閱讀名著,寫我認識了什麼樣的人,閱讀名著,寫我認識了一個什麼樣的人

2021-05-06 00:23:42 字數 3822 閱讀 7447

1樓:匿名使用者

推薦看看卡梅倫.韋斯特的24重人格,是一本心理學著作,其實也是韋斯特的自傳,講述了他自己患多重人格症並在其家人鼓勵下積極尋求**最終戰勝病魔的故事,這本書有很多看點,比如對待生活積極的態度,對待病魔樂觀的心態,在戰勝疾病過程中,自己強烈的心理鬥爭等等,很值得一看,當然,韋斯特便是你認識的那位人嘍~~

課外閱讀時我還讀了()撰寫的(),認識了該名著中的一個優秀人物(),從他(她)身上,我學到了()。

2樓:陸舟

課外閱讀時我還讀了(奧斯特洛夫斯基)撰寫的(《鋼鐵是怎樣煉成的》),認識了該名著中的一個優秀人物(保爾·柯察金),從他(她)身上,我學到了(勇敢,相信自己的力量,並在任何情況下也不怕困難的精神)。

3樓:區偲

笛福 魯濱遜你漂流記 魯濱遜 面對危險,我們應該機智勇敢,不要害怕,要大膽去做。

讀名著時,我會對書中的人物做出自己的評價這句話什麼特點?

4樓:曉龍

特點就是語序顛倒,而且邏輯不通。

修改後:讀名著時,我會評價書裡面的人物。

在讀名著時,評價書中的人物應該是熟讀幾遍之後,對書中的人物有很深厚的瞭解之後才會做的事,所以在讀名著時最應該做的事是:特別留意人物的語言、 動作、神態的句子,從中能看出這個人的性格特點。

1、精讀和泛讀相結合。

在閱讀名著的時候需要第一遍泛讀,大致瞭解這本名著的基本內容如作者基本情況、寫作的時代背景、作品人物和情節的關係、藝術風格等等。

2、名著閱讀次數。

第一遍閱讀以後對基本內容有些瞭解。第二篇要仔細閱讀其中內容,慢慢品味。到了第三遍可以思考和理解作品中句子和段落之間的關係,這時候比起第二遍要更加細緻。

5樓:來自龜峰山謙卑的番茄

我們在讀名著時,自然會對書中的人物做出自己的評價。如關注人物的性格特徵,找出描寫人物語言、動作、神態的句子,來對你讀過的名著中感興趣的人物進行評價。(不少於200字)

名著閱讀中人物形象分析

6樓:匿名使用者

在老葛朗臺眼中,金錢高於一切,沒有錢,就什麼都完了。他對金錢的渴望和佔有慾幾乎達到了病態的程度:他半夜裡把自己一個人關在密室之中,「愛撫、把撫、欣賞他的金幣,放進桶裡,緊緊地箍好。

」臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上,長時間地盯著,這樣他才能感到暖和。

對金錢的貪得無厭使老葛朗臺成為一個十足的吝嗇鬼:儘管擁有萬貫家財,可他依舊住在陰暗、破爛的老房子中,每天親自分發家人的食物、蠟燭。

貪婪和吝嗇使老葛朗臺成了金錢的奴隸,變得冷酷無情。為了金錢,不擇手段,甚至喪失了人的基本情感,絲毫不念父女之情和夫妻之愛:在他獲悉女兒把積蓄都給了夏爾之後,暴跳如雷,竟把她軟禁起來,"沒有火取暖,只以麵包和清水度日"。

當他妻子因此而大病不起時,他首先想到的是請醫生要破費錢財。只是在聽說妻子死後女兒有權和他分享遺產時,他才立即轉**度,與母女講和。

伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺的狡猾和工於心計。對於每一筆買賣,他都精心算計,這使他在商業和投機中總是獲利。另外,時常故意裝做口吃和耳聾是他矇蔽對手的有效**。

老葛朗臺的貪婪和吝嗇雖然使他實現了大量聚斂財物的目的,但是他卻喪失了人的情感,異化成一個只知道吞噬金幣的"巨蟒",並給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。

老葛朗臺是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇形象之一,已成為法國文學史乃至世界文學史上的一個經典人物而廣為流傳。

7樓:匿名使用者

覺新是作品中最重要的一個人物,也是塑造得最成功的人物。他性格上充滿了矛盾,是個「有兩重人格的人」。覺新善良,待人誠懇,原是舊制度培養出來的、有較強傳統觀念的人。

由於他處於長房長孫的位置,因此,為維護這個四世同堂大家庭的「和平共處」,他凡事採取「不抵抗主義」,逆來順受,委曲求全。他愛表妹梅,但當這段美好的戀情被長輩無理地扼殺後,他並不反抗,對父親為他與李家訂的親事,也表示順從,然後回房矇頭大哭一場,與瑞珏完了婚。祖父死後,陳姨太無端以「血光之災」為由,不許瑞珏在家裡生小孩。

