1樓：
孩子不願意好好跟家長溝通不能說明是孩子心理上有問題吧，這個要看你指的是哪些方面
（1）比如說有些孩子會因為家庭原因不願意與家長溝通，這個就要家長與孩子好好的坐下來心平氣和的說一下，為什麼會不願意與家長溝通，坦開來說一下，家長也儘量站在孩子的角度想一下
（2）有些孩子是因為心理原因不知道怎麼與家長溝通，比如比較內向，不習慣與人接觸，不愛說話，這個情況就要家長好好引導了
（3）還有一些孩子不能與家長好好溝通這個可能就是屬於青春期孩子們的一些叛逆行為了，他們有自己的想法，但很有可能他們的想法一直在被否定，然後他們會產生叛逆情緒，而當這個時候，家長跟孩子溝通時，雙方各執己見，並且情緒不穩定，這個情況下孩子也是無法好好與家長溝通的，青春期孩子不怕硬，不能硬逼著他按照你的想法來，要好好溝通
當然，也有些孩子情緒暴躁，陰晴不定，這個情況下如果家長找不到孩子為什麼g會這樣的原因的話，就可以帶孩子去找心理醫生疏通了
2樓：卜曉霜
跟你兒子好好說，問一下他為什麼上課不認真，孩子是要教，但不能體罰，你放低說話姿態，他才會告訴，跟孩子相處要把自己當成他的朋友
3樓：日落西山紅霞沒
是大人的問題，你總以家長的高度去講話是不行的換換方式吧
孩子不會與人交往和溝通怎麼辦？
4樓：匿名使用者
父母需要幫助孩
bai子建立自信。
在此之du前，你zhi要知道如何與孩dao子交往。如下：
第一，千回萬不
答能認為孩子小，很多事情不懂，去糊弄孩子。其實，孩子雖然小，但是他可是聰明著呢。縱使他有些東西不懂，但只要你耐心的同他解釋以後，他是能夠理解的。
第二，父母同孩子交往的時候不能有家長制作風，不能把自己的想法強加到孩子身上，要學會同孩子交朋友，交心。
第三，教育孩子不是一天兩天的事情，這需要有一個過程。家長不能著急，一定要給孩子一些時間，不要總是當著孩子說一些消極的話語，或者跟孩子說別人家的孩子怎麼怎麼優秀。這樣很打擊人。
知道了這些就好辦事了。
第一，家長需要陪著孩子去做一些力所能及的事情。等孩子完成了以後，就多多鼓勵他，給他鼓掌。然後，再去完成一些難度更大的遊戲什麼的，這樣能夠讓他逐步相信自己能行。
第二，多陪孩子去同其他小朋友一起玩耍。有些孩子比較內向，不好意思去接觸其他孩子。這時候需要家長牽線搭橋，幫助孩子開一個好頭，後面他逐步就習慣了，慢慢的也就敢於同其他小朋友玩了。
5樓：為本心理
不知道孩子的問題bai是du意識型問題還是技能型問題zhi。
1. 意識型問題dao
是說孩版子沒有交際的主權動性 這個可能跟家庭 自身性格等有關係 不過沒有關係 心態轉變也可以很快的 建議孩子平時有意識的加強這方面的想法 多參加活動 多分析**人多 **能跟不同種類的人都接觸的機會 這樣的機會都不放過就可以了 一定要說服孩子在這個問題上勤快。
2.技能型 不知道怎麼跟陌生環境陌生人搭腔於此，為本教育建議家長鼓勵孩子多多表現 這個表現不是說露臉的那個意思 要多輸出價值 讓別人知道自己起碼是可以有對他人的作用的 這樣就走好交流第一步 第二步就比較難了 需要在各種場合分析出每個人的所需 及時說出適宜的話 所謂察言觀色 左右逢源差不多這個道理，不過也不用擔心，羅馬不是一天建成的，一步一個腳印，總有一天會成功的。
如需心理援助，可私m。
6樓：匿名使用者
環境會影響復孩子的行為制和性格，感覺你們一直對bai他保護的太好了du，一直沒有zhi給他足夠的接觸外面環境的dao
機會。平時多帶孩子參加團體活動，鼓勵他多和別的孩子接觸、做朋友。慢慢的他會體會到其中的樂趣，逐步改變自己內向的性格的。
孩子的可塑性是最好最快的，只要你們能引導他，相信不需要多久你就會看到孩子的改變。
現在無論是孩子還是成年人，很多都有這種情況。社會上氾濫的各種社交培訓、口才培訓，應用的無非就是行為**中的漸進式改變原理，就是從最簡單的認識和改變開始，逐步上升，到取得一個較大的改變。這需要一個過程，但效果很不錯。
