朱熹寫的關於“學習”的詩有哪些,朱熹的古詩有哪些

2021-08-16 23:35:45 字數 5392 閱讀 2054

1樓:

1、《觀書有感》

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

釋義:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟,清澈明淨,天光、雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘裡的水為何這樣清澈呢?是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

2、《活水亭觀書有感二首·其二》

昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。

釋義:昨天夜晚江邊的春水大漲,那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它,今天在水中間卻能自在地移動。

朱熹的古詩有哪些

2樓:玉殳

春日 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。 等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。

觀書有感

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許,為有源頭活水來。

題榴花五月榴花照眼明,枝間時見子初成。 可憐此地無車馬,顛倒蒼苔落絳英。

泛舟 昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。 向來枉費推移力,此日中流自在行。

白鹿洞書院

昔人讀書處,町疃白鹿場。 世道有升降,茲焉更表章。 矧今中興年,治具一以張。

絃歌獨不嗣,山水無輝光。 荒榛適剪除,聖謨已汪洋。 亦有皇華使,肯來登此堂。

問俗良懇惻,懷賢增慨慷。 雅歌有餘韻,絕學何能忘。

水口行舟

昨夜扁舟雨一蓑,滿江風浪夜如何? 今朝試卷孤蓬看?依舊青山綠水多。

蘭 謾種秋蘭四五莖,疏簾底事太關情。 可能不作涼風計,護得幽蘭到晚清

溫泉 連山西南來,中斷還崛起。 幹霄幾千仞,據地三百里。 飛峰上靈秀,眾壑下清美。

逮茲勢力窮,猶能出奇偉。 誰燃丹黃焰?爨此玉池水。

客來爭解帶,萬劫付一洗。 當年謝康樂,弦絕今久矣。 水碧複流溫,相思五湖裡。

溫泉 連山西南來,中斷還崛起。 幹霄幾千仞,據地三百里。 飛峰上靈秀,眾壑下清美。

逮茲勢力窮,猶能出奇偉。 誰燃丹黃焰?爨此玉池水。

客來爭解帶,萬劫付一洗。 當年謝康樂,弦絕今久矣。 水碧複流溫,相思五湖裡

朱熹所寫的關於“讀書”的詩句有哪些?

3樓:9點說史

1、《觀書有感(其一)》

南宋:朱熹

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

譯文:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前,天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

2、《勸學詩》

南宋:朱熹

少年易老學難成,一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。

譯文:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。

3、《讀書要三到》

南宋:朱熹

凡讀書,須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。

古人云,“讀書百遍,其義自見”。謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。餘嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?

譯文:只要是讀書,就要每個字都讀得很大聲,不可以讀錯一個字,不可以少讀一個字,不可以多讀一個字,不可以讀顛倒一個字,不可以勉強硬記,只要多讀幾遍自然而然就順口而出,即使時間久了也不會忘記。

古人說過,“讀書百遍,其義自見。”就是說書讀得熟了,那麼不依靠別人解釋說明,自然就會明白它的道理了。我曾經說過,讀書要專心一致,必定要三者到位,即心到,眼到,口到。

心思不在書本上,那麼眼睛就不會仔細看心和眼既然不專心致志,卻只是隨隨便便地讀,就一定不能記住,即使記住了也不能長久。三到之中,心到最重要 。心既然已經到了,眼和口難道會不到嗎?

4、《活水亭觀書有感二首·其二》

南宋:朱熹

昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。

向來枉費推移力,此日中流自在行。

譯文:昨天夜晚江邊的春水大漲,那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它,今天在水中間卻能自在地移動。

5、《觀書有感(其二)》

南宋:朱熹

昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。

向來枉費推移力,此日中流自在行。

譯文:昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮,巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費很多推拉力氣,今天卻能在江水**自在地順漂。

4樓:小鬍子不是我

1.《觀書有感二首·其一》

宋代:朱熹

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

2.《勸學詩》

宋代:朱熹

少年易老學難成,一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。

3.《讀書要三到》

宋代:朱熹

凡讀書須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。古人云,“讀書百遍,其義自見”。謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。

餘嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。

心既到矣,眼口豈不到乎?

4.《司馬光好學》

宋代:朱熹

司馬溫公幼時,患記問不若人。群居講習,眾兄弟既成誦,遊息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。

溫公嘗言:“書不可不成誦。或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。

”5.《活水亭觀書有感二首·其二》

宋代:朱熹

昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。

向來枉費推移力,此日中流自在行。

一、朱熹

朱熹,字元晦,一字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、滄洲病叟、逆翁。諡文,又稱朱文公。漢族,祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣,出生於南劍州尤溪。

南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師

二、與讀書有關的句子

1、好讀書,不求甚解。 ——陶淵明 譯文

2、讀書可以經歷一千種人生,不讀書的人只能活一次。 ——喬治·馬丁3、萬般皆下品,唯有讀書高! ——孔子 譯文4、讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。

——朱熹 譯文5、讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。 ——鄭燮 譯文6、風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。 ——顧憲成7、養心莫若寡慾;至樂無如讀書。

——鄭成功8、凡人無不可為聖賢,絕不繫乎讀書之多寡。 ——曾國藩 譯文9、立身以力學為先,力學以讀書為本。 ——歐陽修 譯文10、你的問題主要在於讀書不多而想得太多。

——楊絳11、早知今日讀書是,悔作從前任俠非。 ——李欣 譯文12、讀書人不在黃道黑道,總以事理為要。 ——曹雪芹

5樓:墨瀾說

朱熹:“讀書有三到”是哪三到,值不值得我們學習?

