1樓：慕容運旺北畫
青春期是人生一個重大的轉折點，也是智商發育的**時期。青春期時候的男生和女生比小時候智商高一些。別人都說男生理科智商比女生要好的多。
但我認為這並不對。男生女生智商差異並不大。可以說沒有差異。
相信自己的智商永遠可以適用於學科。你就是一個天才了。
2樓：展綠柳練未
卟，每個人的智商是經過天生和後天培養的
青春期的男生智商在理科方面的確比女生要好的多
但也卟能代表存在很大的差異
有人說:“青春期是一個人發展智力的**時期。也有人說青春期是一個危險期。你贊成這些說法嗎？
3樓：匿名使用者
贊成後半句，青春期的確會對人產生很大的影響，不過都是看人的，也沒有說絕對的，有人青春期過得跟睡了一覺似的，毫無知覺，有人青春期如同重生一樣，前後判若兩人。
4樓：匿名使用者
參***如下：青春期大腦的內部結構和功能發育得更加複雜和完善，神經系統的調節能力大大增強，分析、判斷和理解問題的能力也大大提高，人的- -生能夠有所發明有所創造，往往得益於青春期打下的基礎。從這個意義上說.
青春期是一一個人發展智力的“**時期"。青春期是一個人個體心理髮生劇烈變化的時期，這一時期的大腦的內部結構和功能發育得更加複雜和完善，神經系統的調節能力大大增強，分析、判斷和理解問題的能力也大大提高，人的一生能夠有所發明有所創造，往往得益於青春期打下的基礎。從這個意義上說.
青春期是一個人發展智力的“**時期"。青春期是一個人個體心理髮生劇烈變化的時期，這一時期，特徵既有童年的痕跡,又有**成熟心理的萌，因而表現為情緒不穩定好興奮、易激動，辨別是非的能力較弱，容易受不良思想的影響，易走上違法犯罪的邪路。從這個意義上說，青春期是一個“危險期”。
5樓：緩落之葉
僅個人想法：
這兩句話都沒有錯，但都是對青春期片面的理解。
通常，青春期是進步與叛逆雙行的。
青春期是一個人一生中的關鍵時期。各類習慣以及對情感、世界等等等等的觀念在這樣的時期形成或是得以強化。一個人的各方面素質幾乎都在此時有了基本體現與成長。
從這樣的角度來看，青春期是一個人發展智力的**時期。
當然沒有東西是完美的，一生中的各種時期亦是如此。智力進步的同時，個人思想也正在形成之中。思想決定的事情很多，不管是對世界的看法還是做事的風格。
這自然是相當重要的。而思想的形成與各類有關，性格與環境等等都會予其影響。形成，這是個很微妙的詞語。
從這樣的角度看，青春期也是危險的。
青春期這個名詞很微妙，每一個人在這樣的時期都有共性，卻又不會完全相同，自然不會有能夠完美涵蓋青春的句子。
6樓：星空丿
在生理方面，青春期的確是一個**時期，但在心理方面，青春期確實會容易暴躁，就像為什麼有的男孩子會因為一點點小事而大打出手。但是在青春期，身體上會逐漸發育成熟。這個時候記憶力會提升，所以說青春期是一個發展智力的**時期也沒有什麼太大的問題。
望採納，不懂問我。
7樓：王茂哥哥
你覺得是先發展身體還是智力，看你的選擇。
就好像社會中總有人非常聰明，但還是在給笨的人打工一樣。
有舍才有得，你選擇了智商的提高，那麼你肯定是放下情商的發展。你所說的危險期，無非是男女之間的關係，這種很正常的。男歡女愛，不要太正常哦。
8樓：匿名使用者
這些說法都沒用有問題，這是從不同角度對青春期的闡釋，從身體發展角度看青春期確實是一個人智力發展的**時期。從青春期的叛逆心理上看青春期真的是人生髮展的一個危險期。
9樓：
生理上的確是一個人全面快速發展的時間，是努力的最佳時期，只要保持正常的心態，健康的生活習慣，沒什麼危險的，心理上想走上歪路的話什麼時期都能走，還是要看個人
10樓：匿名使用者
青春期已經過了智力發展期 多的是領悟 接觸外界 是危險期 也是**期但不是智力的 近朱者赤近墨者黑 青春期很動盪 要一個大環境來引導 不好的環境很容易感染 好的環境需要長時間的引導
11樓：紅楓葉
這句話有一定道理，因為青春期是人生觀形成的階段、是走向成熟的重要階段。對以後的人生將產生重要的影響。
12樓：
做事比較孩子氣，感情用事，炫耀，誇張，因為一些小小的舉動，就可能快樂一整天，或者沒有理由的生氣。
13樓：乀安生
青春期相當危險 衝動懵懂的年紀
