1樓：紫藤__戀
人教版是最普遍的
其他的還有北師大版的，浙教版的，蘇教版的。。。
普通高中歷史課程標準經歷了幾個版本？ 5
2樓：學漢文的小學生
就這兩版，再沒有了。2023年以前的是教學大綱。
高中歷史新課標最新人教版教材必修三電子版
3樓：百度文庫精選
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中國傳統文化主流思想的演變
中國的思想文化源遠流長，蓄積深厚。儒家思想是中國傳統文化的主流思想。它對中國社會、政治和文化等各方面影響深遠，是中華民族的寶貴精神財富。
同時，它也是世界文明史中極為重要的組成部分。
春秋戰國時期，中國社會發生重大變革。各種思想流派紛紛提出治國濟世的主主張，出現了百家爭鳴的局面。這時期的學術思想大放異彩，成為後世思想文化發展的源頭。
漢武帝即位後，“罷黜百家，獨尊儒術”，奠定了儒家思想的正統地位。魏晉隋唐時期佛教盛行，道教在民間廣為流傳，傳統儒學受到挑戰。兩宋時期．一種新的儒學體系——程朱理學形成。
它在吸收佛教和道教學說的基礎上，極大地深化了傳統儒學，進一步鞏固和凸顯了儒學在中國傳統文化中的主體地位。明清之際，以個性解放為核心，反映社會需要的早期啟蒙思潮悄然滋長。進步思想家批判宋明理學，倡導求實精神，開創出思想活躍的新局面。
【學習建議】
●採用密切結合社會生活實際的**學習方式，將所學中國傳統文化主流思想的內容和身邊的常見的事例結合起來，**中國傳統思想對現實生活的影響。
●結合所學過的本階段政治經濟史內容，分析傳統文化主流思想出現的歷史背景及其影響。
請談談你對這些言論的理解。思考：請談談程頤和朱熹關於“格物致知”的做法，對我們的學習方法有什麼啟發
李贄大膽地向正統思想發出挑
如何讓高中歷史課堂活躍起來,高中歷史教學如何活躍課堂氣氛
對於學生有時的不安分 能夠巧妙的化解，一定不要特別不給面子的批評。對於學生的提問能夠睿智的回答，同樣提出一些學生感興趣的問題，自己能也參與其中。最重要的是語言幽默，用學生的流行語，拉近師生的距離，還有就是不做作的微笑。希望你會成為一個學生們都喜歡的好老師 高中歷史教學如何活躍課堂氣氛 多種手段提高學...
歷史課程標準和新教材 人教版 的特點是什麼 教師使用課程標準
考綱指導課標，課標指導教。仔細分析考綱很重要。中學歷史新課標與新教材使用過程中，課程標準與教學大綱的差異主要體現在那些方面？這應該是沒區別的 因為課程標準就是教學大綱 只是以前稱為大綱 現在改稱為課標了 目前高中湖北 四川 重慶 貴州 河北 雲南 內蒙古部分學生和廣西 青海所有學生使用大綱版，其他地...
為什麼高中歷史課本上青花瓷是在元代出現，而網上說是唐宋時期呢
考試的時候就以課本為主。元青花瓷器的價值為什麼說是價值連城，有什麼特殊的嗎？三 元朝青花瓷文飾技藝高超相對於宋朝青花瓷那樣的質地品質的高超，明朝青花瓷最為突出的特點就在於紋飾非常的豐富多彩，因為元朝是蒙古族建立的國家，對於這些花鳥魚蟲比中原更加的熟悉，在文飾的處理上講究對稱和典雅，而且在主題上也不再...