1樓：俞根強
似乎以前回答過你的問題？？？
這裡，基礎、終極、邏輯，如果用【道】來代替的話，僅僅需要幾條。舉例來說，定性只需要二條。見下表。
附表：語言座標與邏輯結構的配合
那麼掌握這個共性以後再學習其他任何學科豈不是都事半功倍了？
【答】：是的。
但是，會與一些【意識形態】的東西，有區別的！！！
【注意】：考試的時候，要區別開來。
2樓：快樂科學大師
主要是因為任何一個客觀規律或規定在宇宙資訊庫（或在形而上學世界的規定）中是唯一的。但任何一個客觀規律在現實的物質宇宙世界的任何一個角落都是可以體現出來的，如果物質世界的客觀條件完全符合了相關對應的客觀規律的話！
比如某一個或一種三角形的客觀規定是唯一的。但如果宇宙現實當中只要客觀條件符合這個或這種三角形存在的情況的話，就會出現多個完全相同三角形。又比如，每個人的遺傳基因組資訊在宇宙資訊庫中是唯一的，但只要宇宙現實物質世界當中任何一個角落完全具備了與這個人的遺傳基因組資訊規定相同的條件的話，這樣的人（可以是多個的人）就會出現。
雖然這些人在宇宙中可以在多個地方同時存在，但他們的遺傳基因卻是完全相同的。
簡單來說，由於物質世界的表現形式可能存在差異，但如果這些物體共享著相同的宇宙客觀規律的規定的話，與其相關的這些知識就都是相同、相通的。或者說，一個地方證明某個情況是真實存在的話，只要其他地方具有和相關客觀規律完全相通的物質條件的話，完全相同的物體或事件就會必然存在和出現！
3樓：_阿虛
如果你要找共性，很好找，並且可以說你已經具備了——你是人類，在接受人類的教育，而你所接觸到的知識，又都是從人類的科技樹上發展出來的。
所謂的知識，都是人類對這個世界的闡述，理解，及表達是人類思維得出的結論。那麼最容易理解這些知識的思維方式，就是人類的思維方式，你是一個人，所以你好理解。
當然，這裡指的思維方式並不是固定的。比如當你參與到一堆科學家對於科學的討論的時候，你很可能會跟不上他們的節奏，甚至無法理解他們在說什麼，這就是知識上的差異所造成的，而知識對於思維方式也有很大的影響（另外的就是環境，這兩者加起來，總體來說就是你的人生閱歷）。如果你也攝取了足夠的知識，同樣是科學家，那麼你能跟上他們思維的可能性就大大增加了。
如果你是一個嬰兒，就需要從最基礎的學起，才能夠理解別人在做什麼。這是一樣的道理。
所謂的只是的終極，事實上我並不認為知識存在終極，也許某一天人類的科學技術會陷入瓶頸，但我認為那並不是終極，更何況現在人類的科技在成指數增長。
4樓：甄善繼
因為事物之間是相互聯絡的
共性存在於個性之中
個性中存在這共性。
5樓：錢麗娟
知識相通是因為知識起源於勞動，用書面語表達就是哲學源於實踐，這種共性是無形的，需要我們認真體悟，我是這屆高考學子，文科班1號，就自身經驗而言，將自己所有的知識聯絡起來，的確會有事半功倍的效果
6樓：唉這就是命運啊
平常老師說所有知識都是相通的，我看未必啊，我覺得興趣才是最重要的，我不愛學理科，每次都在班裡倒數，後來學了文科，考了班裡第一，所謂共性我不懂，我只知道興趣是最好的老師
7樓：匿名使用者
你的設想有一定道理，但任何知識都無法越過實踐這一關，所以經歷還是不可少的。
8樓：匿名使用者
知識是一種人類根據探索所總結的資訊，而根據自然世界得到的資訊，又被累計成經驗。自然世界是一個整體
9樓：匿名使用者
因為都是「人」研究出來的，人的基本屬性一致，但不同的目標會導致方**上的不同，不同價值觀也導致對抗與融合。
10樓：一知齋
1----你說的知識應該就是人的知識，首先我們都是人，既然都叫做人，就是說肯定有某種相通的東西。
