有一堆蘋果和桃,其中蘋果個數是桃的個數的2倍

2021-05-04 04:37:25 字數 3325 閱讀 3278

1樓:

設x次,則(4x+18)/(3x+1)=2,x=8,所以取8次後,滿足條件,且蘋果有50個,桃子有25個

2樓:江海明珠

設取了x次

由題可知水果總數為4x+18+3x+1,其中4x+18為蘋果數3x+1為桃子數

由題可知,蘋果比桃子多的個數是固定的,這個數字由兩種方法可以求到,一種是有「蘋果個數是桃的個數的2倍.」得出,這個數字是水果總個數的1/3,即(4x+18+3x+1)/3;另一種方法是蘋果的總數減去桃子的總數,即

(4x+18)-(3x+1)

兩式子相等,(4x+18+3x+1)/3=(4x+18)-(3x+1)

解得x=8

3樓:匿名使用者

設桃子x個 則蘋果2x個

(2x-18)/4=(x-1)/3

得x=25

所以取了(2x-18)/4=8次

4樓:

設桃子是x個.那麼蘋果是2x個..取t次

2x-4t=18

x-3t=1

t=10

5樓:匿名使用者

可以用算術解法:

因為蘋果的個數是桃的兩倍,所以,如果要使蘋果和桃同時取完,每次取的蘋果個數應該是桃的兩倍,也就是說,如果每次取三個桃同時每次就應該取6個蘋果才能同時取完,而實際是每次取4個蘋果(少取2個),所以,最後剩下的18個蘋果中最主要的就是這部分蘋果。最後還剩下一個桃,要使蘋果和桃同時取完,蘋果還必須拿掉2個,剩16個,這16個蘋果就是每次少取2個留下的,(6-4=2),取的次數就是16/2=8

算式為(18-1*2)/(3*2-4)=8次

6樓:匿名使用者

3*2-4=2

18/2=9

9-1=8次

7樓:楓笑月

設取x次。

4x+18=(3x+1)*2x=8

8樓:匿名使用者

設取x次,

18+4x=2*(1+3x),

解得x=8

有一堆蘋果和桃,其中蘋果個數是桃的個數的2倍,如果從這堆水果中每次同時取出蘋果4個,桃3個分給小朋友

9樓:孤單的人

解設取了x次4x+18=2(3x+1)4x+18=6x+22x=16x=8答取了8次

10樓:瘋狂的亮仔

取了八次一個簡單的二元一次方程。設桃有a個,取了b次,則蘋果有2a個,由題意可知4b+18=2a,..3b+1=a求解的a=25b=8.,具體過程就不寫了。看你是幾年級了

蘋果店的蘋果和桃子共168個其中蘋果是桃子的2倍水果店有蘋果和桃子各多少個?

11樓:隆常

已知桃子和蘋果的比例是1:2,168÷3=56,所以桃子56個,蘋果112個

12樓:茹驕

蘋果店的蘋果和桃子一共是168個,

其中蘋果是桃子的兩倍,

那麼桃子的數量是

168÷3=56個。

而蘋果的數量是

168-56=112個。

這是最簡單的加減乘除運算。

加減乘除,四則運算的掌握。

加減乘除,四則運算,對提前學、系統學數學有很大的意義。而乘除就是接下去廣大小學生們必過的一關,在這裡我把多年的教學經驗加以總結。

首先說說乘除和加減的銜接。在教加減的時候就要適當輸入一些必要的概念,比如說加法的交換律和逆運算的概念,這些基本的概念會類比幫助理解乘除法。具體來說3+2=5也可以寫成2+3=5;3+2=5和3=5-2是一個事情的正反兩種說法。

甚至在教加減的時候就適當地引入從加法到乘法的等價轉換。比如:3+3+3=3*3。

而加減法要一路教到大數加減,不要間斷。並且加強進退位的加減練習。當加減會了就應該開始教乘法和除法,而不應該當中間隔很多年,間隔時間長會影響概念的理解,而習慣性思維會讓學習新的運算更困難。

如果可以在引入乘法的啟蒙時段,平時閒暇或吃飯的時候放一些乘法口訣的音訊,對將來背乘法口訣有非常明顯的提速作用。

說到乘法,必不可少的就是要掌握乘法口訣表。那麼乘法口訣怎樣學呢?首先,乘法口訣表應該由家長或老師和小朋友一起推導一遍,用加法推乘法,這樣小朋友才能更好地理解相鄰的乘法口訣中的相互關係。

小朋友如果可以自己親自動手製作一張乘法口訣表,那麼對學習數學的興趣一定會大大提高。當然,此間家長需要有耐心,此時的陪伴對將來是事半功倍。推導過程中要解釋好乘法交換律,這點關係到乘法口訣是背45條(小九九)還是81條。

乘法口訣的背法也有常見的豎著背(推導乘法口訣的次序),橫著背和拐彎背三種。但是,這樣的後果往往是含有小的數(2,3,4,5)的口訣熟悉,含有大一些的數(6,7,8,9)的乘法口訣不熟。為此有些家長採用從九九八十一開始的倒背方法,但我個人更建議用卡片背的形式。

練習方法是打亂抽背,背不出的或反應速度慢的留下到一堆下次再抽背,直到全過關。

並不是背出乘法口訣就萬事大吉了,更重要的是乘法口訣的運用能力。怎樣提高乘法口訣的運用熟練程度?挖空填空的方法是我推薦的練習方法。

比如()*8=72,()*()=32等。而檢驗乘法口訣是不是熟練掌握的另外一種方法是用另外一種次序重新構建一遍乘法口訣表。比如按照末位數不同來分類重新構建乘法口訣表。

乘法口訣中「倍數對」的條件反射更是提高數感的關鍵,比如2的倍數對有1和2, 2和4,3和6等。「倍數對」熟練對將來學習除法也很有幫助。

13樓:

168÷(2+1)

=168÷3

=56個

56x2=112個

答,水果商店有桃子56個,蘋果112個

小明家有一些水果,其中桃的數量是蘋果數量的2倍,家裡人每天吃去9個桃,6個蘋果,最後當蘋果吃完時,還

14樓:匿名使用者

解:6×2=12

12-9=3

18÷3=6天

桃子數:9×6+18=72個

蘋果數:6×6=36個。

15樓:膜拜準神

18÷3=6天。

蘋果數量:6×6=36個。

桃子數量;36×2=72或9×6+18=72個。

媽媽一共買來15個水果,桃子的數量是蘋果的2倍,你能算出桃子和蘋果各有多少個?

16樓:花_葉薜荔

可以將水果全部換算成蘋果,那麼根據題意可以知道是有三份蘋果,一份蘋果的數量是5個,因此桃子的數量就是10個。

17樓:匿名使用者

桃子10個,蘋果5個

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