1樓：文
1、從孩子生活上開始教育，注重細節，教育因細節而美麗。
2、激發、保護、強化孩子的積極性。
3、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活，認認真真做事，實實在在做人。
4、淺水留不住大魚，籠裡養不出雄鷹，把屬於自己的都給他吧，別總在後面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。
5、教育孩子同樣謹記：己所不欲，勿施於人。
6、有益的玩就是學，有趣的學就是玩。
7、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。
8、將心比心，教育孩子時，回想下當自己孩童時的感受吧！
9、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。
2樓：房晨鐘
這類名言很多，舉不勝舉。
譬如：養不教父之過。【引自《三字經》。】
少壯不努力，老大徒傷悲。【引自《長歌行》。】
3樓：枚蒙雨
當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
—— 趙東華
如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
—— 盧梭
教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
—— 蒙田
父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
—— 克普普斯卡婭
凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
—— 紀元
懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
—— 顧振飈
經典的幼兒教育名言
4樓：匿名使用者
1、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
2、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
3、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。洛克 教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。
可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
4、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
5、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
6、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
7、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。
8、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比**的心靈更加祕密，――兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的汙痕。
9、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
10、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。
11、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。
13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
14、家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的總起來說，小孩子（1）好遊嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人讚許他的。
15、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。( )
16、家庭關係緊張，父母**，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
17、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
18、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯採用體罰，以有教益的懲罰制度，即「持以坦白的態度，出以誠懇的目的」，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。
5樓：二元說
給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好。
——肖夢仙
教育·教師
遊戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界裡，並負有改造它的使命。
——高爾基
要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。
——盧梭
成長·盧梭·教師·教育
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
——李豔
老師·勵志·雷鋒·教師
初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
——柏拉圖
柏拉圖·教育
孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
——斯賓塞
教育知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。
——蔡元培
論語·教育
在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
——盧梭
教師·勵志·讚美老師
發明千千萬，起點是一問。
——陶行知
教育教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
——陶行知
教育·陶行知·寬容·教師
關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
——楊洋
教師·信任·教育
一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
——李丹
教師良好的個性勝於卓越的才智。
——愛迪生
教育·父母·勵志
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
——狄德羅
勤奮·勤奮學習·教師·努力
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
老師·教師·感恩·論語
美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
——羅丹
藝術·哲學·積累·勵志
要評判美，就要有一個有修養的心靈。
——康德
哲理·哲學·修養·文化
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
——陳利紅
教師·教育
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
——葉聖陶
教育·教師·老師·勵志
對雙親來說，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。
——伏爾泰教育
幼兒教育的理念有哪些，幼兒教育理念有哪些？
多元智慧理論，它能挖掘幼兒最大潛能。因為可以利用多元智慧理論來發掘資優學生，並進而為他們提供合適的發展機會，使孩子茁壯成長 還可以利用多元智慧理論來扶助有問題的學生，並採取對他們更合適的方法去學習。幼兒園教育理念標語 讓每一枝 幼苗 都有最好未來。您領走的每個孩子都是陽光寶貝。快樂學習，分享樂趣。美...
你對幼兒教育的看法,談談你對幼兒教育的看法？
非常重要，是一個孩子發展的起點，也是人才培養的基礎，全社會都應該重視，而且要宣傳科學的家庭教育思想，武裝各位父母，教師，積極改變教育觀念，培養好下一代。談談你對幼兒教育的看法？幼兒教育要從最基本的禮儀開始，從 規開始，從培養愛心開始，從琴棋書畫開始。讓中華文明傳統代代相傳，不要動不動就是什麼速成本班...
幼兒教育基本知識是什麼，幼兒教育基本知識
主幹學科有教育學 心理學 衛生學等，主要實踐性教學環節包括幼兒園見識 實習 幼兒師範學校實習等。復旦大學寧波研究院 上海 教育中心的幼師老師比較負責，知識點講解都很到位的。幼兒教育基本知識 幼兒教育的常識有哪些？1 讓小孩學會1歲6個月單獨走路，1歲8個月學會單獨上廁所 幼兒教育要從實實在在的小事做...