1樓：雨to天
你可以做一個筆記，把每個人的情況都記錄下來，這樣一旦需要了解的時候你就把筆記拿出來，這樣的話就不會耽誤事情了。
2樓：小顧學姐
這個得需要長時間去鍛鍊才能記住的，剛開始肯定記不住，每一次都用心去做就行。
3樓：出門騎烏龜
作為實習醫生當然要把你老師收的病人病情都記住的。這不單可以提高你的業務水平而且能讓你更快得從實習轉正的。
4樓：萬爾佛
那就應該做個筆記吧，跟老師查房的時候選擇認真做筆記，回去再整理一下
5樓：思語新竹
你要記住，這麼多病人的病情，確實很不容易，但是隻要你用心，也是可以做到的，你沒事的時候可以翻看一下每個人的病歷，上面詳細的寫著病人的病情，多看幾遍，你就可以記住了。
6樓：梅雨時節
有學校找到實習崗位。肯定有很多不習慣的地方。因為這是從事實際的工作。
工作繁雜也不容易記住。我認為最好的辦法就是自己準備一個筆記本，把每一個病人的實際情況都詳細的記錄下來。最近能夠記住所有的情況也能夠對這一情況進行及時的複習，提高自己的實際能力和技術水平。
7樓：陽光的碣石客
多去病床前瞭解病情，多與患者聊天，多看病歷。熟悉了就記住了。
8樓：匿名使用者
這個學醫的時候早就教育好了，當然是建立病人病歷檔案，必須準確詳細。
9樓：人教版初中生物檔案庫
每個病人的情況用小本記下來，回去以後看看就好了，光用腦子一時記不了那麼多的。
10樓：左掱寫愛
實習期間你可以自己備一個小本本，把病床號，病人的名字，病情怎麼**的？全部記錄下來，這樣以後你自己轉正了，也可以做一個借鑑
11樓：長得黑是健康
沒有好的辦法，只能用心一遍遍的去記憶了。
12樓：匿名使用者
你想把每個病人的病情都記住，你就先簡單明瞭的把他的最主要病情先記下來
13樓：匿名使用者
分門別類,至於記的,就只能靠你自己了喲.所謂熟能生巧同
14樓：充念寒
多觀察，多詢問幾次，用心記，還可以分類記憶，比如相似的病人找出差異來記憶，也可以分病房來記憶。方法很多，關鍵看是否認真記憶了。
15樓：廖卓
你可以用一個筆記本寫下每個病人的情況
16樓：匿名使用者
可以帶個錄音機，把老師交代的情況反覆多溫習幾遍
17樓：有初晴
老師不可能記得每個人的病情，要自己跟醫生講
臨床醫學專科生在內科實習，老師收了幾個病人，也開好了醫囑，但是我不知道我該做什麼，感覺很迷茫？
18樓：大明湖畔草青青
老師，既然沒有讓你寫病歷，你就看老師怎麼問診的？怎麼檢查的？病歷怎麼寫？
然後對這幾個病人隨時觀察，病情有沒有新的變化？又出現新的症狀體徵沒有。及時向老師彙報。
病人的檢查結果提前分析。把病人的診斷想法和老師溝通。儘管老師沒有跟你說什麼，你各方面都要特別主動。
該問的問。該請教的請教。主動問問老師還有什麼工作或者什麼事情要做。
19樓：知更鳥
你可以認真老師寫的病歷病程，然後把相關的理論知識弄明白，然後結合老師所開的醫囑，做筆記，不懂就問老師，這樣多次學習後，等老師不那麼忙的時候，可以提出來下次接病人的時候主動問病史，查體，或者寫病歷，開醫囑什麼的，這樣進步會很快。
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