地區考教育理論一門課，有的考教育理論加公共基礎知識，有的考教育理論和專業課，還有的只考專業課，還有的考公共基礎知識和專業課。目前比較普遍的是考教育理論。
至於專業課和公共基礎知識，有的地區考，有的不考。試卷是哪兒的不要緊，因為教育理論知識是通用的。
18樓：河南教師考試
全國各個省的情況是不一樣的，比如河南的教師招聘考試，各個地市的考試都是不統一的， 只有河南特崗是統一考試的。 像江西省的教師招聘就是統一的國編和特崗。
教師招聘考試的內容是統一的嗎？考什麼內容？
19樓：江西敏試教育
從考試形式來看，各地不同考試之前略有差異，總體分析可以看出，考試內容大致可分為兩種情況3個結果：
統考：
(1)統考筆試內容為「公共基礎知識+教育理論知識」。
非統考：
(1)筆試內容一般為「學科專業知識（綜合知識）+教育理論知識」。
(2)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。
一、教育理論知識都包括哪些題型？
教育理論知識的筆試題型一般分為兩大類：
客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;
主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設計題(活動設計題)等。
一般地域不同，題型也有所區別。
二、教師招聘的教育理論知識和教師資格證的教育理論知識有什麼區別？
第一，教師招聘的教育理論知識考查範圍更加廣泛，一般都是一張試卷;而教師資格的教育理論知識一般考兩科，包括教育學、心理學或者教育心理學。
第二，教師招聘屬於選拔性考試，教育理論知識的難度相對較大，考的分數越高越好;而教師資格屬於資格認定性質的考試，難度相對較小，一般達到70分合格線即可。
三、中小學教育理論知識包含哪些內容？
中小學教育理論知識考試範圍主要涉及教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規、教師職業道德、教育教學能力等;其中主要考查教育學、心理學、教育心理學。
四、中小學教育理論知識的考查重點有哪些？
從各地歷年考試來看，教育理論知識雖然考查範圍廣泛，但相對來說，教育學是重點考查的學科，案例分析題一般都考查的是教育學的知識。一般在只考查教育學、心理學和教育心理學的試卷中，教育學往往能佔到半壁江山。
五、教育學的考查重點一般是哪些章節？
教育學的章節可以分為巨集觀教育原理、中觀教育系統、微觀教育實踐三大部分。
其中巨集觀教育原理(教育與教育學、教育與社會、教育與個體發展)多考查客觀題，常出現細節識記型選擇題或填空題;
中觀教育系統(教育目的、教育制度、課程)識記型、理解性題目都有涉及，還是以客觀題為主，最多考查到簡答題層面;
微觀教育實踐(學生與教師、教學基本理論、德育基本原理、班級管理)更側重於考查理解分析型題目，尤其是教學和德育兩大部分。其中德育與教學的原則、方法，教學過程，個別教育等知識點是材料分析題的高頻考點。
在複習過程中，對核心的理論和觀點深入理解，需具備聯絡實際以及較強的分析能力。
六、心理學的考查重點是什麼？
心理學內容相對較少，重點在心理過程中的認知過程、意志過程、個性心理部分的個性心理特徵等章節。心理學主要集中在客觀題上考查，較少出現案例分析題。在複習過程中，需要重視細節知識點的識記與理解。
七、教育心理學的考查重點是什麼？
教育心理學是所有學科中難度相對最大的學科，涉及的章節內容也很多。其中學習理論、知識與技能的學習、學習心理等章節的知識是考查的重點。
教育心理學的考查題型較為廣泛，主客觀題都有所涉及，主觀題一般以簡答題和論述題的形式出現。在複習過程中，除了識記重點知識理論之外，還要能舉例子並聯絡實際，達到掌握應用的水平。
八、教育教學能力考什麼？
教育教學能力有多種不同的叫法，有的地區在公告中稱作教學論，有的稱之為教材教法，有的地區叫做教育教學技能，但無論怎麼變換，核心是考查考生對教育教學理論的實踐應用能力，在試卷中往往結合具體的學科進行考查，出現在試卷的最後一道大題——教學設計題中。
教師招聘考試和教師編制考試是一樣的嗎
教師招聘考試和教師編制考試有一定的重合度，有的招聘考試就是編制考試，也有的教師招聘是合同制度的。教師招聘的時候會發布具體的公告和職位表，根據公告和職位表的要求可以確定自己是否可以參加此次招聘考試，不一定非得是師範生才能參加。回答一 教師編制考試和教師招聘考試不是一個概念。教師編制考試考上後，即在編老...
教師招聘考試和農村義務教育教師招聘考試是一樣的嗎
您好，您需要再詳細對比一下公告，看一看考試內容，招考物件，福利待遇是否一樣。不一樣的。農村義務教育教師招聘考試是省教育廳統一組織的考試，考上上當地事業編，檔案管理屬於省教育廳。教師招聘考試比較廣泛，但凡是公告中表明通過考試後能入編制的教師招考專案都屬於教師編制考試。教師招聘與特崗教師的區別 1.考試...
教師資格證是全國統一考試的嗎，教師資格證是全國統考嗎？
教師資格考試有全國統考和省考之分，不是全國統考。目前教師資格考試分為國考和省考兩種形式，已經有28個省份實行了國考，只有內蒙古 新疆 新疆兵團和 四個省份沒有實行國考，仍沿用自治區和兵團原有的考試模式。內蒙古 新疆 新疆兵團和 四省份的非師範教育類專業畢業人員 簡稱 非師範生 和非全日制師範教育類專...