2---你說的世界應該就是指的人的世界。既然是人的世界，那麼有共通知識的人面對共通的世界，憑什麼能沒有共通的東西？
3----隨著人類彼此之間距離的縮小，人們的思想，認識，生活等等差異日漸縮小，所以人們的知識結構也越來越趨於一致。
在古代，人類知識的差異還是比較大的，今天越是接近文明社會的人，知識差異就越小。
11樓：靜悄悄吹
任何知識歸根結底都來自於人類的實踐活動，而人類的實踐活動是有共性和普遍規律的。
任何人類知識都是為了指導人的實踐活動，所以知識的終極目的也是一樣的！
因此，所有知識都是相通的！
12樓：
從物理上來講，世界上有很多種物質存在，但是各種物質的組成不過就是各種原子的組合，而各種原子有時更基本的質子中子電子組成。如果再往下細分的話是不是又有更少的更基本的物質呢？
從這個角度來說，很多事物的根源都是相通的，無非是在這個基礎上進行各種不同的排列變化，產生不同的效果。
13樓：o雜魚帝
我從後面開始回答吧，能不能掌握這個共性再學別的？
不能，因為這個共性就是從你學其他東西的時候瞭解到的，學是因，得到共性是果，具有不可逆性。
你問為什麼有這個共性，這個問題你學的越多越會印證這一點，至於他們有什麼共性，在你沒有學到知識前不可能理解。
形象點說就像你問，豬和大象有什麼共同點，在你沒見過大象和豬之前是難以體會到的，通過別人的描述也只是似是而非，沒有真正認知。
14樓：沒人擼的喵
你從哪看到的？這句話我曾經也說過！知識是互通的！邏輯也是一樣的！你說的掌握了知識的共性（慧根），在學習其他東西都可以事半功倍，這是真的！
自然科學（物理，化學），數學，社會學，歷史學，生物學，管理學，金融學，等等都是有一個相同的邏輯性！你仔細研究會發現的！我不想告訴你！
因為我花了很長時間才總結出來！這裡面甚至包括語言！在學習其他語言會更輕鬆！
我稱之為：「規律學」！自己悟，別人告訴你的都不是你的！
規律學外是否還存在規律？
最後你會發現知識原來是個圓環，節節相扣，無線迴圈，最後又回到了遠點！（初心）
15樓：匿名使用者
感性的說，因為上帝給予萬物的發展歷程是一樣的...
其實很簡單，不管任何領域，即便他們的基礎各自為營，但他們的巔峰都需要站在各領域之上，在各個方面都無懈可擊。而這個過程就是需要哲學思想的引導......就哲學而言，邏輯是一部分，感性也是一方面。
16樓：
知識的想通，也就是所謂的一法通，萬法通。為什麼說知識都是想通的呢？那是因為人類的自然文化科學，都是發源於地球的同一系列法則。
就拿科學的重力，用哲學的角度看就是說人類活動中，其實受到大自然的束縛，而我們需要的是，利用大自然的規律，在這個基礎之上，創造出全新的領域。從數學角度的話那就是一條函式公式。從烹調上就是如何更加容易的使用我們手中的刀具。。。。
等等等等，這個世界上的許多東西看似毫無聯絡，但實際上，他們之間都圍繞在地球的規則之下執行。原創
17樓：匿名使用者
或許你可以用道家的說法來理解，
道生一，一生二，二生三，三生萬物
這句話的反面就是一個歸納的過程，
當你接觸的事物越多你就會發現有些事物是與之前你所見的事物是相同的，這裡所說的並不是一樣。因為你也是知道的世上沒有完全相同一片葉子。
對於這個也有一種說法就是輪迴，輪迴指的是事物發生的輪迴，事物發生從嚴格地來講只是相似，並非相同。因為人、物不同，所以只能相似，而並非相同。
所謂共性，在沒有足夠的積累，你是不可能有發現可能的，因為你想發現共性，還需要一個契機。沒有契機，你就算積累足夠多，也很難發現，這些事物的共性
18樓：寒寒
順應自然融入大道，自然會找到共性！
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