6樓:磨定

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

朱熹的詩句關於讀書

7樓:似是故人來

朱熹寫過兩首關於讀書的詩,《觀書有感》兩首:

其一:半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?為有源頭活水來。

譯文:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟,清澈明淨,天光、雲影在水面上閃耀浮動。

要問池塘裡的水為何這樣清澈呢?

是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

其二昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。

向來枉費推移力,此日中流自在行。

譯文:昨天夜晚江邊的春水大漲,

那艘龐大的船就像一根羽毛一樣輕。

以往花費許多力量也不能推動它,

今天在水中間卻能自在地移動

寓意:這是兩首有哲理性的小詩。藉助池塘水清因有活水注入的現象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進步,而水正因為有這樣接收新事物的品質,所以才可以把鉅艦輕鬆舉起。

對於人也是一樣,人們在讀書後(讀書也就是接受新事物),時常有一種豁然開朗的感覺,對於人們是一種極大的提升。詩中就是以象徵的手法,將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪,讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"“中流自在”,當指從書中不斷汲取新的知識,實現自己的人生價值。

朱熹的詩(學習)

8樓:匿名使用者

~~~~《水口行舟》解讀~~~~

【作者】 朱熹 (一一三0----一二00),字元晦,後改仲晦,婺源(今屬江西)人,生於福建延平。紹興進士。

【說明】 水口:福建邵武東南,宋置水口寨.

晚上風大雨大,詩人只好披著蓑衣躲著.因為風浪滿江,詩人生怕丟失什麼.第三句用一個試探之"試"字,就把這種心情襯托出來了!

《新編千家詩》(中華書局2023年版)輯有朱熹《水口行舟》

一首:昨夜扁舟雨一蓑,滿江風浪夜如何?

今朝試卷孤逢看,依舊青山綠樹多。

水口在**?原詩闕載。《新編》題解作“在今江蘇武寧東南”,顯然有誤。正確的地點是在福建閩江北岸的古田縣水口鎮。

水口,古稱閩關。位於古田溪匯入閩江處,居水陸交通要道。宋初,一度移古田縣治於此,本世紀90年代建有著名的“水口電站”。

據乾隆版《古田縣誌·寓賢》載:“朱熹宇仲晦,新安人。慶元間,韓�胄禁‘偽學’,遷寓古田。

”2023年杉洋藍田書遺址出土署名“晦翁”題刻“藍田書院”四大字,旁書“寧慶元丁巳三月吉旦。”

對照歷表,是在南宋寧宗慶元三年(2023年)三月。可知朱熹是在這一年初來到古田,途經水口時寫下這首詩的。

此詩初看,似是一般旅遊之作,如能聯絡當時歷史背景,會進一步加深對詩內涵的認識:

《續資治通鑑》154卷載:南宋慶元元年韓�胄擅權,斥“道學”

為“偽學”,右丞相趙汝愚被罷職。慶元二年朱熹被削職。韓�胄黨羽胡�、沈繼祖誣告朱熹“資本四邪”等六大罪,“**少正卯之誅”。

慶元三年趙汝愚、朱熹等五十九人被列入“偽學黨�”,通緝在案。

就在政局動盪、學禁最嚴峻的慶元三年初,朱熹和他的學生黃千、林用中等從閩北乘船南下古田,這首詩就是抵達水口,感時之作,因而在詩中不能不留下時代的影子。

昨夜,漆黑的江面飄搖著一葉孤舟,風狂、雨驟、浪急,危機四伏。今早試卷簾子看時,兩岸依然是充滿生機的青山綠樹。風浪有平息之時,黑夜盡頭就是黎明,而風光美好的大地是永遠長存的,從中可以看出,詩人雖身處逆境,仍能以平常心,冷眼面對現實,執著自己的信念。

這首詩的藝術特點,在於以自然平淡之筆,通過客體影觀的描述,寄寓著人生和事物的哲哲理,給讀者留下無窮的回味。

朱熹的哲理詩,關於朱熹的著名詩句和解析

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊 問渠哪得清如許,為有源頭活水來 昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕 向來枉費推移力,此日中流自在行 菩薩蠻晚紅飛盡春寒淺,淺寒春盡飛紅晚 尊酒綠陰繁,繁陰綠酒尊 老仙詩句好,好句詩仙老 長恨送年芳,芳年送恨長 關於朱熹的著名詩句和解析 朱熹春日飽含哲理的名句是 春日 中有...

朱熹的詩句,朱熹的古詩有哪些?

1勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新 春日 宋 朱熹 2等閒識得東風面,萬紫千紅總是春 春日 宋 朱熹 3問渠那得清如許 觀書有感 宋 朱熹 4為有源頭活水來 觀書有感 宋 朱熹 5半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊 觀書有感 宋 朱熹 6少年易老學難成,一寸光陰不可輕 勸學詩 偶成 宋 朱熹 7未覺池塘春...

如何鑑賞朱熹的《偶成詩》,賞析朱熹的《偶成》

一定要珍惜時間努力學習,到老年就沒有時間學習了。要不會因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而蹉跎人生。賞析朱熹的 偶成 前兩天在一本書上讀到朱熹的 偶成 一詩,覺得很好,他用切身體會告誡年輕人光陰似箭,要珍惜生命,所以今天和大家來分享交流 與大家共勉。其詩文是這樣 少年易老學難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘...