1樓：老土教育
部編版七年級下冊語文第三單元第10課《老王》，作者楊絳。
第五段原文：
有一年夏天，回老答王給我們樓下人家送冰，願意給我們家帶送，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。衚衕口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。
第五段主要寫了老王給作者家帶送冰塊的事情，體現了老王老實厚道，淳樸善良，忠厚，不貪錢的特點。
「願意給我們帶送，車費減半」、「他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等」，可以看出老王老實厚道，淳樸善良，不貪錢。
還有「我送錢先生看病，不要錢。」也可以看出老王善良，不貪錢等。
希望我的回答能夠幫到你，謝謝！
2樓：無名
老王是一個善來良的人，他不會源欺負楊絳夫婦，且送他們去醫院後，不願收他們的錢，是因為擔心他們會沒錢付醫藥費。
老王是一個老實的人，送冰時，只收一半車費，當楊絳夫婦硬要給他全款時，他會把冰搬到三樓，且冰大一倍
課文 《老王》中你認為作者是一個是一個什麼樣的人
3樓：宇佐家
老王》學案
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一、 匯入新課：
前幾天有學生告訴我每個人心裡都有自己的偶像，同學們，你們關注歌星、影星、球星，是因為他們光環耀眼，給我們帶來無窮的快樂。但是作家楊絳卻關注一位只有姓，沒有名的普通人，為什麼呢？今天，我們一起走近楊絳，瞭解老王。
二、作者簡介：
楊絳，女，生於2023年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。著作有散文集《幹校六記》、《將飲茶》等。譯著有《唐．吉訶德》。其丈夫是我國著名學者、作家錢鍾書（字默存）。
三、出示學習目標：
1、整體把握文字內容及思想感情，理解老王的「苦」與「善」；
2、體會作者一家人的善良，學會以善良對待善良，關愛弱者。
四、整體感知
1、預習達標
蹬（ ） 荒僻（ ） 取締（ ） 攥（ ） 傴（ ） 翳（ ）
骷髏（ ） 滯笨（ ）愧怍（ ）
2、速讀課文，思考下列問題：
（1）老王是怎樣的一個人？（文章從哪兩個方面來對老王進行刻畫？）
（2）你認為作者是怎樣的一個人？（結合文中作者一家人對老王所做的一系列事情：給他吃魚肝油、照顧他的生意、從不欺負老王等等來回答。）
五、研討**:
1、研討老王之「苦」
(1)精讀課文1—4自然段，學習明確文中交待了老王的哪些情況？
課文第1自然段：交代了老王的職業---- ----謀生手段
課文第2自然段：交代了老王的家庭情況---- ----孤苦無依
課文第3自然段：交代了老王的身體狀況---- ----生理缺陷
課文第4自然段：交代了老王的居住條件---- ----生活條件。
(2)老王僅靠一輛破舊的三輪車單幹勉強謀生,生理的缺陷對他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜,困難重重,由於老王收入少,所以居住條件極差,這些寫的是老王生活之「苦』。
(3)課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態度。別人如何對待老王？
(4)老王除在生活上「艱苦」外，還在精神上「悽苦」。這樣看來，我們說，老王是一個 的
人。2、研討老王之「善」
（1）朗讀讀課文5---22自然段，思考下列問題：
①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質（為人）如何？（填下表）
事件老王的品質
②老王所做的哪一件事最令你感動？為什麼？
通過這三件事充分體現老王心好，老實厚道，有善心，關心人，知恩圖報等特點，說明老王做人的道德良心，是極其純樸善良的。
③哪一件事是作者詳細描寫的？
老王知恩圖報，臨死也要去謝謝好心人，最能體現老王心地善良，最能令人感動。因此是重點詳寫的一件事。
3、梳理「我」一家之善，領悟文字思想感情
問題一：老王之所以在離世前的一天還抱病來到作者家裡送來香油、雞蛋表示感謝，說明作者一家對老王的關照，老王至死不忘。通讀全文，思考作者一家人對老王的「善」主要體現在哪些方面？
（按照課文順序概括回答）
問題二、老王死後，作者認為自己對老王關愛夠了沒有？作者是怎樣的心qing