覺新雖然覺得這有如「晴天霹靂」,但還是接受了,將瑞珏送到城外荒郊的茅屋中,結果封建迷信吞噬了她的生命。覺新身上雖然有著很嚴重的舊觀念的束縛,但他又是個接受了新思想薰染的人,因此,在他心中,善惡是非是有著清楚的界限的。他也有過美好的嚮往,與表妹梅的相戀就是他對愛情的追求;同時,他也同情受壓制的青年,如暗中幫助覺民逃婚,幫助覺慧離家出走等。

新思想雖然觸動了他的心靈,但封建舊觀念卻如同沉重的枷鎖壓得他無法喘氣,使他在精神上常常處於極度痛苦之中。他恨舊東西,自己也是舊禮教的犧牲品,封建大家族制度的殉葬品;但由於他受封建傳統觀念毒害較深,喪失了反抗能力,因此在「不抵抗主義」支配下,處處妥協,不自覺地扮演著舊東西的維護者的角色。總之,覺新是一個有著「雙重性格」的悲劇人物。

他性格中的這種矛盾性,真實地反映出了當時某些時代特徵。作者通過塑造這一典型人物,批評了「不抵抗主義」,指明對於封建舊制度、舊觀念,反抗才是避免悲劇的惟一出路。 覺慧是大膽而幼稚的叛逆者的形象。

「五四」新思潮給了他民主主義、人道主義的思想**,這使他逐漸認清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪惡。正因為如此,他積極投身****,熱心辦刊物,宣傳進步思想。在家中,他有正義感,同情下層人物,勇於反對封建束縛。

在婚姻問題上,他敢於衝破封建等級觀念,毅然和丫頭鳴鳳相愛,同時積極支援覺民抗拒包辦婚姻。對於長輩們裝神弄鬼等迷信行為,他也敢於大膽反抗。最後,他義無返顧地走出了家庭。

當然,覺慧性格中除了有大膽叛逆的一面,也有單純幼稚的一面。這主要表現在他對周圍的一切(包括「家」)雖然憤恨,但還不能作出完全科學的分析,有時感到「這舊家庭裡面的一切簡直是一個複雜的結,他這直率的熱烈的心是無法把它解開的」。他與鳴鳳相愛,又經常處於矛盾中,下不了最後決心。

最後,只是因鳴鳳被逼投水自殺,這段愛情突然失去了,他才感到莫大的震動。他雖然恨高老太爺,認為在家中他與祖父「像兩個敵人」;但在高老太爺臨終時,他又曾有過「現在的確是太遲了。他們將永遠懷著隔膜,懷著祖孫兩代的隔膜而分別了」的想法。

這想法很幼稚,其實高老大爺即使不死,他們祖孫兩代人的隔膜也是無法消除的,因為他們各自代表的是不同的社會力量。作者對覺慧的塑造完全是忠實於生活的。儘管覺慧身上有著明顯的幼稚,但他卻真實地反映出了「五四」時期我國覺醒了的一代青年人的某些精神面貌

8樓:菜蟲小白

打個醬油 不會是高中的人物賞析吧 這就是有範例的吧 老師會說的吧

9樓:石頭小小

哥們上網查下就ok了,分給我了吧,嘿嘿,

介紹一篇你閱讀過的名著,不少於80字

10樓:山溝裡的美女

《水滸》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。**大氣磅礴,故事情節曲折跌宕,人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇**。

11樓:我愛陳

名著?80字?有木有搞錯,名著都是一本好嘛

怎麼樣閱讀名著,是精讀還是泛讀

閱讀一本名著嘗試利用書中的句子分析書中一個人物的性格特點

12樓:可愛小芭

《簡·愛》中女主人公簡愛曾說過:「你以為我是一架自動機器嗎?一架沒有感內情的自

容動機器嗎?你以為,因為我窮、低微、不美『矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!

……我們站在上帝腳跟前,是平等的——因為我們是平等的。」體現她剛強堅烈,堅定地捍衛自己的尊嚴,追求平等。書中她無法忍受雷沃德學校的孤寂冷漠體現她追求自由和幸福、敢於反抗。

在面對囂張布羅克斯特先生問她「怎樣使人死後避免下地獄?」她回答:「我得保持健康,不要死掉。

」可見她敢於說真話的性格。

中考名著閱讀的主要人物,相關情節,人物性格

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