1樓：陽光語言矯正學校
教室裡同學們在上課，
操場上也有同學們在上課。
教育裡同學們在上的是文化課
操場上同學們在上的是體育課
2樓：裙子
風雨操場
郭晶晶：永遠晴朗 有誰不想
金晶：考驗像風雨 人生是操場
楊威：沒嘗過痛 談不上堅強
林丹：只為曾經跌倒才懂得療傷
***：起來 才看得見想去的地方
鄭潔：起來 才看得懂
鄭潔/劉璇：流過臉上 留在心上
劉璇：汗水比眼淚更亮
李寧：往前走 往前看 過去一切才不枉
合唱：每段路 不怕長
只怕找不到方向
鐵了心 才成鋼
還有甚麼不能扛
憑著自己的力量
要在這有情人間
做榜樣潘曉婷：沒有磨練 談不上勇敢
楊揚：沒損壞不知道什麼叫好樣
張怡寧：起來 才看得見想去的地方
鄒凱：起來 才看得懂 流過臉上 留在心上
合唱：汗水比眼淚更亮
合唱：往前走 往前看
過去一切才不枉
每段路 不怕長
只怕找不到方向
鐵了心 才成鋼
還有甚麼不能扛
憑著自己的力量
要在這有情人間
做榜樣合唱：往前走 往前看
過去一切才不枉
每段路 不怕長
只怕找不到方向
鐵了心 才成鋼
還有甚麼不能扛
憑著自己的力量
要在這有情人間做榜樣
教室裡什麼；操場上什麼把句子寫完整，排比
3樓：風語愛生活
1、教室裡真靜，靜得讓人窒息；教室裡真冷，冷得滴水成冰；教室裡真破，破得灌風漏雨。
2、此時此刻，教室裡真安靜啊！連同學的悄悄話顯得那麼響亮！連老師的腳步聲顯得那麼震動！連同學筆尖的沙沙聲也顯得那麼清脆！
3、教室裡靜悄悄的，有的同學在寫作業，有的在看書，有的在畫畫，但卻沒有一個人大聲說話。
4、操場上的石子，記錄著孩子們的歡笑；操場上的小草，浸滿了孩子們的汗水；操場上的小花，溢滿著孩子們的榮譽。
5、操場上真熱鬧，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在捉迷藏。
4樓：熊熊茹
教室裡的學生在上課，操場裡的學生也在上體育課
5樓：氤氳依依
教室裡，同學們目光炯炯，看得清前進的方向；課桌上書卷排排，是禁得住攀援的階梯；意氣風發書聲朗朗，是鼓舞士氣的軍樂。
操場上，自己想一個吧，哈哈哈……
教室旁邊什麼操場上什麼填空？
6樓：莫為名利誘
填空：教師旁邊( 寬闊的 )操場上，( 同學們在打籃球 )。
7樓：匿名使用者
教室旁邊(拉屎)，操場上(尿尿)
8樓：顧小蝦水瓶
這一bai題考察的是補充句子du
，第一個空
zhi，什麼的操場上dao
要寫出形容操場回的形容詞，第二個空，要答寫出在操場上存在的景象，例句如下：
1、教室旁邊寬闊的操場上，同學們在打籃球。
2、教室旁邊綠油油的操場上，同學們在玩遊戲。
3、教室旁邊大大的操場上，運動員在比賽。
9樓：匿名使用者
下午有7515
7015
8815
會做7515和7015的把任務完成了再做8815，8815的本來就是帶做的不急
春天在**？春天在操場上春在教室裡。這句話運用了什麼修辭手法？
10樓：匿名使用者
這句話運用了擬人的修辭手法。把春天比喻成一個小孩，在操場上玩耍，在教室上課，都是小孩可以進行的行為。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。擬人(personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
11樓：匿名使用者
設問和擬人的修辭手法。
教室裡真安靜，安靜得像什麼,教室裡很安靜！安靜的像什麼
你好，教室裡真安靜，安靜得像無人的深夜一般靜悄悄。希望可以幫到你。教室裡真安靜啊！近得連同學們的呼吸聲都能聽見，近得可以聽見心跳聲，靜得連一根針掉下去的聲音都能聽見 教室裡真安靜，安靜得像一個沒有任何波紋的湖面 安靜得像某條刻在dna裡的街道 教室裡很安靜！安靜的像什麼 教室很安靜！安靜的像平靜的湖...
韓國女子組合的mv,開始在教室裡 後來在操場上跳舞,人很多的。。好像還有個小姑娘邊嚼口香糖邊跳
roly poly in copacabana t ara的 嚼口香糖那個是智妍 優酷上有 我瞎猜一個。做任務中。少女時代 oh！t ara roly poly in copacabana 我記得哦有一個韓國女子組合的mv裡面她們穿著校服 長裙 在教室裡跳舞的是那首歌啊？你看看是不是tara的rol...
為什麼在教室裡的學習效率會更高這是心理作用嗎
是的，因為在教室看到其他人都在學習，自己就不好意思不學習了，在宿舍的話，根本就沒有學習的氛圍，宿舍是談天說地的地方。教室裡學習確實效率高，這是毋庸置疑的。因為教室裡每個人都在學習，學習氛圍非常的濃厚，你一進教室看見這麼多的人在學習，你但凡有一點的學習上進心以及危機感，你都會去學習而不是玩手機。我認為...