六、小結
通過本節課的學習，老王在我們心目中留下了不可磨滅的印象。老王雖苦，但是精神上沒有受到任何汙染，是極其純樸的好人。作者一家人也是以善良去體察善良，對不幸者老王抱著一顆愛心。
他們交往的故事，讓人感動，讓人思索。
4樓：百度使用者
敢於自我解剖，自我反省
在《老王》這偏文章中楊絳眼中的老王是一個怎樣的人？
5樓：林胖子來襲
老王的善良表現在:願意給作者一家帶送冰快,車費減半;送錢給先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠.老王的善良更表現在;受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了 人情,去世前一天還硬撐著拿了香油,雞蛋上
選自《楊絳散文》(浙江文藝出版社2023年版)，略有改動。
文章以"我"與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的"老王"形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。提出了一個引人深思的問題:社會應該以人道主義精神來關心不幸者。
這篇文章後成為初二語文人教版第九課，初三語文鄂教版第十四課以及初一上冊《語文》（語文出版社）第八課。
初二課文《老王》的閱讀題 一、老王是個什麼樣的人？從文中那裡看出來的？ 二、如下圖 急需急需急
6樓：不會說話這樣吧
一個善良的人，送雞蛋，他自己悲慘的生活卻又關愛他人，在物資貧乏的當時，而且在生病的時候，他卻把節省下來的給了作者，接送作者顯品格又是那麼樸實。，，，，，好早的文章了，都忘了，現在在大學，只是給你一點參考的價值
7樓：平凡的人
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在《老王》一課中，你認為老王是一個怎樣的人？
8樓：秋風
老王的善良表復現在制:願意給作者一家帶送冰快,車費減半bai;送錢給先生看du病,不要錢,拿了錢zhi還不大放心,擔心人
dao家看病錢不夠.老王的善良更表現在;受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了 人情,去世前一天還硬撐著拿了香油,雞蛋上門感謝.
老王是一個善良的人，是一個忠厚而不幸的底層勞動人民，有良心，關心人，講仁義，講感情，純樸善良的好人，有人道主義精神和平等意識的人
9樓：匿名使用者
不清楚！！！好好看看吧！！
老王這篇課文,5至22段,寫了老王是一個什麼樣的人？
10樓：普普通通的
表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。作者也提出了一個引人深思的問題：社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。
《老王》中老王是一個怎樣的人？
11樓：雪蓮2雪狐
老王是一個善良、知恩圖報、仁義、老實厚道的人，並有一顆金子般的美好心靈。
父親留下的書香短文中父親是怎樣的人 請結合文章作答
我覺得父親是一個慈愛，但是又很嚴格的人。不僅留下的書香短文中父親是一個怎樣的人？請結合文章做到霍金肯定是一個正直善良，和藹可親的人。留下的書香短文中父親是一個怎樣的人？父親是一個。善良樸實忠厚的老實人。父親留下的書香短文中，父親是一個非常結實的人。父親留下的書香，短文中，父親是一個有文化的人，是一個...
《老王》中老王是怎樣的人,《老王》中老王是一個怎樣的人？
老王是一個善良 知恩圖報 仁義 老實厚道的人，並有一顆金子般的美好心靈。老王 中老王是一個怎樣的人 老王是一個善良 知恩圖報 仁義 老實厚道的人。並有一顆金子般的美好心靈的人。老王 作者楊絳，文章以 我 與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良 老實厚道的 老王 形...
在《橋》這篇課文,老漢是個怎樣的人,請結合文章語句分析
是一個捨己為人,鐵面無私的人,因為他不顧自己的生命,也不給兒子方便 徇私舞弊 橋 中老漢是一個什麼樣的人 老漢是一個大義凜然，不徇私情，捨己救人，無私無畏，英勇獻身的人，是他挽救了村民的性命，自己卻和兒子被大水吞沒了。望採納 老漢把生的希望讓給別人把死的危險留給自己的無私無畏 不徇私情 英勇獻身的崇...