1樓：胡蘿北啊蘿北
這周有個隆重的節日——清明節，清明節是個令人傷心，讓人去追悼親人的節日，但也是個令人快樂的節日。
放假期間，我們不只製作了清明節的手抄報，也遵循了清明的風俗，過了一個有意義的清明節。為了紀念先人，所以我們在家只食寒食，而不食溫食，可謂年年祭掃先人墓，處處猶存長者風；為了緬懷英雄，我們去了青海烈士園拜祭；為了感恩烈士屈原，我們往海里丟粽子。同時，根據風俗，我們在清明節中，還要進行體育活動，比如：
踏青、蹴鞠、插柳、盪鞦韆等，這樣應該是為了驅邪避鬼。
這個清明節中，既有祭掃新墳生離死別的悲酸眼淚，又有踏青遊玩的的歡聲笑語，這真是一個富有特色的節日。
2樓：扛槍不打鳥
觀察日記：把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好擷取一個側面，寫出特徵，反映一箇中心。
活動日記：記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。
思考日記“”（或叫心靈日記、自我教育日記、"道德感悟"日記）：把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見於應試，後一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、**貼在日記本上，並按意圖寫上**、目的、意義或說明文字。
資訊日記：把看到的、聽到的、有價值的最新資訊記下來。
氣象日記：把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。
檯曆日記:把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
摘錄日記:把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詡句摘錄下來。
學習日記:把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。
實驗日記:如養花、種向日葵或搞科技小製作，把過程、結果記下來。
收拾房間今天我居然破天荒的想要收拾自己的房間，平時我可是很懶的，東西總是隨便亂放，衣裳直接往衣櫃裡一扔，等要穿的時候就到處瞎找。每次都是在我睡著以後，媽媽就悄悄的幫我整理好，最近媽媽很忙，所以沒時間幫我弄，我放假在家，應該自己收拾，不能什麼事都等媽媽來做。我把書桌上的東西都搬開，拿抹布把桌子擦乾淨，再把東西都一一放好，衣櫃裡的衣裳也按四季分類疊放，收拾完以後，站在房間門口看著整整齊齊乾乾淨淨的房間我滿意的笑了。
寫《家裡發生的事》的日記一則
3樓：匿名使用者
星期天,我閒著沒事做,發現廚房裡還有一些青菜還沒洗.我靈機一動,心想要是我把這些青菜洗了,媽媽不就不用洗菜了嗎?
我說幹就幹,拿著菜籃子放到水池邊,把青菜放到水池裡.我捲起袖子,擰開水龍頭,學著媽媽的樣子開始仔仔細細地洗起菜來.
我先用雙手搓青菜,然後一片一片地洗菜葉,連一點髒東西也不放過.洗著洗著,我觸到一個軟綿綿、毛茸茸的東西.我的手像被電擊一樣縮了回去.
呀!不看不知道,一看嚇一跳,原來是一條大青蟲趴在菜葉上享受“洗澡”帶來的樂趣.嚇得我把那片菜葉扔得老遠.
看著扔掉的菜葉,我心想：媽媽長年累月地洗青菜,不知遇到多少條大青蟲,可是媽媽總是不慌不忙地撿起大青蟲把它扔掉,繼續洗菜.而我活像一個膽小鬼.
我壯起膽子,鼓起勇氣,拾起扔掉的菜葉,把大青蟲扔掉,一腳踩死.這時,我雖然渾身雞皮疙瘩,但我真像打了勝仗一樣高興.我哼著小曲繼續洗菜.
看著水靈靈的青菜躺在籃子裡,我高興得又蹦又跳,終於能幫爸爸媽媽幹一點力所能及的事了.
日記一則400字30篇
4樓：雪靈兒乖
今天, 是一個陽光明媚的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩.
坐上公汽來到橋頭, 那裡種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園裡風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池裡，碧波盪漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子裡還有人下棋。
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水裡, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手裡就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網纏住了, 爸爸急忙把船前進檔換成後退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終於從網裡逃出來了.
我們租船時間到了.
