1樓：匿名使用者
隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。
我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學做官，選拔官吏的權力，也從地方集中到朝廷。唐朝科舉制度逐漸完善，常設的考試科目很多，以進士、明經兩科最重要。
唐太宗，武則天，唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他大大擴充了國學的規模。
武則天大力提倡科舉。她將應舉的人，集中到洛陽宮殿，親自出題面試，這是殿試的開始。她還讓各州每年選送武義好的人，進行騎射等項考試，稱為武舉。
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容。
科舉制改善了用人制度，促進了教育事業的發展。也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。
2樓：
隋煬帝時,正式設立進士科,我國科舉制度正式誕生.
隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。
我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學做官，選拔官吏的權力，也從地方集中到朝廷。唐朝科舉制度逐漸完善，常設的考試科目很多，以進士、明經兩科最重要。
唐太宗，武則天，唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他大大擴充了國學的規模。
武則天大力提倡科舉。她將應舉的人，集中到洛陽宮殿，親自出題面試，這是殿試的開始。她還讓各州每年選送武義好的人，進行騎射等項考試，稱為武舉。
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容。
科舉制改善了用人制度，促進了教育事業的發展。也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。
武則天增加了殿試,武舉. 並且充份利用小人,告密組織一時極為發達
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容. 並且發現我國四大美女之一的楊玉環
3樓：小天狼星
隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官吏.
隋煬帝時,正式設立進士科,我國科舉制度正式誕生.
唐太宗重視人才的培養和選拔。他大大擴充了國學的規模。
武則天增加了殿試,武舉.
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容.
4樓：廟街女生
隋文帝:開創科舉的,隋煬帝:好象只開創了大運河,促進南北經濟的發展,唐太宗:
使科舉制度更加完善,武則天:中國第一個女皇帝,開創了殿試和武試,採用**來監考,唐玄宗好象沒什麼功績,只知道他超寵愛楊貴妃.
5樓：匿名使用者
隋文帝,設立了分科考試;隋煬帝,設立進士科,這是科舉制度才正式形成,貞觀年間,增加了考試的科目,到了武周時期,武則天創立了武舉和殿試,到了開元年間開始任用高階**主持考試
科舉制誕生於何時?完善於何時？何時廢除？（具體人） 隋文帝 隋煬帝 唐太忠 武則天 唐玄宗 對科舉制的貢獻 10
6樓：匿名使用者
中國古代科舉制
copy度最早起源於隋朝，唐朝完善，清朝末期廢除隋文帝初創科舉制，開始採用分科考試的方式選拔**隋煬帝正式設立進士科，我國科舉制度正式誕生。這一制度一直沿用到清末。
唐太宗增加科舉考試的科目，擴大應試的範圍和人數武則天開創殿試，武舉
唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。任用**主持考試，提高了科舉考試的地位，以後成為定製。
7樓：手機使用者
隋文帝用分科考試的方法選拔**。隋煬帝時正式設立進士科。唐太宗擴充國學規模。
武則天設武舉殿試。唐玄宗詩賦成為進士科主要內容。 誕生於煬帝時。
完善於各朝代。廢除於2023年。清末光緒時。
8樓：匿名使用者
隋朝誕生科舉， 李世民時得到完善 到了**時期就廢了
9樓：fly的丸子
隋朝創立，武則天完善的
隋文帝對科舉制的主要貢獻
10樓：鋅瑞子仲
隋文帝：開始採用分科考試的方法選拔**令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官；
隋煬帝：正式設立進士科，標誌著科舉制度正式創立，
11樓：狂人橫刀向天笑
貢獻：隋文帝時開始採用分科考試的方法選拔**令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。楊堅創立了科舉制，是對中國選官制度的重大改革，他改變了過去“任人唯德”的選官原則，以“任人唯才”做為選官的最高標準，開創了一項偉大的變革。
2、隋文帝楊堅（541年7月21日－604年8月13日），隋朝開國皇帝，中國古代偉大的政治家、戰略家。漢族，弘農郡華陰（今陝西省華陰市）人，漢太尉楊震十四世孫。
楊堅鮮卑小字為那羅延（金剛不壞），鮮卑姓氏為普六茹，普六茹鮮卑姓氏是其父楊忠受西魏恭帝所賜的。後楊堅掌權後恢復漢姓“楊”，並讓宇文泰鮮卑化政策中改姓的漢人恢復漢姓。
楊堅在位期間，軍事上攻滅陳國，成功地統一了嚴重**數百年的中國，擊破突厥，被尊為“聖人可汗”；內政方面，開創先進的選官制度，發展文化經濟，使得中國成為盛世之國。開皇年間，隋朝疆域遼闊，人口達到700餘萬戶，是中國農耕文明的輝煌時期。