7樓：紅梅傲雪許超
孩子不善於與人交往，家長試試說這6句話，引導孩子與人溝通交往。
8樓：匿名使用者
時間會改變一切的，剛開始都是一樣，時間長了就好了，讓孩子多學習娛樂活動，與小朋友交流多了，就好了。
9樓：02年的第一雪
你們首先要做的不是教育，而是補償。 把孩子當三個月的小嬰兒，他把東西摔壞也不要罵他。等他對你們完全接納了，親近了，什麼都肯跟你們說了，再談教育。
你想想他根本都排斥你們，你們說的什麼話都不聽
10樓：起名難
多帶孩子到公共場所與不認識的小孩玩耍，不要怕孩子吃虧。多帶小孩和親戚朋友家串門，總之要叫他與各類人接觸。及時發現他在於小朋友或其他人交往中做得好的地方並表揚。
11樓：煩不了
你平時也要培養孩子啊，沒事帶孩子去跟小朋友玩，你坐在邊上，鼓勵孩子去，可以讓孩子帶上玩具，邀請別的小朋友一起過來玩，讓孩子有成就感。也可以跟幼兒園的老師打好交情，讓老師多關照一下孩子
12樓：匿名使用者
練練，多接觸，時間長了就好了，擋不住還是後起之秀那，我的孩子開始去幼兒園都送不走，放幼兒園裡大人別走，走就又哭又鬧還追著跑，到後來不讓去說不舒服休息一天吧都不行了，後來大學畢業了很優秀的
13樓：海之聲nj助聽器
這樣就要bai
注意了，現du在每家只有一個小zhi
寶寶，都是心肝寶dao貝，所以一般關於孩子內的事都是小心小容心再小心，其實這個年紀是孩子性格，語言，肢體，感情發育的高峰期，最好帶孩子多接觸小朋友，多多與人溝通，孩子的交流是需要家長引導的，只有家長，學校，一起努力孩子才會進步。
14樓：八一西子
家長先與他建立信任，問問為什麼害怕其他的小朋友，或者問問他有沒有喜歡想要一起玩的小朋友，邀請家裡來做客，週末時候多帶他出去玩，鼓勵他做自己想做的事情。
15樓：育人不悔
多領你的孩子參加些社交活動，同時多引導孩子與其他孩子相處，多做思想交流，慢慢會改善的
16樓：弦首音絕
帶少了，隨便哪社群或街道都有小孩子聚集的地方，多帶孩子去玩玩，主動那個讓孩子別的小朋友一起玩，分享玩具什麼的都行，一次做不到就多次，接觸多了就不害怕了。
17樓：克萊爾大本營
這是性格內向問題或者以前受到驚嚇留下的陰影，在晴天的時候多帶孩子出去晒晒太陽，多與外面接觸，多與孩子互動，培養孩子的興趣愛好，讓鄰居家的孩子帶著玩，同齡人交往更合適
18樓：匿名使用者
這個需要大人 多帶孩子出去玩 ，到鄰居 朋友家 串串門就好了。多做遊戲
19樓：晨曦無悔
平時多帶孩子出去玩玩，在小區逛逛，先認識一下你們小區的孩子，慢慢接觸，平時多帶孩子參加一些學校活動，提升一下膽量，估計慢慢就好了，
20樓：匿名使用者
如果孩子害怕別的孩子，從而不願
意交朋友不願意溝通，那你要引起注意了，孩子可專能缺乏安全感，而屬從你們家長身上也沒學到開朗樂觀善於與人溝通的技巧。所以，先找到孩子的根源，然後對症下藥，採取解決的辦法。希望對你有啟示
21樓：涼城
你可以讓他多和其他人接觸，而且父母要引導孩子去和人交流、溝通
22樓：平原酒家
慢慢來，一口吃不成一個胖子，多出門玩玩，別窩在家裡。
23樓：真歡曦小茶鋪
我家小孩之前也這樣
我想了一個辦法，帶他去朋友家，然後讓朋友回家的小朋友先拿點玩具跟答牛奶吸引他，讓他們一起在房間裡玩，結果沒出十分鐘，他們兩個都開始聊天了，然後我如法炮製，帶去不同的朋友家，用相同的方法，結果幾個月之後，情況大有改善
如果有幫到你請採納！！！
如果還有疑問請繼續追問
24樓：abc好難
多帶孩紙出去玩，參加些團體活動之類的，明白溝通的重要性
孩子上課不能注意聽講，家長應該怎麼辦
25樓：燕子畫眉
孩子轉到新學校有個適應的過程，之前聽過久明老師的課程，裡面有這個問題的具體解決辦法。看到你說的孩子這種情況，我的建議是：
第一、明確注意力集中的目的是什麼？ 很多老師、家長總喜歡給不好好聽課的孩子扣上「注意力不集中」的帽子，卻很少仔細想孩子為什麼要注意力集中，也許你會說：注意力集中才能記住老師所講的內容，才能養成好習慣。