我們繼續遊玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一隻只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一隻快樂的小白兔. 我又在裡面認識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子裡鑽來鑽去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。
裡面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不捨的回家了
5樓：匿名使用者
生活是一本無字書，它給予了我們啟迪與思考。在生活中我們感受到世界的美好，人與人之間的真情，懂得做人的道理，明白生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆巨大的財富。其中，我認為最珍貴的是——親情。
我的親人有很多，但與我親情最深的是爺爺。
爺爺他風趣幽默，是一個老頑童，幹什麼都喜歡與我爭，包括搶看電視。一天，我放學回家，因為明天是週末，就沒有先做作業，而是開啟了電視機。
我看得正入神，突然，電視轉到了體育頻道。我往後一看，看見爺爺手裡握著遙控器，雙眼挑釁地看著我。見此狀況，我想把遙控器搶回來。
爺爺見我來勢洶洶，拔腿就跑。就這樣，我們祖孫倆就了一場“奪遙控器大戰”。經過一番“戰鬥”後，雙方都損失慘重。
不過，我還是有收穫的，憑著非凡的彈跳力，遙控器被我搶到手了。我繼續看我的電視劇，爺爺只得在一旁乾瞪眼。我看完電視劇後，將遙控器給爺爺。
他就鼓著腮幫子，用大眼睛瞪著我。我也瞪大眼睛注視著他，然後祖孫倆一起大笑……
我和爺爺之間的關係一會兒是敵人，一會兒又和好如初，是忘年交朋友。高興時，爺爺會把自己最喜歡吃的零食送給我吃，和我一起散散步，暢談人生；不開心時，不發一言，把零食藏得蹤影全無，視我如空氣……和孫女一樣大，這是我爸爸媽媽常常給爺爺的評價。
正是我和爺爺之間不固定的關係，才會使我和他之間的親情最深，才會給我們一家人的生活帶來許多樂趣。我覺得生活給我帶來最珍貴的財富是親情。
6樓：郗沐霖
人生中有發現的事，發現的愛，則我想與你帶上“**”眼鏡，去發現一個奇妙的事。
我揹著沉重的書包，搖著掛在脖子上的鑰匙，準備開啟家門時。我發現了右手邊的一棵小芽芽，但我被沒有注意到：在這幾乎不可能生長的泥土中，還會發芽。
但我立馬醒過來，彎下了身，抱起了花盆。
這個花盆是在四年級社會活動中得到的，我還清晰記得，我還被泥土中的蚯蚓嚇到。可現在，瞧瞧這個沾滿灰塵，又被丟棄在一邊的花盆中，長出了那不可思議的小芽芽。
我很佩服小芽芽。可不是吹的，那泥土又髒又臭，還插了幾根爸爸抽完的香菸頭。這個小芽頑強的頂開了泥土與香菸頭，露出綠色的笑容，似乎她還在驕傲地望著我呢！
我輕輕撥動著小芽芽的葉子，那麼小，小的只有指甲片那麼大；那麼綠，綠的那麼鮮豔；那麼可愛，像個頑皮的小孩。我宣佈：我不能讓我發現的嫩綠色死去！
我開啟家裡的門，換號拖鞋，把小芽芽的莖一點一點地挖出來，想在挖寶物似的。然後，用溼潤的雙手讓小芽芽先補充點水分。再以最快速度把小芽芽放入一個，和陽光最近的花盆，並栽在泥土中。
我想我也要像小芽芽一樣，努力成長，衝開所有困難，露出陽光健康的笑容！
好了。親你摘下“**”眼鏡，再揉揉眼睛，讓我告訴你，那不是幻覺，是真的，我真的發現了一棵小芽芽，一棵在努力成長，有著頑強毅力的小芽芽。
可能有點晚，這個可是原創，是我自己寫的，然後語文老師認為不錯叫我打電子稿的，但見你也很需要（不知現在還要不要），我就幫你一把.
7樓：匿名使用者
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的**時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
日記一則400字
8樓：郗沐霖
人生中有發現的事，發現的愛，則我想與你帶上“**”眼鏡，去發現一個奇妙的事。
我揹著沉重的書包，搖著掛在脖子上的鑰匙，準備開啟家門時。我發現了右手邊的一棵小芽芽，但我被沒有注意到：在這幾乎不可能生長的泥土中，還會發芽。
但我立馬醒過來，彎下了身，抱起了花盆。
這個花盆是在四年級社會活動中得到的，我還清晰記得，我還被泥土中的蚯蚓嚇到。可現在，瞧瞧這個沾滿灰塵，又被丟棄在一邊的花盆中，長出了那不可思議的小芽芽。
我很佩服小芽芽。可不是吹的，那泥土又髒又臭，還插了幾根爸爸抽完的香菸頭。這個小芽頑強的頂開了泥土與香菸頭，露出綠色的笑容，似乎她還在驕傲地望著我呢！
我輕輕撥動著小芽芽的葉子，那麼小，小的只有指甲片那麼大；那麼綠，綠的那麼鮮豔；那麼可愛，像個頑皮的小孩。我宣佈：我不能讓我發現的嫩綠色死去！
我開啟家裡的門，換號拖鞋，把小芽芽的莖一點一點地挖出來，想在挖寶物似的。然後，用溼潤的雙手讓小芽芽先補充點水分。再以最快速度把小芽芽放入一個，和陽光最近的花盆，並栽在泥土中。
我想我也要像小芽芽一樣，努力成長，衝開所有困難，露出陽光健康的笑容！
好了。親你摘下“**”眼鏡，再揉揉眼睛，讓我告訴你，那不是幻覺，是真的，我真的發現了一棵小芽芽，一棵在努力成長，有著頑強毅力的小芽芽。
可能有點晚，這個可是原創，是我自己寫的，然後語文老師認為不錯叫我打電子稿的，但見你也很需要（不知現在還要不要），我就幫你一把.
交待清楚一天中發生的一件事日記，請就今天發生的事寫一篇日記
學習，上班，打了洛陽，和她 也聊天了 請就今天發生的事寫一篇日記 今天上班中發生了一件不可思議的事情。第一招 五官法 什麼意思呢？舉個例子來說，大多數孩子寫日記時，常常寫完一句話就不知道寫什麼了，例如 今天天氣真好呀。但運用五官法之後，孩子的話就會多了來。例如，今天天氣真好，外好時看到了什麼？聽到了...
請你就學校或班內近期發生的一件事，寫一則新聞稿，要求必須有
給分太小了，沒有人願意去浪費精神的！請你就在校園內發生的事情擬人一則訊息100 請你就學校或班內近期發生的一件事，寫一則新聞稿，要求必須有標題 導語 正文三部分。300字以上。示例 青春因運動而精彩 濱海一中2010年田徑運動會隆重舉行 本報訊9月30日，濱海一中2010年秋季田徑運動會在學校操場隆...
週記。。就是寫身邊發生的事。。初一的200左右
咚咚 一陣悅耳的 響起，然而卻令我不寒而慄。因為在這節課上，老師就要宣佈昨天的數學考試成績了。不一會兒，老師就手拿著一打白晃晃的試卷，表情嚴肅地走進了教室。我的心 撲通撲通 地猛跳著，心想 完了完了，考砸了！再環顧四周，同學們也都神情緊張，面露懼色。這時老師道 同學們，我來念一下你們的成績吧！某某某...