寫關於養成教育為話題的作文,字不少於

2021-07-27 14:12:45 字數 4813 閱讀 4904

1樓:殉情冉冉

有人說:「好習慣要從小養成。」「從小就有好習慣,這是成功的第一步。」是啊,好習慣對我們的人生十分重要。

五年來的學習也使我養成了不少習慣。下面我就和同學一起交流一下,****,共同進步,一起提高。我認為要想成績好,就要做到:

一、做好預習和複習。在上課以前應先做好預習,這樣你就容易聽懂老師上課的內容。課後及時複習,鞏固課堂上學習到的知識,可以加深印象,記得更牢。

二、做到認真聽講。上課時應該認真聽老師講課,對老師提出的問題開動腦筋,積極思考,舉手發言。

三、做到精做習題。針對自己的弱項,有選擇的做習題,要做到會選、能做、精練。

四、做到不懂就問。在預習時、上課時、複習時、遇到不懂的地方就要問。可以問老師,問爸爸媽媽,也可以向字典、書本請教。如果你不懂不問,不懂的地方就越來越多,學習上的困難就越來越大。

五、多看書,多積累好詞、好句。寫出好作文不僅要有好材料,而且要學會運用好詞語,那就需要積累好詞好句。準備一本筆記本,把好的詞句記在本子上 ,有空的時候翻翻,隨時記在腦子裡,到作文時就能靈活運用。

六、要做個關心生活的有心人。也許有的同學總是為作文沒有題材而苦惱,其實題材就在你們身邊,只要你關心生活,熱愛生活,仔細觀察生活中的一點一滴,認真思考,為什麼會這樣?這些東西是怎樣形成的?

┄┄多提幾個問題,然後仔細觀察,認真思考。有必要的話還可以養成把一天發生的事記錄下來的好習慣。我想,這樣你的成績一定會提高得更快的。

最後,我向大家介紹一下我的「勞逸結合」。也許有的家長會說:「小孩子現在學習多麼緊張,你還有空談『勞逸結合』,這不是耽誤孩子的學習嗎?

」我想,正因為我們現在的學習負擔重、學習壓力大,所以「勞逸結合」必不可少。我現在光學校裡的作業就要做到

八、九點鐘,再加上父母佈置的家庭作業,更是疲憊不堪,作業的效率哪能高呢?所以在晚飯後不要直接做作業,可以到外面去散散步,讓心情放鬆一下,也可以讓胃裡的食物得到很好的消化。每隔一小時,做一次眼保健操。

兩小時後可以聽聽**,做做操,調節一下,再做作業。課餘可以適當地看看電視,看看報紙、雜誌,這樣既增長了知識,又放鬆了心情。當然你也可以用自己的興趣愛好來調節自己。

俗話說:「千里之行始於足下。」是啊,人生的旅途還很漫長,學習的道路更為堅難。

如果你想攀登知識的高峰,那麼就請從養成好習慣開始吧!讓好習慣永遠伴我們同行 點評:制訂並明確學習上的目標,以此來激勵自己,提高了學習的自覺 性和主動性,並以興趣啟用學生學習的樂趣,良好的學習習慣將為你勇攀知識高峰而助一臂之力。

以成長為話題寫一篇不少於600字的作文

2樓:清晨的鈴

成長不知不覺中,我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童。可是,驀然回首,回憶過去的時光,我曾經疑問過:

成長是什麼 一路走來我收穫了什麼 可是自從上了初中後,我才愈發的體會到成長的變化。

邁入了初中的大門,我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感**彩的變化,煩惱也隨之而來。

初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理,我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人,天外有天,看著成績單上,我永遠在級部屈居於別人;看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠比自己做得好。

我常常想,為什麼我們要去爭取那虛無縹渺的名次,難道人生就不可以在輕鬆中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人嚮往嗎 可是當細細回憶過去時,我發現我錯了。

我曾天真的以為,我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務了是成長。對,這些都是成長。可真正的成長是在一點一滴中。

與比自己學習水平高的人相角逐,我有所提高,我發現自己成長了;與牆上的黑板報相較勁,我可以征服它,我發現自己成長了;與值日組比較,我可以超越他,我發現自己成長了。 昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終於明白成長的真諦了。

成長像風,順它而行,便會事半功倍;成長像雨,運用得當,便會滋潤乾涸的心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠,走好眼前的每一步。

成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養護,鹹是等待,甜則是收穫。

成長的足跡,就是學會付出,才會擁有收穫。而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗,同時也在我們的人生道路上,印下了屬於我們的足跡。這就是成長!

3樓:123我好開心啦

歲月不饒人,一晃眼,我十五歲了。

我,和我身邊的朋友們,一起越過懵懂的童年,開始變得更加成熟,踏進少年的行列。

這是個應該茁壯成長的年紀。

小時候,我們胸有大志,說「我要上清華。」「我要考博士。」「我要當有錢人。」未經歲月磨練的聲音,稚嫩而可愛。

有夢想是好事,而如今我們卻變得實際起來,幾個朋友在一起,有一個人說:「我要上清華!」另一個人說:「做白日夢吧!」於是我們都笑了。

不知道這是一件好事抑或是一件壞事。

所以,總有人說不想長大,但大多數還是不停地提醒「都十五歲了,還這麼幼稚。」其實他自己也好不到哪去,只是帶了一個叫做成熟地面具而已。

長那麼大,多少知道點人情事故,於是大家都學會了做面具的技能。

不能在人前說某人的壞話,不能因為討厭一個老師而跟他怒目相對。但仍有人說出真話,於是他就被奉為英雄!