可是記住老師講的重點、養成好習慣最終不就是為了取得好成績嗎？你的孩子沒有按照常規方式目不轉睛地坐著，挑戰了老師的原本以為學生就該言聽計從的教育觀。當老師和家長明面上讓孩子注意力集中好像是為孩子好，可是本意卻是為了滿足自身的控制慾，在這樣的動機下，去糾正孩子，孩子一定是不能接受的。
第二、親其師信其道。也就是隻有孩子和老師親了，他才會把老師的話當回事，而贏得孩子喜歡的唯一方式就是：欣賞他。
所以，媽媽要用自己的嘴傳達老師的好，哪怕老師頻繁說孩子注意力不集中，媽媽一要堅持告訴孩子，老師今天又誇你哪點、哪點了。 同時，媽媽要經常主動與老師溝通，不要老被動地等老師來告狀，要經常積極表達對老師的感激，感謝老師對自己孩子的額外照顧。
第三、讓孩子自己看見自己。過去都是看到或聽到孩子注意力不集中，不問西東，上來就急於改變孩子的行為，這麼斷章取義往往會讓孩子感到委屈，所以一定要耐心和孩子溝通，看孩子自己怎麼看自己的問題，進而引導孩子換位思考，站在老師和其他同學的角度理解遵守紀律的必要性，從而學會控制自己的言行。
第四、提出具體要求，讓孩子自己想方法。對小學的孩子而言，語言一定要直觀，比如媽媽千叮嚀萬囑咐的什麼「認真聽講」這類的話，之所以不管用，最重要原因就是：孩子可能沒聽懂。
啥叫認真？所以，對低齡孩子一定要提具體要求，比如認真聽課的標準是：老師說的每一句話都要記下來，老師說話時，眼睛要盯著老師，不要看窗外、不要拿筆畫畫等等。
不管誰和你說孩子有問題，你都不要信以為真，更不能直接指指點點，而是去用自己的眼睛去觀察、用心去思考、得出客觀判斷後，再帶著孩子一起面對問題。
26樓：bjr白
誠道則文章【「不專心」是孩子發出的求救訊號】
趕進度、趕活動的節奏下，即便每個老師上過了十幾個小時的專注力研習課程，也沒時間停下來好好處理孩子的問題。即使家長經常在**上讀過不少關於注意力與過動的相關報導，遇上自己孩子每天寫作業寫到十二點，慢吞吞、管不住，還是難免發怒受挫，處理失焦。
大人們忙著處理「表面」的不專注行為，卻忘記深入追究，孩子其實有更迫切的難處需要處理。不專心像一個煙霧彈，其實是孩子發出的求救訊號，需要大人深入去找出核心問題。
核心問題可能有：學習遇到障礙，數學課的四則運算聽不懂。過敏體質，異位性**炎的部位很癢。
暫時性情緒低落，因為昨晚爸媽大吵一架被嚇到。肌耐力不足，身體支撐力量差，因此常改變坐姿或趴在桌上。位置出現問題，隔壁同學很愛找人聊天。
逃避心理作祟，每次寫字都被媽媽擦掉重寫，乾脆慢慢拖、追求完美，容易卡在細節上等等。
不專注對孩子的影響是全面的。正因學習是不斷累積的過程，不專注的負面影響第一是反映在學習表現上。專注牽涉到高階思考能力的培養，無法專注的孩子在小學中低年級的成績可能還沒有太大問題，但學習難度加深加廣後，落差可能會逐漸拉大。
您好老師！我怎樣讓我的家庭幸福美滿
幸福家庭需要家人相互理解 彼此尊重，對人做到大度 寬容 真誠。如果發生矛盾隔閡也會平心靜氣地溝通，及時化解。在日常生活中遇事多替別人著想 將心比心，不要總自以為是，真誠對待他人等同於善待自己。另外經濟也是維護家庭幸福和睦的一個重要支撐點，在支出消費中更要特別處理好，如果說維持家庭幸福和睦真情是基礎，...
您好！老師，我想請教問題，適合上海種植的名貴樹種都有哪些
適合山東地區野外種植的名貴樹種，有核桃木和榔榆 均為 qb t 2385 2008深色名貴硬木傢俱 的錄入樹種 其實，適合山東種植的有些樹種雖未列為名貴樹種 適合於在山東地區野外種植的名貴樹種都有哪些？適合山東地區野外種植的名貴樹種，有核桃木和榔榆 均為 qb t 2385 2008深色名貴硬木傢俱...
您好老師領導我這裡有祖上傳下的古錢希望給個鑑定
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