1樓：目前路滑倒
「師者，所以傳道受業解惑也。」這是出自於韓愈《師說》文章裡的開篇，幾千如果你沒有寫出這篇讀後感，老師會懲罰你。**不會。 你們老師出的題
求《平凡的世界》摘抄（1~10章）：五個好的詞語，五句好的話並且賞析，200字的讀後感（1~10）章，跪求
《朝花夕拾》中《五猖會》讀後感200字
2樓：匿名使用者
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。 在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。
魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。 魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，真該反省反省了
3樓：天堂夜丶鉧逶
五猖會讀後感 《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。 因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。
兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站在他身後。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。
父親教他讀，「兩句一行，大約讀了二三十行。」背出來就讓他去看會，否則不準去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。
太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。
工人們把他抱起來，彷彿在祝賀他的成功一般，但魯迅卻並沒有他們那麼高興，開船後，水路中的風景，盒子裡的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。 這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。 魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。
我們的大人，真該反省反省了
記得采納啊
讀完《師說》的讀後感250
4樓：紅蘋果影視
本文是韓愈所寫的古代散文的典範.它論證了教師的職能,作用和從師而學的必要性,批判了士大夫恥學於師的不良風氣和影響,從而闡明瞭從師而問的道理.
「師者,所以傳道受業解惑也.」 此句說明了老師的作用.是的,每個老師都有幫助學生解決困難的職能.
無論老師的地位顯貴還是低下,年少還是年長,只要能掌握真理,幫助學生解決困難就可以稱得上是一位好老師.
從而我想到了四川**中用自己的身軀守護三個孩子的譚千秋老師,他可以稱得上是人民的好老師,他不但為學生傳道受業解惑也,而且將自己責任昇華.當地動山搖的那一刻來臨時,他不顧惜自己的生命,張開守護的翅膀挽救了三個孩子的生命.他是一位令人敬佩的好老師.
學者,應該做到不恥下問.我們要學習古代聖人, 「從師而問焉」 .學無止境,不恥下問.則會 「聖益聖」 .不能向士大夫那樣「恥學於師」則會「愚益愚」.
有時,我們在學習遇到困難後,可能很難開口向別人請求幫助,然後問題就會越攢越多.最後就不知道從何解決了。所以為了避免問題的積攢，要做到平常不恥下問，把問題分散的解決。
這樣量的積累後就會有質的飛越，學習成績就會有很大的提高。
孔子曰：「三人行必有我師焉」。的確，三個人行走必定有一個會是我的老師。
人無完人，每個人都不是完美的。必定會有些方面不如別人，所以大家在一起可以優勢互補，恥學相師。所以「**不必不如師，師不必賢於**。
」每個人都可以作別人的老師，只是看你擅長哪方面了。
《師說》這篇文章蘊含著許多從師問學的道理。作者韓愈想借此激勵後人不恥下問的努力學習，同時也批判了恥學於師的不良風氣，希望後人能夠有所啟發。
朝花夕拾無常讀後感200字 5
5樓：艾瑪
《無常》自然也不是簡簡單單的鬼故事，作者試圖提醒
我們注意一個重要的問題:在這無情的世界裡，我們究竟如何珍惜人間的感情?因為，本來無情的無常其實都有這麼人情味的，甚至超過了許多人類:
因為他是勾魂使者，所以明天還有一個人死掉之後就得用酒飯恭送他，至於不給他吃，那是散會時候開的玩笑，實際上並不然，但是和無償開玩笑致大家都有此意的，因為他爽直愛發議論，有人情要尋真正的朋友倒還是他妥當。
6樓：大兵小將
自己好好想想怎麼做，別老問
7樓：匿名使用者
這是200字？你糊弄小孩那!
8樓：匿名使用者
好的好的覺得v不傻接**的不
再塑生命的人讀後感200字
9樓：116貝貝愛
寫讀後感的具體結構是引述—感點—發感—結感，寫的時候直接用「《***》讀後感」，一般情況下，在讀後感的開頭應該向讀者表明所讀的書或者文章的名字，在寫好文章的開頭之後，就應該圍繞自己的感動的點來寫原文，在讀完一本書或者一篇文章之後，我們會有很多的感想或者體會，那麼在寫感點這一部分就要闡述自己的中心論點。總結感點就是對前文的感點以及論證進行總結。
正文：
海倫是一個集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人，她每天不能聽到鳥兒的歌聲，也不能看見芬芳的花朵。所以她非常的自卑，痛苦。她每天都自暴自棄，每天都在問自己為什麼不能像其他孩子一樣，她幾對生活乎失去了信心。
可是，在她六歲的時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界一安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚.....她教海倫識字，儘管海倫很討厭，可她還是很有耐心地教她的第一個學生。
慢慢的，當海倫接觸到了新的東西以後，她變得開朗了，愛學習了。
在成長的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難，可是她卻毫不畏懼，並且努力克服了巨大的困難讀完了大學。之後又寫了十幾部影響世界人的著作。
想想吧，當別人在歌頌春天的嫩芽，夏天的蓮花，秋天的果實或冬天的梅花時，她卻聽不見，看不見這些美好的東西，有多麼的痛苦。她在文中寫道：「我不知道未來有什麼奇蹟發生，當時的我，經過幾個星期的憤怒、苦惱已經疲憊不堪了。
」是的，是發生了奇蹟，他頑強地戰勝了困難，獲得了新生!我們就需要這種堅強的精神，遇到困難，一定不能退縮，要向海倫一樣勇敢地戰勝困難!
10樓：王佑棋
讀生命對於她來說，是如此的脆弱，一個雙目失明，雙耳失聰，並且不能講話的女孩子，面對上天這樣對她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對種種因為身體對她造成學習上的困難，她衝破了重重阻力，成為著名美國女作家，這一切都源於她對生命的渴望，自強不息的精神，這就是海倫·凱勒。
從我剛剛落地，一個新生命就從此開始，直到現在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個人的期待中長大，我們更不應輕言放棄生命，每個人都會有結束生命的時候，但我們應該用有限的生命發揮出無限的力量去報達賜於我生命的父母，對我關心的每一個人。
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