3、科舉制，又稱科舉、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。
科舉制具有分科考試，取士權歸於**所有，允許自由報考（即“懷牒譜自薦於州縣”，與察舉制的“他薦”相區別）和主要以成績定取捨四個顯著的特點。
科舉制極大程度改善之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但後期從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛思想。
科舉制從隋朝（一說唐朝）開始實行，直至清光緒卅一年（2023年）舉行最後一科進士考試為止，前後經歷一千三百餘年，成為世界延續時間最長的選拔人才的辦法。對中國在內的漢文化圈諸多國家，以及西歐國家啟蒙影響深遠。
中國古代規模最大的科舉考場為江南貢院，佔地超過30餘萬平方米。另闢有的中國科舉博物館是中國唯一反映中國科舉考試製度為內容的專業性博物館，也是中國科舉制度中心、中國科舉文化中心和中國科舉文物收藏中心。
12樓：匿名使用者
首先，我們要知道科舉制之前中國的選官制度，古代中國的選官制度由先秦時期的世卿世祿制（官職世襲）到戰國時秦國商鞅的按功論爵制（戰爭中斬敵首一枚爵升一級，所以腦袋又叫首級），再到漢朝的徵辟察舉制（徵：皇帝直接徵召，闢：大臣聘為僚屬，察舉：
地方向上推薦），再到兩晉時期的九品中正制（與察舉制類似，把人分為九品，只有被評為中和上品的人才能做官），上面這些選官制的原則都是“任人唯德”，並不注重個人的才學，往往看的只是門第族望，比如書聖王羲之，出生三天就封為“右軍將軍”，所以又稱之為“王右軍”，只因為他的家族世代為官。
第二，介紹一下科舉制，隋文帝楊堅建立隋朝之後，認識到九品中正制難以為國家選出真正的人才，於是創立了科舉制，通過開科取仕來評比才學，按才學高低授予官職，給天下文人平等的入仕機會，一方面提高了**的文化素質，另一方面把讀書人納入了統治階級，減少了文人蔘於造反的可能，還有一方面，因為把選拔官吏的權力收歸**，客觀上加強了**集權，從而鞏固了統治基礎。
楊堅創立了科舉制，是對中國選官制度的重大改革，他改變了過去“任人唯德”的選官原則，以“任人唯才”做為選官的最高標準，開創了一項偉大的變革。他的兒子隋煬帝楊廣增開進士科，來選撥中高階**，武則天增開武舉科，使科舉不侷限於文職**，同樣適用於選撥武將，後世經過不斷完善，明朝時達到頂峰，之後隨著考試內容的僵化（八股文），而慢慢變得不適應時代要求。中國的科舉制度一直沿用到晚清，2023年，科舉制廢除。
期間，19世紀中期，科舉制傳入歐洲，形成了近代文官選撥制度，後來又傳回中國，有了個新名字——國家公****。
13樓：凝眸淚輕墜
隋文帝：隋文帝楊堅（541年7月21日[1] －604年8月13日），隋朝開國皇帝，中國古代偉大的政治家、戰略家。漢族，弘農郡華陰（今陝西省華陰市）人，漢太尉楊震十四世孫。
科舉：科舉制，又稱科舉、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。
科舉制具有分科考試，取士權歸於**所有，允許自由報考（即“懷牒譜自薦於州縣”，與察舉制的“他薦”相區別）和主要以成績定取捨四個顯著的特點。[1]
科舉制極大程度改善之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但後期從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛思想。
科舉制從隋朝（一說唐朝）開始實行，直至清光緒卅一年（2023年）舉行最後一科進士考試為止，前後經歷一千三百餘年，成為世界延續時間最長的選拔人才的辦法。對中國在內的漢文化圈諸多國家，以及西歐國家啟蒙影響深遠。
主要貢獻：楊堅開了科舉制度之先河，他即位後，廢除了以前選官用的九品中正制，選官不問門第。規定各州每年向**選送三人，參加秀才、明經等科的考試，合格者錄用為官。
歷史價值：科舉制度順應了歷代庶族地主在政治上得到應有的地位的要求，緩和了他們和朝延的矛盾，使他們忠心擁戴**，有利於選拔人才，增強政治效率，對封建****集權的鞏固起了積極的作用。
科舉制度的侷限性,科舉制度的侷限性？
1,由於科舉制度的巨大的優越性 幾乎可以調動全民參與 使得封建社會統治者過分重視科舉選拔文官武將而忽視了自然科學與工程技術人員的選拔和政治地位,有誤導民眾之嫌.2,考試的內容沒有做到與時俱進.武舉則表現的更加明顯一些,在冷兵器時代,考核弓馬嫻熟並無什麼非議之處,但在熱兵器來臨的時代再考試這些東西就未...
科舉制度的起源和發展，科舉制度的起源與發展
隋朝 中國古代科舉制度的起源。發展 唐朝的科舉制度分兩類 一曰貢舉，一曰制舉。宋朝是科舉制度創立了 糊名考校法 和 謄錄試卷法 元朝總共舉行了九次科舉考試，沒什麼創舉！明朝科舉制度。規定只有官辦學校的學生可以參加科舉考試。禁止生員談論時事政治。各級考試的考題全部出自儒家經典，對這些經典的詮釋一律以宋...
科舉制度是怎樣被廢除的，科舉制度是什麼時候廢除的
廢除科舉制 100年前，就是1905年，中國在做什麼？清廷宣佈廢除延續了1300年的科舉制度，是最為震動的大事。羅茲曼主編的 中國的現代化 一書稱 1905年是新舊中國的分水嶺。它標誌著一個時代的結束和另一個時代的開始。於是，由此開始，一個貫穿百年的現代化教育在中國艱難地興起。但是，100年前的中國...