1樓：賢敏
1 環境描寫
2 鳥 蝴蝶 猴子 孔雀 松鼠 山狸 聽學生讀書
2樓：匿名使用者
1、描寫了一群小學生正在學習，連小動物也被吸引來了的歡樂景象。
2、猴子，蝴蝶，版鳥兒來看同學們上課，松鼠權、山狸來看同學們做遊戲/。
3、說明各民族和睦相處。
4、鳳尾竹有辟邪、節節高升、平安之意，表達了一種美好祝願。
3樓：阿哩卡哇伊
問題1：孩子們在教室裡讀書，以及教室窗外的小動物，它們像是在聽孩子讀書和看孩子們玩耍。
問題二：短文描寫了鳥兒、蝴蝶、猴子它們是在聽同學們讀書，鳥兒、松鼠、山狸看孩子們玩耍
4樓：匿名使用者
1：描寫了不同名族的小學生在教室讀書的場景。
2：鳥兒 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸
5樓：匿名使用者
問題4：結尾寫銅鐘和鳳尾竹的影子有什麼作用？
烘托出了這所小學的美麗景色，也通過這些當地特有的景物、植物，突出了當地的民族特色
6樓：手機使用者
貓頭鷹是一種漂bai亮、乖巧的動物du
，但它zhi們也極其神祕。
dao他們面容清秀，專眼睛閃閃發光屬
，耳朵直直地豎著。雪白的身體上還有兩條強有力的後肢，顯得格外漂亮。那閃閃發光的眼睛可以看到很遠的地方上的獵物，無論是在白天，還是在黑夜，它就像一尊雕像一樣一動不動地仔細觀察周圍的田野，一旦發現獵物，就猛撲過去，逮住獵物。
7樓：裡之際
問題3：
呼應第一自然段中「不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。」，表現出不同民族的小學生團結友愛和睦相處
語文作文有些不懂的地方,請大家教教
8樓：花飛雪影
1、一般作文的
標題是不用符號的2、要先加一個冒號，再加雙引號3、要是你要對你所敘述的回
事情進行議論答的話也不一定非要中間加一段啊，可以說完你要敘述的事情，然後直接在後面議論就好了。只要銜接自然流暢，在文章的哪個部分進行一輪都是可以的。
9樓：七月成長
符號可以加的！小紅說：「你好！」,...講完一段故事後可以啟發一段議論，可以由議論引出一個故事家人認證！
10樓：吳奕寬
1作文的標題後面能用感嘆號
2不應該直接加，應該還要加冒號，如我問爸爸：「寫一句話要怎麼加標點符號？」
3不是中檢查寫一段，而是在你敘述時自然地加入進去
請大家幫忙解答一下這一題。是語文題。小學6年級。有些搞不懂題目的意思。
11樓：雨夜獨醉
就是模仿題目給你的類似的那個字
12樓：940412浪味仙
貝：則 原則－測 測驗
欠：次 首次 諮 諮詢
第一個字只能組一次 蔡：攃同「擦」，摩擦。
13樓：匿名使用者
蔡這個很少能組成的字呢
對裴翠不太懂請大家幫忙看看這個鐲子值多少錢
白底無種無水翡翠磚頭料加上工費最多80元 在京東上買了個翡翠鐲子，不太懂玉石，大家幫忙看下是不是真的，值多少錢？謝謝咯 這是一款天然翡翠a貨，豆種手鐲，真品無疑問，可以放心佩戴！晶體結構比較細，屬於細豆種，水頭短，用料還算足實，色澤平普，鐲形規整。沒有紋裂等破壞性瑕疵的話，玉器市場 在800到100...
語文問題,請大家幫幫忙,麻煩大家了,謝謝
一 可以說，熱愛生命 描述的是一個淘金者的故事。主人公獨行於茫茫曠野上，他的同伴離他遠去了，他陷入了困頓中。他該何去何從？那時，他擁有的東西不多。一個疲憊不堪的身軀，不知道還能撐多久 一個沉重的包袱，那似乎是他身上最貴重的東西 此時於他無益，甚至是足以致命的東西，這是個太大的累贅 一支獵槍，這是他防...
問大家個語文問題問大家幾個關於語文的問題
如 夢 令 南宋 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，內爭渡，驚起一灘鷗鷺。如夢容令 昨夜雨疏風驟 李清照 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。斷腸 表達了浪跡天涯的作者的思鄉之情。不敢與家人言之 中的 之 是代詞，指何嶽拾...