六下的《桃花心木》作業本上的小練筆。只限今天

2021-04-30 00:43:19 字數 2295 閱讀 4968

1樓:恭珏

1、遭殃 央求 秧苗 枯萎 委員 萎縮 綢緞 片段 鍛鍊 三番五次 翻來覆去 2、自己想。 3、莫名其妙 無緣無故 語重心長 依賴 4略 5、(2)不確定是:學業不順利,找不到工作,公司遇到金融危機,將要破產等。

我們應該以樂觀的態度去面對這些不確定,而不是用消沉的態度去面對,要走出這些「不確定」帶給你的痛苦與悲傷的的陰影中。

接下來自己寫

人教版六年級下冊課堂作業第3課答案桃花心木那一課 30

2樓:小周春燕

可惜我不知道內容,如果你把題目打出來就好了,我就可以幫你做。

語文六年級下冊第三課《桃花心木》的多音字組詞

3樓:匿名使用者

的多音字組詞 :空,空[kong一聲】氣,空[kong四聲】地;難,困難回[nan二聲答】,災難[nan四聲】;散,散[san三聲]文,散[san四聲]步;重,重[chong二聲]新,重[zhong四聲]量;種,種[zhong三聲】子,種[zhong四聲]下;少,多少[shao三聲],少[shao四聲]年;模,模[mo二聲]型,模[mu二聲]樣;倒,倒[dao三聲]下,倒[dao四聲]影;長,長[chang二聲]短,長[zhang三聲]大;量,測量[liang二聲],度量[liang四聲];中,中[zhong一聲]間,看中[zhong四聲]。

4樓:313傾國傾城

散的多音復字

一、(sàn)散步

1.每天制下午他們都一起bai散步。

2.長時間散步是du

他的老習慣。

3.放學後你願zhi意來散散dao步嗎?

4.您來和我一起散散步好嗎?

5.當時我正在公園裡散步。

二、(sǎn)散文

1.他的作品包括詩和散文。

2.她的散文過於矯揉造作。

3.作為散文家,他是超群絕倫的。

4.他的散文簡明易懂。

5.你可以看一下這首詩的散文釋義。

三、(sǎn)散亂

1.她把散亂的頭髮捲起來。

2.她的衣服散亂地鋪滿了雙人床。

3.學生的課桌上散亂地放著正在臨摹的柔美花、榛子和揚柳。

4.她一向散亂的頭髮今天多少梳理得整齊些。

5.大部分人圍著火爐散亂地坐著,等待著最後散場。

六下語文課堂作業本桃花心木「養分」「能量」指什麼

5樓:日奈森繪夢

養分指大自然不確定的給予,巨大的能量指長成參天大樹所需的能量

6樓:東北小豆腐

有營養的物質或化合物;尤指被綠色植物攝取的和有機合成中應用的化學元素或無機化合物(如硝酸鹽) 。

讀《桃花心木》完成練習。「種樹人的一番話使我非常感動」是因為什麼?

7樓:匿名使用者

因為種樹人他用心良苦,並使我感悟到:只有經過磨練,才能夠更好適應和生存!!!(望採納)

8樓:匿名使用者

使我感悟到:只有經過磨練,才能夠更好適應和生存

9樓:姜仁慕亥

因為作者領悟到了只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人,有作為的人。

1.《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。2.我們偉大的祖國在社會主義康莊的大道上。(修改病句)

10樓:荷泗小學周建中

《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種好樹。

我們偉大的祖國前進在社會主義康莊的大道上。

11樓:藹藹皚皚暗暗

第一句沒錯,第二句可改為:

我們偉大的祖國在社會主義的康莊大道上

12樓:好多魚哈

2,我們社會主義在偉大的祖國康莊的大道上。患詞序顛倒病

13樓:0o學習

2我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上飛速前進

14樓:書是錯

2錯了改為 我們偉大的祖國正處在社會主義的康莊大道上

《桃花心木》作者怎麼寫奇怪的?

15樓:匿名使用者

奇怪的是,他來得並沒有規律,有時隔三天,有時

隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量專也不一定屬,有時澆得多,有時澆得少。

這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪:一是來的時間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時多時少。

六下語文作業本

站在烈士墓前,我不禁浮想聯翩 一百年多前,是他們,用鮮血浸潤這片土地。耳畔彷彿縈繞著當年激昂的號聲,眼前彷彿閃過刺刀刺眼的光芒。胸前的紅領巾,在微風中飄蕩,這紅領巾,難道不是由烈士們的鮮血染成的麼?過去,有那樣一批人,為了自己的信仰,為了自己的理想,以驚人的毅力,用血與汗書寫了無數動人的故事 董存瑞...

學過《桃花心木》這篇這篇課文的進來一下

是人也要經過磨難 因為人有智慧和頭腦所以才能經的住考驗 人和樹差不多,都要經過磨難才能長大,長高 你做的對我欣賞你哦!怎麼最近老有人問這個。而且要在器樂板塊。我只知道桃花心木是做樂器非常好的木材。小學六年級下冊 桃花心木 這篇課文每個自然段的段意是什麼?學了,桃花心木,這篇課文,有什麼啟發,告訴我吧...

修改病句選擇題老師的桌子上作業本

老師的桌子上作業本 這個句子是毛病是缺少謂語中心語,即句子僅僅羅列了兩個詞語 桌子上和作業本,之間缺少必要的動詞。修改後句子可以是這樣的 老師的桌子上擺放著作業本 或者 老師的桌子上摞著作業本 小學修改病句練習題 姓名 一 教教你。修改病句是一項綜合能力訓練,可以提高語言表達能力 分析判斷能力。改病...