14樓：
贊成，青春期的孩子們各方面發育速度明顯加快，如果在此期間收到了良好的教育、養成良好習慣及道德品質，將受益終生，反之亦然。
15樓：
...發展智力的**期其實是三歲 不過確實有好處也有壞處 危險也一定是有的
16樓：宅科夫斯基
贊同，因為青春期是發育時期，大腦記憶力很好，學習能力也很強，但同時剛發育的大腦，導致叛逆期的到來，也是危險期，不知道自己會做出什麼傻事，總之，家長應該正確引導。
17樓：匿名使用者
我覺得應該是你的青春是一個發展智利的**時期還是危險期，它都是青春期。要具體看變成什麼樣了才能定義到底對你來說是**時期還是危險期。
青春期提高智商的方法？
18樓：來自天池寺幽默的紅楓
只能靠自己的努力了吧，智力發展是思想的成熟即對事物的理解吧，不是什麼一看就懂的天才什麼吧，如果真信這個 多喝牛奶什麼的有營養的東西吧
19樓：周若兔
第一關掉聲音看電視第二閉著眼睛吃飯第三場是用左手刷牙或者用筷子第四儘量不要使用計算器計算
20樓：
多看一看有利於智商的書，還有多出去歷練歷練，見見世面
21樓：匿名使用者
多讀書，多看報，少吃零食，按時睡覺，
青春期13到19歲腦子是不是越長越好使?不同孩子智力發育得是不是可能不一樣快?
22樓：匿名使用者
智商無大的變化，只是更加成熟，社會經驗也逐漸豐富。
23樓：大漠獨狼
腦子好不好使，關鍵還是在於你平時生活中是否會勤于思考、善於總結。
24樓：青山雲心
個體差異不同，導致青春期各機能發育不同，但我們可以在孕期甚至在嬰幼兒期間，進行各方面的培訓與教育，比如在嬰幼兒期間多爬動，多觀察新事物等，這樣的話可以在青春期腦子比較好此!
25樓：包興言
13到19的孩子，大腦相當好使。沒受過任何的刺激。記憶力非常好。不同孩子的智力有著不一樣的發育。這樣孩子特別聰明。
青春期如何培養孩子的 智商
26樓：竹策泥麻肋骨鼻
那麼，在家庭生活中家長到底應該怎樣來開發孩子的智力呢？專家為我們提供了以下
建議：1
．多與孩子交談。美國芝加哥大學心理學教授簡奈倫
·哈丁羅切爾博士認為，幼兒對
語言的早期掌握對形成幼兒成功的智力機制非常重要。家長同孩子交談可隨時隨地進行，
2．利用書來開發孩子的智力。很多家長在給孩子購買圖書後，往往是孩子拿來一本，
家長就給孩子讀一本，讀過之後便放到一邊，然後再讀下一本，只注重讀的過程，全然沒
有注意孩子的閱讀興趣，
這種作法不能很好地達到開發智力的目的。
家長給孩子講書最好
是拿過一本書家長先要問孩子這是一本什麼書，
它的名字應該是什麼，
這本書裡都有些什
麼，提出問題讓孩子先找出答案，然後父母再給孩子講述，以培養孩子的觀察能力。在講
的過程中，家長也要同孩子一同討論，不斷地提出問題，如他們怎麼了，想一想他後來會
是怎樣的，提高孩子的想象力，語言表達能力。
3．家裡擺放的東西要經常換一下位置，對孩子的右腦開發和觀察力的培養都有好處。
4．家長帶孩子外出購物時，家長不要只從自己的角度出發，應該注意身邊的孩子，引
導孩子去觀察去思考。
5．多讓孩子同小朋友在一起，不要怕孩子打架受欺負，即使是打架也有利於孩子的能
力培養和智力開發。
6．遊戲和玩具是開發孩子智力的重要手段，對於3、
4歲的小孩子玩具的可變性要強，
如沙子和水；遊戲對於孩子更為重要。
總之，家長在開發孩子智力時，要融於生活，愚教於樂，挖掘身邊可利用的因素，家
長要有心教，但並不要求孩子用心去學，要考慮孩子的特點，從孩子發展出發，從孩子實
際出發，讓孩子學得自然，學出興趣。專家說，以學知識為主教出的孩子沒有後勁。（
青春期到底能否提高智力，都說青春期是智力發展的**時期，但又說年
27樓：我想我應該能飛
有兩個快速發展時期一個是在3-6歲，一個就是在青春期了。能，因為15-16是人一生中記憶的最高峰時期。
為什麼從青春期後就感覺智商下降,進經常生病
28樓：
人的智力成型之後，
基本上不會出現下降的情況，
只會隨著人的經歷。
積累的越來越多。
經常生病是體質不好，
需要增加鍛鍊。
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