初三以後,大家的心事多了起來,想著靠什麼學校,想著考不上高中怎麼辦?考不上重點就沒戲了?怎麼又要分班!又退步了!

壓力便也增加,來自學校,成績,更多的是來自於家長。但也因為這些,我們為自己建了一個絕好的大壩,不再象小時候一樣,哭得稀里嘩啦,昏天暗地的,我們學會默默忍受,頑強抵抗,於是茁壯成長。

十五歲了,人變得又實際又虛偽又堅強,這是個應該茁壯成長的年紀,一切都還不安定,努力朝著正確的方向走,走到盡頭。

4樓:國家認同經紀人

成長的記憶

昏暗的檯燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的衝擊,讓我感到了茶的清香.那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸佔了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧.

作業之多「難為」了嬉戲之少,老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺,壓力之沉重,「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱.開啟厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事.

「初」來乍到,一個脆弱的我,被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在「血」場上犧牲了,可一個「睡裡挑燈看卷,夢迴鈴響背詩」的我又一次站了起來.那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之餘,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發出最後的一絲豔綠.那些是什麼樹?

我無從得知,可這又有什麼關係呢?只要它們是樹,就足夠了.當我看著它們發呆時,心裡就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身於繁忙的學習之中.

似乎茶的清香已瀰漫了「世界」,我的心情也隨之沸騰起來.

我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最後一絲豔綠,同樣放出等同於盛夏的光彩.「少年不知『煩』滋味」,可在這「山重水複」的轉彎處時,有誰要是放鬆下來,等待你的便是「沼澤千里,棘叢萬丈」.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是「柳暗花明,青山綠水」了.

莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵.這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了.

雙手已經感覺不到茶的溫度了,瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失.更加用心地品味那「苦中有樂」的水,去品味成長的煩惱,「煩著煩著」,時光也「走著走著」,經歷也「多著多著」,再一次去品味那茶,那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……

5樓:匿名使用者

這個也來問人?需要替你寫嗎?

以″關注″為話題,寫一篇不少於600字的文章

6樓:緋之鐮

第一時間的關懷,需要每一時刻的關注。

——題記

雲海翻騰,似乎在不滿意外放晴的天氣。空蕩的街景忽然又恢復了以往的喧囂。

烏雲被撥去,心情似乎也變得五彩斑斕。並不只是為了放晴的天氣,更是接下來的樂園一日遊。

兩個家庭一起去遊遊樂園顯然不是一個好主意,更糟的是還有一個充滿好奇心的小孩。腳步常常因為新事物的發現而滯留。於是,整個隊伍的腳步便一拖再拖。

不僅僅是因為她小小的腳步,而是總有一個人在關心著她,遷就著她。

小孩拉著她姐姐走在隊伍末端,然對於迫不及待、躍躍欲試的我們又怎安心於拉著孩子的手在緩慢前行的隊伍中呢?並不是不擔心,只是我們有自己的衝動。

緊牽的大手小手慢慢地鬆開了。這時,有一道目光極力在尋覓一個身影,當目光鎖定那個小小身影時,就消失不見了。

隊伍又慢了吧!那個小身影也緊跟上了隊伍。小手試著牽姐姐修長的雙手。得到迴應時,臉上燦爛的笑容像極了撥開雲層的陽光。即使腳步再次跌跌撞撞,不再平穩。

過山車呼嘯著從頭頂奔過,女生抑制不住的興奮使她一瞬間鬆開了小手,歡呼了起來。孩子小小的臉上又有了淡淡的失落。她再試著去牽,可高舉的雙手又豈是她踮起腳尖就能靠近的?

小小的手掌還留在空中,一隻溫暖有力的手就握住了它們。我驚訝地忘了過去。是她的父親,那個時不時轉過頭的父親,走在隊伍最前端卻能在第一時間趕到的父親。

他是將女兒的喜怒哀樂烙在了心上吧,才會無微不至。

大手牽小手,雖然不纖細修長,雖然不潔白無瑕。但溫柔包圍的兩雙手,又如何不美麗呢

7樓:獨酌酌酌

關注永恆的信仰

在碧藍的天空下傳來悠悠鍾磐之音,朗朗誦經之聲從縹緲中傳來,在那山光潭影之中,那一隊求道者目光澄澈,靜靜地邁向神壇……

這幅畫面曾不止一次在腦海裡浮現,信徒們的虔誠與淡定每每讓我感慨萬千.無論外界怎樣動亂,他們都心如止水,並堅持著信仰.我忽然對此多了一份關注,信仰,究竟是怎樣的力量,改變了這麼多人的性靈?

關於養成教育的資料,養成教育包括哪些內容

養成教育是指在思想政治教育的基礎上,在日常生活 工作和學習中,通過訓練 嚴格管理等種種教育手段,全面提高人的 知 情 意 行 等素質,最終養成自覺遵守社會道德和行為規範等良好道德品質和行為習慣的一種教育。人要是各種好習慣都養成了,我們的教育目的就達到了,如學習上有良好的學習習慣,勞動上有良好的勞動習...

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